小学生个性案例分析.doc

  小学生个性案例分析
一、学生的基本情况： 二年级学生，男，7岁。       
二、家庭情况：  父母长期在牧区放牧。这个男孩子一直跟爷爷，奶奶一起住。父母常年不回家。在这个家庭里，孩子缺少父爱与母爱。爷爷倒是很关心自己的孙子，寄予了很高的希望，同时奶奶平时又爱唠叨，日常生活中的一切，都由奶奶替孩子安排好。现在，该生由于爷爷奶奶的溺爱，久而久之，养成了倔强性格，而且很自私。      
  三、个性特征：该生虽很聪明，学习成绩好，但是平时不爱讲话，不与他人交往，很贪玩，经常不写作业。      
 四、原因分析：1、从小缺少父爱与母爱，加上爷爷奶奶的溺爱。      
                       2、没有理解孩子，培养孩子的个性，任其发展。在孩子的成长过程中，作为家长要从多方面去指导他们的行为和学习习惯，让孩子有一个健康的心态。      
                       3、家长包办他的一切，代替了孩子的动手能力，阻碍了孩子的个性发展。                  
五、具体措施：      
                       1、首先与家长进行了沟通，了解情况指出要改变孩子的教育方法，对孩子的所有事情进行包办就是一种溺爱。该大胆放手时就应该相信他，给他锻炼的机会，指导他掌握各种技能，对孩子要求过于溺爱，更会产生相反的效果。       
                       2、鼓励孩子大胆去尝试自己想做的事，培养自立能力和敢于发表自己的见解，告诉他思考问题要多从正面去想不要总有怨言。       
                       3、孩子的心思慢慢转移到学习上了，开始写作业了。   
                       4，经常找他谈心，了解学生，尊重学生。发现其闪光点及时表扬，以鼓励为主。    
                       5、改善同学关系，挖掘他的潜能，调动出他的积极性。      
  六、初步结果：       
              通过努力工作，该生改变了对待学习的态度，也改变了自己的心态。行为上有了很大改变，他知道了要学会自己能做的事情自己做，知道了要学会关心他人，这样才能得到别人的关爱啊！