人教版七年级下册《口技》第二课时导学案.doc

范县濮城镇中学导学案 七年级语文 活页导学案 导学案总编号
主备人
杨敏
审核人
李桂青
审批人
李忠祥
授课人

授课
时间

班级

姓名

小组

课题
口技
课型
预展课
课时
第2课时

三、反馈提升

口技艺人表演的精彩从哪些方面表现出来？课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写，请一一指出，并谈谈侧面描写有什么作用？

四、达标测评

辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。然后以这些词语为线索，背诵全文。

少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然

（1）．表示突然发生：______

（2）．表示同时发生：______

（3）．表示相继发生：______

（4）．表示在特定的时间内发生：___

（5）．表示过了很短时间就发生：____________

总结与反思

学法指导栏

学习
目标
1学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。
2.学习准确地运用表示时间的词语。

学习
重点
学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法
学习
难点
学习准确地运用表示时间的词语。

教师“复备栏”或学生“笔记栏”
学习过程：
一、 自主学习
1，理清文章结构层次，概括各部分主要内容。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
第五段：
2．请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。
第一个场面：_________________
第二个场面：__________________
第三个场面：__________________
3.全文围绕哪一个字来写的?课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？

二、问题探究
文章首尾都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，作者这样写意图何在？开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？