《小木偶的故事》教学目标修改前后的对比.doc

《小木偶的故事》教学目标修改前后的对比
原来的目标
1、了解课文主要内容。
2、体会故事蕴含的道理。
3、积累文章的好词佳句。
研修后修改的目标
1、认识6个生字。
2、有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。
3、理解课文内容，体会小木偶的内心活动。
4、能合理地续编故事。
分享心得：
通过研修，尤其是认真听课后，赵伶俐老师提出备课的三大要素：准确、有效、美感。让我深深反思。
我找到我将要教学的一篇略读课文《小木偶的故事》，人教版四年级上册第12课。我先写出我自己的教学目标，再写下教参上的教学目标。
通过对两个目标的对比分析，我看到自己的优势所在：了解内容，体会道理。这两点我把握了。但是体会小木偶的内心和续编故事，我却没有进行延伸拓展。
所以认真阅读教材，教参，借助于工具书对我们是大有益处的。
我也告诉自己要静下心来学习，让研修学习更有实效性，这样在教育的路上我们才会走得更远。