第三阶段：无论从教育教学思想.doc

无论从教育教学思想，还是具体教学方法和教研方法，都颇有受益

开放的教学方式，不再是教师讲、学生听，而是学生做、教师评
改教师讲、学生听的教学方式，用开放式的教学方式来组织教学，做到学生做、教师评。想要达到良好的教学效果，需要注意的是教师不是不讲是少讲，庞杂的会计知识又如何能少讲，可以利用生动形象的微课，把教材重组为一个一个的知识点，学生有兴趣学且可以重复共享，大大压缩教师讲解的时间，减轻教师讲解的难度。

在教学课时安排上，要讲研评平分秋色，即，教师讲解、学生研讨、教师评议要持平。教学重点在学生研讨、教师评议。教师讲解的重点放在知识结构、重点、难点和布置任务上。学生以小组形式，根据教师布置的任务通过查阅、分析、讨论、发言和校外实习多种方式掌握知识。