教学目标表述用语.doc

教学目标表述一般用语表目标一般要求表述动词认知领域1)知道知道是什么列出、告诉、界定、识别、标出、定位、区分、描述、匹配、命名、划线、再现、陈述2)领会理解说明、阐述、举例说明、描述、提示、总结、详述、转换、测查、辩护、解释、重写、领会、理解3)应用使用知识并进行理解展示、应用、使用、解决、选择适宜程序、更改、操作、准备、产生、构建、重构、分类4)分析分解分析、争论、区别、归纳推导、组织、分解、用图显示、分开、细分、联系、比较、检测、推演5)综合整合、创建创建、整合、计划、设计、产生、编辑、发展、组成、发明、更改、组织、重建、重组、推理6)评价评价评价、判断、讨论、推断、认为、比较、发展标准、批评、支持、决定情感领域1)接受乐意关注和接受信息倾听、意识、观察、知觉、认可、认识、宽容、分享、积累、接受、结合、控制2)反应乐意做出反应反应、合作、欣赏、发现乐趣、遵守、讨论、赞同、赞扬、警告、争议3）形成价值观发展态度和观念重视、认可、评价、评估、肯定、相信、品评（也可见“认知领域”的“评价”）4）组织价值观念系统表现出价值讨论、抽象、推理、比较、展示、表现、行动、投入、支持、定义、公式化5）价值体系个性化形成个性化价值观念努力、计划、方法、行动、道德、人道、忠诚、成熟、冲突、欣赏动作技能1）知觉注意、感觉注意、感觉、觉察、发现2)模仿做好了尝试准备准备进行、准备就绪、采取步骤、进行准备、意愿3）操作尝试尝试、表现、实践4）准确提高提高、逐渐熟练、改变、增强、减少5）连贯掌握掌握、达到完美水平6）习惯化适应适应、调整、调节、改变、调制