《我心中的太阳》美术教学案例.doc

《我心中的太阳》教学设计
授教老师：刘小云 班级：一（4）班 课型：造型•表现
教学目标：
1、感知“太阳”的自然现象；了解太阳的作用与基本形式。
2、运用多种造型元素进行创作；学习简单的构图知识（主题突出、添加背景）。
3、学会与人交流，培养学生大胆想象，激发热爱大自然的情感。
教学重难点：
命题制作的构思方法、构图知识；发挥想象力，表现自己心中的太阳。
教学过程：
一、激趣导入：
1、猜谜语：
一位老公公，一副圆面孔。从东忙到西，傍晚才收工。（打一物象）—太阳
2、歌曲欣赏《种太阳》。
（板书：我心中的太阳）
二、授新：
1、科普教育：了解太阳的作用及其基本形式
播放课件，展示不同情境中太阳图片，创设情境，为后续的联想作铺垫。
①太阳有什么作用？（发光照亮大地、带来温暖、让花更红草更绿……）
②太阳的基本形式是怎么样的？（由两部分组成：光圈+光芒）
三、观察与比较
1、比较中外的美术作品，感受不同的艺术风格。
观察教材《古印第安人的金太阳》和《中国剪纸》作品：
① 作品给你什么感觉？（提供：威严、神秘、怪异、开心等词）
② 你喜欢哪一张作品？为什么？
四、自由讨论
和你的朋友说一说，除了太阳的基本画法外，还能怎样表现光圈和光芒？
五、欣赏与探究
欣赏大师和小朋友的作品，开拓思路，激发想象。
六、想象与表现
1、选好一个主题进行构思创作。
（主题参考：贪吃的太阳、睡觉的太阳、开心的太阳、太阳哥哥做运动、太阳姐姐在看书、太阳妹妹过生日……）
2、运用点、线、面、色画一个自己想象的太阳。（穿插构图知识）
七、作品展评
相互欣赏同学的作品，说说你喜欢哪一张作品？为什么？
教师点评
八、总结
太阳这么美丽，对人们那么重要，因此，我们更加应该爱护环境，保护大自然，共创美好家园。
九、课后拓展
除了用彩笔画太阳，我们还可以用什么方法或其它材料表现太阳？
方法：剪纸、拓印、泥塑
材料：废纸、水果、橡皮泥
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