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《节约用水-从我做起》教学设计.doc

上传人:xrp****65 文档编号:5786063 上传时间:2024-11-19 格式:DOC 页数:4 大小:29.54KB
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资源描述

1、节约用水,从我做起 清河实验小学 郭静静教学目标: 1、 通过学习,使学生认识到水是生命之源以及水资源的宝贵。 2、 通过学习,使学生了解世界与我国水资源的危机,提高节约用水意识。3、 通过学习,使学生了解一些节约用水的生活典型事例,让学生懂得节水从点滴做起,从我做起,从现在做起。 4、 使学生了解一些节水方法与技巧。教学重、难点教学重点:节约用水生活典例分析。难点:感受水资源紧缺形势。教学方法:教师讲授+讨论交流相结合。教具准备:多媒体、自制节水小装置、奖杯。课时安排:1课时教学过程:一、 导入同学们:你们知道世界上什么东西最宝贵吗?(金钱、地位、荣誉、生命、美貌)请大家带着这个问题,进入本

2、节课的学习。下面请欣赏名曲太湖美太湖美呀太湖美,美就美在太湖水,水上有白帆啊,水下有红菱,水边芦苇青,水底鱼虾肥昔日美丽的太湖,今天还那么美吗?(展示今天被污染的太湖照片)由太湖前后的变化,大家有什么感想?展示新课:可持续发展教育之节约用水,珍惜水资源一、水是生命之源同学们请看大屏幕(展示美丽的风景照)正因为有水,我们的世界才会变得如此的美丽,充满生机!假如没有水,会变成怎样?(展示森林、稻田、风景名胜没水的图片、西南大旱的照片引发同学们深思)小结:水是生命之源泉,没有水就没有生命。二、水是宝贵的资源展示地球卫星图。大家请看,我们的地球从高空上看,有人称它为水球,因为地球上的水,97%是海洋水

3、。问题:按道理来说我们应该不会缺水啊。引起同学们思考(分析)地球上的水,97%是海洋水,而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。地球上的淡水资源,绝大部分为两极和高山的冰川,其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源,主要是江河湖泊和浅层地下水,仅占全球淡水资源的0.3%。如果把地球水比作一桶水的话,那么我们能够利用的淡水资源仅相当于这桶水中的一小勺。由此可见,水资源是非常珍贵的。三、世界与我国水资源危机(一)迄今为止,人类还未在地球以外的其他星球上发现水,人类在尽情地享用大自然的恩赐。 然而随着人类社会的发展,环境问题越来越严重了.土地沙化、河水污染,山清水秀的地面景观正在消失,孕育

4、生命的河流正在干涸或被污染。 缺水已是一个世界性的普遍现象。据统计,全世界有100多个国家存在不同程度的缺水问题。(展示相关图片)“也门恐成全球首个无水国”新闻链接展示(二)我国水资源分析:(配图)我国水资源总量约为27500亿立方米,居世界第六位,人均占有水量仅为2167立方米左右,只相当世界人均的1/4,居世界第110位,中国已被联合国列为13个贫水国之一。水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道,非洲每年因喝不干净的水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外,每年工厂排放的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河受到不同程度的污染。(三)公益广告“珍惜水资源,就是珍惜您的生命”“别让孩子知道

5、鱼类只有泥鳅”“水是生命之源,浪费水就是扼杀自己的生命”倡仪:让我们节约每一滴水吧!四、从身边做起,节约每一滴水欢迎大家积极发言,从生活中介绍好的节水方法。表现积极的同学将获得限量版水杯一个!(3分钟)生介绍生活中节水方法。家庭中节水小窍门(一)、洗衣节水第一招:控制适量的洗涤物,避免洗衣机及洗碗机中的洗涤物过多或过少。第二招:选择有自动调节水量的洗衣机,洗衣清洗前先脱水一次,可节省用水及清洗时间。 (二)、厨房节水第一招:勿对着水龙头直冲洗碗、洗菜,应放适量的水在盆内洗净,以減少流失量。第二招:用洗米水、煮面水、泡茶水洗碗筷,可节省生活用水及減少洗涤剂的污染。第三招:用洗菜水、洗衣水、洗碗盘

6、及洗澡等清洗水來浇花、洗车,及擦洗地板。第四招:将除湿机收集的水及纯水机、蒸馏水机等净水设备的废水回收再利用。第五招:不要用水冲食物退冰,改用微波炉解冻或及早将食物由冰箱冷冻库中取出,放置于冷藏室內退冰。(三)、马桶节水第一招:采用省水型马桶,或将现有的一般型抽水马桶加装二段式沖水配件。第二招:将水箱底小浮子拆下,即成无段式控制出水,或在储水箱里放置几个啤酒瓶,减少储水量。 第三招:将小便池自动冲水器冲水时间调短。第四招:请将面纸或杂物投入垃圾桶內而不要丟入马桶中。(四)、洗澡节水第一招:安装节水水龙头。 第二招:将全转式水龙头换装新式转水龙头,缩短水龙头开关的时间就能减少水的流失量。第三招:

7、隨手关紧水龙头,不让水未经使用就流掉,水龙头加装有弹簧的止水阀或可自动关闭水龙头的自动感应器。 第四招:洗澡改盆浴为淋浴,並使用低流量莲蓬头,淋浴时间以不超过分钟为宜。(五)、回收节水第一招:利用屋頂装置的存储设备,收集雨水作为一般浇花、洗车及冲洗马桶等替代水源。第二招:回收生活用水再利用。(六)节水装置DIY节水小发明实物制作展示:节水花盆、节水水龙头、集雨器、自动浇花器等。小结:方法多种多样,只要大家认真领悟,勇于实践,不断创新,相信你会做得更好师(展示节水广告图片)过去,我们拥有水资源现在,水成为一种商品未来,水又会变成怎样?播放2046年新闻联播展示未来水的情况。引发同学们深思。现在我们来回答我们刚开始的问题:世界上什么最宝贵?水资源五、 本节课小结节约用水,珍惜水资源一、水是生命之源泉二、水是宝贵的资源三、世界与我国水资源危机四、从身边做起,节约每一滴水六、作业:根据自己家的实际情况,为自己家制定一份切实有效的节水计划。请同学们起立,我们共同来宣誓:我宣誓,从现在起,节约用水,不浪费一点一滴!

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