资源描述
第 册体育学科第 单元《 1、基本体操：第九套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战 》教学设计
总第 课时 主备教师 王国帅
授课时间
课型
新授课
执教教师
王国帅
教学目标
1.认知目标：通过教学，知道了解第九套广播操的基本方法，提高协调配合能力。
2.技能目标：通过练习，掌握第九套广播操的基本动作，发展学生正确的身体姿势，激发学生练习兴趣。
3.情感目标：培养学生身体的正确姿势和节奏感，培养学生机智、果断和诚实的品质。
教学重点
激发学生运动兴趣，掌握正确的身体姿势，发展学生奔跑能力。
教学难点
培养学生的主动参与及团结合作、创新意识和努力拼搏的精神。
教学方法
练习法、游戏法
教 学 过 程
师生双边活动
媒体资料
一、 准备部分
（一）课堂常规
学生活动 教师指导 组织形式
1.体委整队 1.师生问好 × × × × × × ×
2.报告人数 2.安排见习 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
3.检查服装 3.宣布内容 △
（二）准备活动
1．热身跑
2．徒手操
扩胸运动 4×8
振臂运动 4×8 × × × × × × ×
腹背运动 4×8 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
弓步压腿 4×8 △
二、 基本部分
（一）第二套广播操（1-8）节；
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美性且动作大方有节奏感。
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练习图示： ＋＋＋＋＋＋
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学生活动：
1、 学生认真听讲动作方法和要领。 组织形式
2、学生集体练习。
3、 学生分组练习。
教师指导:
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
（二）游戏：挑战应战
规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
教学组织与方法：
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第 册 体育 学科第 单元《 1、基本体操：第九套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战 》教学设计
教 学 过 程
师生双边活动
媒体资料
三、 结束部分
放松整理
学生活动 教师指导 组织形式
1.整队集合 1.教师点评
2.学生互评 2.表扬优秀
3.师生再见 3.宣布下课
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教 学 过 程
师生双边活动
媒体资料
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教 学 过 程
师生双边活动
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师生双边活动
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师生双边活动
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