1、教学目标表述一般用语表
目标
一般要求
表述动词
认
知
领
域
1)知道
知道是什么
列出、告诉、界定、识别、标出、定位、区分、描述、匹配、命名、划线、再现、陈述
2)领会
理解
说明、阐述、举例说明、描述、提示、总结、详述、转换、测查、辩护、解释、重写、领会、理解
3)应用
使用知识并进行理解
展示、应用、使用、解决、选择适宜程序、更改、操作、准备、产生、构建、重构、分类
4)分析
分解
分析、争论、区别、归纳
推导、组织、分解、用图显示、分开、细分、联系、比较、检测、推演
5)综合
整合、创建
创建、整合、计划、设计、产生、编辑、
2、发展、组成、发明、更改、组织、重建、重组、推理
6)评价
评价
评价、判断、讨论、推断、认为、比较、发展标准、批评、支持、决定
情
感
领
域
1)接受
乐意关注和接受信息
倾听、意识、观察、知觉、认可、认识、宽容、分享、积累、接受、结合、控制
2)反应
乐意做出反应
反应、合作、欣赏、发现乐趣、遵守、讨论、赞同、赞扬、警告、争议
3）形成价值观
发展态度和观念
重视、认可、评价、评估、肯定、相信、品评（也可见“认知领域”的“评价”）
4）组织价值观念系统
表现出价值
讨论、抽象、推理、比较、展示、表现、行动、投入、支持、定义、公式化
5）价值体系个性化
形成个性化价值观念
努力、计划、方法、行动、道德、人道、忠诚、成熟、冲突、欣赏
动
作
技
能
1）知觉
注意、感觉
注意、感觉、觉察、发现
2)模仿
做好了尝试准备
准备进行、准备就绪、采取步骤、进行准备、意愿
3）操作
尝试
尝试、表现、实践
4）准确
提高
提高、逐渐熟练、改变、增强、减少
5）连贯
掌握
掌握、达到完美水平
6）习惯化
适应
适应、调整、调节、改变、调制
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