图形认识初步教案.doc

第四章 图形认识初步 几何图形（1）学习目标：1观察生活中的实物或图片，认识以生活中的事物为原型的几何图形；认识一些简单几何体的基本特性，能识别这些简单几何体 2能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状；初步理解立体图形与平面图形学习重点：识别简单几何体学习难点：从具体事物中抽象出几何图形使用要求：1阅读课本P114P116； 2尝试完成教材P116的两组思考的问题；3限时25分钟完成本导学案（合作或独立完成均可）； 4课前在小组内交流展示一、自主学习：1观察P114本章的章前图： （1）知道这是什么地方吗？你对它了解多少？（可上网查找） （2）你能从中找到我们熟悉的图形吗？找找看2多姿多彩的图形美化了我们的生活，找一找我们生活中的你熟悉的图形3你能不能设计一个装墨水的墨水盒？你能不能画出一个五角星？如果能，你就试一试，如果不能，那就让我们一起走进多姿多彩的图形世界，共同学习二、合作探究： 1观察P114的9张多姿多彩的图片，你能从中看出哪些熟悉的几何图形，与同学交流你观察到的图形 【老师提示】：对于一个物体，如果我们考虑它的颜色、材料和重量等，而只考虑它的形状(如方的、圆的)、大小（如长度、面积、体积）和位置（如平行、垂直、相交），所得到的图形就称为几何图形如：我们学习过的长（正）方体、圆柱（锥）体、长（正）方形、圆、三角形、四边形等都是几何图形 2立体图形：各部分不都在同一平面内的图形，叫做立体图形 长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等都是立体图形，棱柱、棱锥也是常见的立体图形找一找生活中有哪些物体的形状类似于这些立体图形？（小组交流） 观察P115图4.13，你能由实物想到几何图形及其形状吗？ 完成P116思考的问题（上），并与你的同学交流【老师提示】：常见的立体图形大致分为：柱体(圆柱、棱柱)、锥体(圆锥、棱锥)、球体三类3平面图形：各部分都在同一平面内的图形，叫做平面图形 长方形、正方形、三角形、四边形、圆等都是平面图形 找一找生活中的平面图形，与同学交流 完成P116思考的问题（下） 4立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但他们是互相联系的任何一个立体图形图形是由一个或几个平面图形围成的 看看下面的几个立体图形是由怎样的平面图形围成的？ 5下面都是生活中的物体：粉笔盒、茶杯、文具盒、砖、铅垂仪、乒乓球、黑板面你能说出类似于这些物体的几何图形吗？三、知识应用：1P116练习题2用两条线段、两个三角形、两个圆拼成图案试着画几个，并取一个恰当的名字 四、 学习小结： 五、作业：P121习题4.1第1、2、3、7、8题 （有条件的同学可准备10个正方体形状的积木，下课时备用）附： 2008年北京奥运会即第二十九届夏季奥林匹克运动会，于2008年8月8日20时开幕，于2008年8月24日闭幕 本届奥运会口号为“同一个世界，同一个梦想”，主办城市是中国北京 参赛国家及地区204个，参赛运动员11438人，设302项（28种运动）比赛项目 中国51金，21银，28铜金牌数第一，奖牌总数第二