勇敢者游戏教案崔榕崧.doc

体 育 课 教 案
教材
内容

身体素质练习《勇敢者游戏》
教具

绳梯、口哨、标志桩。
教
学
目
标
1、采用游戏教学模式，使学生在游戏中积极主动的进行练习，学会掌握游戏的竞赛方法。
2、通过走、跑、跳跃、游戏等练习，使学生掌握突破障碍的基本方法，发展学生速度、弹跳、灵敏、平衡、协调等身体素质和身体基本活动能力。
3、培养学生团结合作精神、勇于战胜困难的意志品质。
结构
时间
教学内容
教学过程与措施
设计意图
次数
时
间
强度

准备部分

10

一、课堂常规：
1、师生问好、报告人数
2、宣布课的内容和任务。
3、队列练习：
立正、稍息、齐步走、原地三转。

二、准备活动：
游戏；沾年糕
徒手操：
要求：精神饱满、动作整齐、规范。

1、师生问好
2、讲解本节课学习内容
3、体育委员带领学生进行慢跑、教师带领学生进行准备活动徒手操练习。

要求：学生认真进行准备活动，防止运动伤病。

学生四列横队集合
1. 集合快、静、齐：
2. 注意力集中、精神饱满；
组织：四列横队
意图：集中注意力练习。
1. 认真听老师口令。
2. 集体在教师指挥下做练习。
3. 在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。
核心素养落实点：养成良好的运动习惯。

1次

10分钟

小

基本部分

25
一、 游戏勇闯峡谷
①通过绳梯，标志桩组合，规定行进路线。结合走、跑、跳跃。
绳梯内跑动协调性脚步练习分为四种。
1、 单脚踏梯
2、双脚踏梯
3、跳跃开合踏梯
4、双脚侧方前后踏梯（每个脚步练习做一次）
进入跳跃区后双脚同时起跳跳过标志桩。跳跃后加速进行蛇形绕桩跑，最后在三角形桩处做一次垂直跳跃。

1、教师讲解与示范。
①教师讲解《勇闯峡谷》的剧情与情景，每一位学生都是一名夺宝奇兵，穿越重重障碍，夺取财宝。

②教师进行动作示范，交代游戏的要求、规则以及注意事项。
2、教学生分为两组进行游戏练习。
3在练习中教师及时发现问题。
4、练习中教师保护学生安全防止受伤。
重点：学生完成游戏中身体素质练习的质量。
难点：身体协调、完成练习流畅性。

1、 通过游戏的形式使学生积极参与到课堂中练习：走、跑、跳跃、协调、平衡。
2、 经过路线进行障碍跑《勇闯峡谷》游戏。
3、 通过分组比赛使学生增强团队合作意识，以及良好的意志品质。
核心素养落实点：培养竞争意识，增强团队意识

2次

15分钟

中
班级：二年级1班 教师：崔榕崧

基本部分

25

二、 初次游戏小结
总结游戏出现的问题，以及学生练习中出现的错误进行纠正。

三、游戏《勇敢者游戏》
①在本节课勇闯峡谷的游戏基础上，提高练习质量加快练习速度，最后有宝藏再将宝藏带回。宝藏最多的一组胜利。
【双脚侧方前后踏梯】
1、教师讲解初次游戏中出现的问题，以及学生练习中走、跑、跳、协调等身体基本活动的错误，强调重点难点。
2、针对学生出现的问题进行针对性练习。

1、 教师讲解本次游戏的奖赏制度，以及游戏规则。
2、 强调针对性练习要在游戏中体验。
3、 让学生提高竞技思想，拼搏勇敢永争第一的精神。
重点：针对训练后的练习质量
难点：协调、高质量完成练习
①培养学生及时发现问题及时解决的良好习惯。
②使学生具备正确的身体活动姿态。

①让学生提高竞技思想，拼搏勇敢永争第一的精神。
②培养活动中的合作能力学会分享合作的快乐
③在学生说出游戏获胜后的感受，激发学生的学习练习热情。
核心素养落实点：培养拼搏精神，好胜心。

1次

1次

5分钟

5分钟

小

中
结束部分

5

1、 放松运动
2、 总结下课

1、伴随音乐教师带领学生进行放松运动。
2、教师小结本次课的情况，

1. 注意听教师总结本课情况；
2. 师生互道再见；

1次

5
分钟

小
练习时间：20~25分钟 练习密度：50~62.5%

本
课
小
结
效果：本节课过程基本流畅，课堂常规规范，器材利用率较高，大部分学生能积极的参与到游戏中。切在教师掉动下学生练习积极，练习效果较好，练习密度符合二学年学生，游戏的方法符合二年级学生爱玩的天性。
问题：在练习中期学生练习热情存在下降，教师与学生缺少互动沟通。练习中部分学生出现上下肢不协调现象，比赛时有少部分同学出现缺少规则意识。
措施：教师应找到适合于二年级学生的教学方法、针对上下肢不协调现象，进行针对性摆臂与原地高抬腿练习，加强规则意识教育，遵规守纪，比赛中增加小助手、小裁判、加强备课。