花香满园教学设计（简）.doc

变 变 变 花香满园教学设计一、教学目标：1.学会“复制”、 “粘贴”的使用方法。对“复制”、 “粘贴”有感性的理解。2.学会让选定区域变形。3.能清除选定的区域。二、教学重点难点：教学重点：学会“复制”、“粘贴”的使用方法。教学难点：学会“复制”、 “粘贴”的使用方法。三、课前准备：学生学习包 课件四、教学过程：一、创设情境，激趣导入 1、导入学生观看动画片西游记主题歌“猴哥，猴哥，你真了不得！拔一根毫毛，”。到这里就把动画片暂停掉。 你们能把这句给唱完吗？（吹出猴万个！） 你喜欢孙悟空吗？喜欢他什么？ 2、揭题 今天我们也来学学孙悟空，学他变 变 变二、我会变 1、一变（1）打开桌面“一变”文件，图片有几个人物，（两个哪吒和孙悟空）有几个孙悟空啊？请你多变几个。 学生尝试 （2）自主探究，尝试操作 教师巡视，出现问题及时的给予帮助 （3）汇报成果，理清步骤学生演示操作步骤，教师揭示黑板上的相应步骤。 （4）再次操作，发现技巧 演示复制一次然后连续粘贴的方法（也可用鼠标的右键）和选定多个目标进行复制再粘贴。然后再让学生尝试。 2、二变 这些猴哥实在太调皮了，他们最喜欢翻各种各样的跟斗，我们也来学学翻跟斗，变出千姿百态的孙悟空好吗？ 出示二变的要求教师示范、学生操作、互相合作、作品点评。选择了“水平翻转”选项，是“左右翻转”；选择了“垂直翻转”选项，是“上下翻转”。 3、三变 孙悟空一个跟斗翻回到师傅那儿去了，但他忘了一件事情了，他忘了把变出来的那些孙悟空变回去了，你能帮他吗？把它们变不见了。 （1）让学生自行操作，自主探究（2）学生演示 （3）教师演示，我这一招你学会了吗？那你来试试看看学会了没。 （4）学生再次练习。三、永往直前 1、出示画面，讲解要求 2、指名学生回答。 3、学生操作四、课堂总结五、延伸拓展