浮力复习教案.doc

浮力复习教案
复习目标：
1.知道浮力、浮力产生的原因。
2.理解阿基米德原理及其应用。
3.理解物体的浮沉条件及应用。
复习重点:
浮力知识的应用。
教学过程：
【自主学习】
1、一切浸在______或_______中的物体，都受到液体或气体对它_________的力，这个力叫浮力。浮力方向总是__________的。浮力施力物体是液体或气体。
2、阿基米德原理：浸在液体中的物体受到浮力的大小等于__________________________；公式：F浮=__________
3、计算浮力方法有：
(1)公式法：F浮=G排液=m排液g=ρ液gV排。
(2)称量法：F浮=G-F(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)
(3)平衡法：漂浮、悬浮（注意这两者的异同）：F浮=G
（4）原因法：F浮 = F向上 – F向下 （上下表面的压力差）

【课堂导学】
例题1、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称重为12牛，则物体受的浮力是______。

小结：称量法：F浮=G-F(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)
例题2、一物体浸没在液体中，液体对它向上的压力为10牛．液体对它向下的压力为7牛，则它所受的浮力为_____ 牛．

小结：原因法：F浮 = F向上 – F向下 （上下表面的压力差）

例题3、轮船在长江中航行时，水下部分的体积为5000立方米，它到的浮力是多大？

小结：公式法：F浮=G排液=m排液g=ρ液gV排。

例题4、（1）据图中提供信息石块受到的浮力F浮= N，石块排开水所受的重力G排=__N
（2）由此得出的结论是：______ ___。（3）甲乙丙丁的实验顺序：
例题５、如图所示，将重为5N的木块放入烧杯中，静止时木块所受浮力的大小为 ______N，方向为 ______。

小结：平衡法: 漂浮、悬浮（注意这两者的异同）：F浮=G

【反馈练习】
1、在图中画出木块受到的浮力的示意图．

2.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示．图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是( )
A．Fl B．F2 C．F3 D．F4
3．如图所示，A、B是能自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法错误的是 ( )
A．A物体一定受浮力作用
B．B物体一定受浮力作用
C．C物体一定受浮力作用
D．D物体一定受浮力作用

4、所示，体积相等的三个小球静止在水中，关于它们受到的浮力大小正确是（　　）
A．FA＞FB＞Fc
B．FA＜FB＜Fc
C．FA＞FB=Fc
D．FA＜FB=Fc

5、洪抢险中，几位同学找到了一张总体积为0.6m3质量均匀的长方体塑料泡沫床垫，
1
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将其放入深水中，床垫静止时有 体积浸在水中．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
求：
（1）此时床垫受到的浮力多大？
（2）塑料泡沫床垫的质量是多少？
（3）若被救的人平均质量为50kg，在该床垫上表面刚好没入水中时，最多能承载多少人？