教案《小水滴》.docx

教学设计方案
活动名称
语言：故事《小水滴旅行记》
班级

教师

活动目的
 1．理解故事的情节、内容，感受小水滴从水——水蒸气——水的变化过程。
2．引导幼儿关注自然现象、激发幼儿探索大自然的兴趣。
3．积极参与表演，感受小水滴旅行过程中带来的快乐，享受表演的乐趣。
活动重点
难点
重点：理解故事内容，感受水的变化过程
难点：小水滴旅行线路图
活动准备
课件、小水滴旅行线路图2人一份、玻璃碗、酒精灯、开水、背景音乐
教学过程
教学内容
教学设计

活

动

过

程
一、律动
二、引课
今天老师给你们变一个魔术，我们一起来看看。
实验：小水滴蒸发
提问：小水滴去哪里呢？
师：小水滴开始了它的旅行，它旅行的故事藏在这里，我们一起来看看。
三、 新授
1．老师讲述。
提问：小水滴去了哪些地方旅行呢？
幼儿讲出来
2．制作小水滴旅行路线图。
师：小水滴旅行经过的地方的图片都拍了下来，下面两个小朋友一起来排一张小水滴旅行路线图。
幼儿合作排列，并引导讲述
三、完整欣赏、快乐表演
1．师：你们的路线图制作的对吗？我们一起看一看。
播放课件，师完整讲述。
请幼儿检查自己的线路图。
2．师：如果你是小水滴你最喜欢经过的什么地方呢？
幼儿讲述时出现相应的场景图片。

四、 巩固部分
3．师：让我们大家都来做快乐的小水滴。
背景音乐、随情节变换背景图
幼儿自选角色：太阳公公、风爷爷、小水滴
四、结束部分
师：我来问一问，你这个小水滴变成小雪花或者小雨滴来到大地上，可以做些什么呢？
回去找一找、问一问，相信大家会有更多精彩的答案。

引起幼儿注意力

出示图片，初步了解小水滴旅行线路

通过提问回忆故事内容

引导幼儿个别表演，激发幼儿表演
欲望。

幼儿一起参与表演，感受小水滴旅行的快乐。

活动反思