感恩的心教学设计.docx

六年级音乐下册《感恩的心》教学设计
石河小学 郑建维
一、教学目标:
1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感 。
2、熟练演唱歌曲《感恩的心》。
3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感。
二、教学重点: 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来
三、教学难点： 有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演
四、教具准备：钢琴、多媒体辅助教学
五、教学过程：
（一） 课堂导入
师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？
预设：老师。
师：为什么把老师比作春蚕？请同学们说一说老师为什么这么伟大？
（二） 欣赏歌曲
多媒体播放歌曲。
1、提出问题
师：《感恩的心》特别感动人，下面同学们认真欣赏老师来表演一遍。 注意：听一听这首歌曲里分了几部分？
2、节奏练习
师：同学们听得非常准确，那要想学会这首歌曲，我们就要掌握它的节奏。你发现了这首歌曲的开头与以前歌曲的开头有什么不同？
预设：前三拍半空着不唱。
师：对，他属于弱起拍。同学们在唱的时候一定要注意这一点。
师：咱们一起来按节奏朗诵歌词。
3、唱旋律
师：刚才同学们朗诵的非常准确，下面听老师弹琴，你们用啊来模唱歌曲的旋律。
4、学生随琴轻声填歌词
师：这一次老师弹琴同学们添加歌词，注意用轻声唱。
5、有感情的演唱。
反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多内容，在演唱的时候要注意节奏，和音的强弱变化，加强歌曲的表现力。
（三）学习手语
1、 演示动作 由老师演示动作
2、 分解动作 老师讲解动作，学生跟着做动作
3、 分组进行练习 小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提高。
（四） 学生表演
一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。
（五）小结
师：今天我们学习了感恩的心这首歌，希望通过本节课的学习，大家能有所感悟。我们要感激父母给了我们的生命,让我们能来到这个世界;感谢老师,教给了我们知识,让我们成为一个有用的人;感谢朋友,给了我们友谊,让我们在生命的旅程中不再孤独;感谢坎坷,让我们在一次次失败中变得坚强;感谢敌人,让我们使自己不断完善自己不断朝前进步……我们感谢所有的人。正如歌曲中所唱到的那样“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”我们用这首歌来感恩老师，感恩身边所有的人。

附：课堂实录