美术窗口教案.doc

窗口
教学目标：
1、知识与能力：通过引导学生欣赏雨感受窗口的活动，培养学生从平凡中发现美，并学会提炼美的景物，组织好画面。
2、情感态度价值观：感受艺术美感，培养学生善于观察生活，热爱生活，热爱美好生活的情感，提升和体验创作成功的乐趣。
3、过程与方法：引导学生通过发散思维，从多方位多角度提出自己的认识及如何表现窗口的构图。
教学设计思想：
1、 教材说明：
窗口是义务教育课程第七册第八课教材。窗口时绘画中常见的题材，不同的窗口是不同文化的反应，从窗口可以显露出浓厚的生活气息。可以构成丰富的画面。使人产生联想。
2、 学情分析：
四年级学生对生活有一定的经验，并具有一定的想象力和审美观。但如何把艺术和现实生活的景物有机结合起来。对他们来说有一定难度，因此，本节课我注重运用发散思维精心设计问题，引领学生体验美，表现美。完成教学任务。
3、 指导思想和设计思路：
通过介绍窗口几幅图片，使学生对窗口的认识提高了，尔后，教师抓住窗口的美感与气氛，把学生心中原本模糊的认识提高到新的高度。从而，使学生会以新的眼光来观察各种窗口表现窗口。
教学过程：
一、组织教学
二、导入：
请你观察一下，教室的窗口，你从窗口看到了什么？
三、新课：
1、 打开书，分析书中作品，让学生在欣赏中发挥想象力。
2、 你看到了这个窗口之后，觉得这是一个什么地方？你认为屋子的主人是什么样子？
3、 比较作品，使学生感受不同的文化背景。
4、 你最喜欢那幅作品？为什么？
5、 除了这些窗口，你还能想到那些窗口呢？
四、学生作业
五、展示作业
说说自己的构思。