教案《军民大生产》.doc

《军民大生产》
导入
师：上课
生:老师好
师：同学们好，请坐。
师：同学们，前段时间你们的体育老师对你们进行了体能测试，通过跑步啊、跳远啊等等形式，那么今天在老师的音乐课堂上，老师也想测试同学们的体力如何，我们该怎么测试呢？唉，这里有一架我们音乐课上必不可少的宝贵乐器---钢琴，下面，我找四位同学抬一下钢琴，来试试能不能抬的动.哪位同学勇敢的来尝试一下？
生：同学举手，四名同学一人太一个角。学生自己抬一次
师：同学们他们四个看起来力气都很大，请同学们帮他们喊口号在抬一次好不好。
师：好的，谢谢这四位同学，恭喜你们通过了老师的测试，看来你们都是力大无比的。
师：好了同学们，通过刚才四名同学搬钢琴，看来齐心协力在劳动中发挥的作用非常大，可是同学们发现了没有，在他们统一发力搬钢琴的时候我们是怎么组织的呀？
生：“喊口令，一、二、三”
师：对，其实这种口令用于劳动中就是一种简单的劳动号子。
师：今天呀老师就带领大家在劳动中学习一首歌曲《军民大生产》。让我们在这首歌曲当中认识“劳动号子”这个音乐体裁。
好，我们今天是在劳动中学习歌曲，大家看一下今天的劳动内容分别是1234.最后通过小组分数，评一下大家劳动的结果如何。

首先眼睛的“劳动”
请同学们欣赏歌曲视频，注意观察影片中的人们都在干些什么劳动呢？
生：有翻土的、、、、、、
师：这是八路军战士在开垦荒地热烈劳动的情景，有的同学会问了八路军战士应该去战场打仗，为什么会在田间劳动呢?
师：介绍歌曲背景（课件）
皖南事变以后，国民党加紧了对陕甘宁边区根据地的封锁，为了克服困难，共产党提出了“自己动手，丰衣足食”的口号，于是八路军战士就放下枪，拿起锄头到田间开垦土地。为了争取抗战胜利奠定物质基础。
1945年作曲家张寒晖先生为了记录当时军民那种踊跃投入开荒生产的热烈情景，用陇东民歌《推炒面》的曲调填词创作了《边区十唱》。由于歌曲朗朗上口，气氛热烈，在各个根据地广为流传，1964年被选入音乐舞蹈史诗《东方红》歌词由原来的十段改为五段，并更名为《军民大生产》。

劳动二、耳朵的“劳动”
让我们再听一遍歌曲，请同学们随着音乐打拍子，在听的同时思考一下这首歌曲的演唱情绪、节拍、力度各是怎样的？
演唱情绪：热烈地 豪迈地
节拍：2/4
力度：强的 坚定有力的

下面老师给大家唱一下前两段，大家找一找哪些歌词形象的表现出大生产的热烈场面？请同学配合着老师打拍子。
生：“西里里里嚓啦啦啦索罗罗罗”，“嗬嗨”
师：大家想一想他们为什么喊“呵咳”？
生：有劲,鼓舞士气，为了调动情绪，一起用力!.....
师：其实这些歌词在音乐中叫做称词，能够体现出地方特点。没有实在的意义，给人一种力量感，使歌曲变得更加鲜活，这些声音使我们仿佛置身于那轰轰烈烈的大生产运动之中。。
下面请同学们随老师读一下这几句歌词。在读的时候注意他的节奏。
西里里里 察拉拉拉 索罗罗罗太
吱咛咛咛 吱咛咛咛 翁翁翁翁吱

口的“劳动”
音乐课口的劳动是最主要，下面咱就让嘴巴动起来。共同学唱一下歌曲。
1.老师唱一句，请同学们跟一句。
讲切分节奏型
师： （弹伴奏，一起来一遍第一段）
谁来告诉我我们刚才这样一起演唱的形式是什么？
生：齐唱

2.那么你再看一下下面这种演唱是什么演唱形式，请同学们跟着老师配合一起跟着伴奏，唱一下第二段，请同学们唱一下称词，老师演唱剩余部分。
师：好，谁来说一下我们刚才唱第二段的演唱形式是什么？
生：齐唱、领唱
向我们这样一人领唱，众人迎合的形式还有另外的说法：
一领众和。 劳动号子的演唱形式有独唱、齐唱。对唱。而一领纵和是最常见的、也是最基本的歌唱方式，领唱者是劳动的指挥者，领唱的部分是唱词的主要部分，常有即兴变化。

3.请同学们小组合作共同商量一下345段应该怎么唱？跟伴奏
要求唱到衬词时握紧拳头打拍子

4、体会着热烈的演唱情绪完整的演唱整首歌。
请同学们起立，每当唱到“嗬嗨”加上手，先向右在向左晃动身体

5、欣赏4副图片，听号子的音乐。
总结劳动号子的种类、特点
中国是一个多民族的国家，中国汉族民歌依据节奏特点的不同分为：123.号子又分为
种类：1、船渔号子 2、搬运号子 3、工程号 4 、农事号子
特点 ： 第一演唱形式：一领众和
第二节奏：号召性 鼓动性
（固定的，反复的、组织劳动、减轻疲劳、振奋精神的作用）
第三音乐材料：简单 即性创编 劳动者在劳动中顺口编出来的
第四 情绪：热情，激烈
6、变换演唱形式
第一段：全体齐唱
第二段：师领生齐
第三段：女领男齐
第四段：全体齐
第五段：全体齐
劳动四、脑的劳动
（劳动是生活，生活中的很多有意义的事情我们都可以当做音乐的素材来歌唱）
1、 前段时间老师的老家在盖房子，但是由于天气很冷，冻的伸不出手，我看那些工人们干的不是很带劲，所以请同学们为他们编一段劳动号子，给他们加油打气。
歌词：工人们那么, 嗬嗨，
盖房子呀么, 嗬嗨，
成功在前方， 西里里里 擦拉拉拉 索罗罗罗太，
加油盖呀么, 嗬嗨。
2、 教师准备道具，学生分组表演，模仿歌词中的情景。
五、 小结
劳动号子《军民生产》特点
今天我们学习了军民大生产这首歌曲，更是重温了劳动人民艰苦奋斗的，自力更生 的伟大精神，我希望同学们继承和发扬这种精神，成为有理想、有追求的一代。