《我爱家乡山和水》教学设计.docx

13 我爱家乡山和水
——二年级上册《道德与法治》教学设计
安吉县安城小学 陈莹 13157204201
教学目标
1.通过采访家人、调查等多种活动方式，从自己生活的地方出发，了解家乡的自然风貌，发现家乡自然环境的美丽可爱。
2.学会用自己喜欢的方式表达“家乡的美好”，激发自己热爱家乡的意识和情感。
教学重点
学会通过不同途径，从不同角度发现家乡的秀丽景色。
教学难点
主动感受家乡自然风景的美好，学会用自己的方式表达“美好”，激发自己热爱家乡的情感。
课时
第一课时
教学过程
一、 谈话导入
小朋友们，我们的祖国风光秀丽，物产丰富，处处有美丽的景观，处处有各自的特色。今天，我们的课堂上来了四位小客人，他们想邀请我们去他们的家乡做客呢。你们愿意吗？接下来，我们跟着他们一起去他们的家乡看一看吧。为了表示对你们的欢迎，他们还给我们准备了动听的歌曲呢！
二、 千言话语“话”家乡
1. 听一听歌曲，猜小客人的家乡在哪里？
歌曲1：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……
歌曲2：我家在山脚下，树前还有一条弯弯的小河……
歌曲3：我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过……
2. 指名学生猜一猜。
真厉害，一猜就猜对了，接下来就让我们一起走进他们的家乡吧。
3. 出示视频和图片，让学生领略优美的风景。
看着美丽的风景，我们陶醉其中，那辽阔无边的草原，那山清水秀的小山村，那荡气回肠的黄土高坡都给我们留下了深刻的印象。
4. 你对哪个小客人的家乡最感兴趣？
5. 我们的家乡也毫不逊色哦，请看大屏幕，出示安吉的宣传片。
6. 说一说：我的家乡是_______,这是一个_______的地方。（山清水秀、物产丰富、空气清新等）
资料补充：安吉有中国第一竹乡、中国白茶之乡、中国椅业之乡、中国竹地板之都美誉，被评为美丽中国最美城镇、全国百强县，是联合国人居奖唯一获得县。
三、 甜言蜜语“赞”家乡
我们的家乡可真了不起啊，获得了这么多的荣誉，
课前，我也让大家用手机拍下了自己认为家乡最美的照片，那么，我们一起来欣赏一下吧！
1. 出示各自的照片。
2. 说一说照片中的景色是哪里？
3. 范例引路。
根据学生的照片，随机讲述照片中景色的相关资料链接或者故事。
4. 以小导游的身份介绍照片中的美景。
四、 诗情画意“颂”家乡
是啊，照片可以记录下家乡的美景，那灵动的文字也能吟诵出家乡的美丽。
1. 出示书上51页的诗歌。
2. 配乐读一读。
3. 说说你感受到的美。
4. 尝试着给照片中的美景配上几句诗歌。
5. 交流吟诵。
五、 五彩缤纷“画”家乡
我们手中的画笔也能展现家乡的美景，看，小画家笔下的景色都没绚丽多姿啊！
1. 出示孩子们事先画好的的作品。
2. 说说画中的景物。
那画中的一草一木，一砖一瓦，一石一溪，一山一水，都那么美丽，那么让人向往。
六、举办“小小展览会”
课堂的时间毕竟有限，我们只能展示家乡美景的一角。课后，你们可以用自己喜欢的方式去寻找家乡的美，并把这些美记录下来。下节课，我们一起举办一个“小小展览会”。

13 我爱家乡山和水

我的家乡在_________。

家乡美
爱家乡