七颗钻石教案.doc

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容七颗钻石共几课时1课型新授第几课时1教学目标1、理解爱心的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。 2、了解童话作品夸张、想象的特点。 3、培养学生自主、合作、探究的学习方法。教学重难点1、学习朗读童话的方法 2、明白童话的教育意义，做一个有爱心的人教学资源1、初一学生已经读过不少童话故事，所以对课文内容的理解不存在太多的障碍。预习设计1、 积累字词： 干涸（h）水罐（gun）绊（bn）倒 舔（tin）净瞬（shn）间唾（tu）沫（mo） 2、 了解童话。 施教日期 2011年11月30日 学程预设导学策略调整与反思一、 导 入：在夜空的正北方，有七颗象钻石一样熠熠闪光的星星，它们排列成斗形，我们叫它北斗七星。又叫他大熊星座。要知道大熊星座的来历，还得从一个神奇的故事说起，今天让我们一起走进俄国作家列夫。托尔斯泰的童话七颗钻石。二、检查预习学程导航P74页“课前思考”1、第1题 学生上黑板 2、了解作者和童话 齐读第4题和第7题 三 、 来到朗读角，感受童话的魅力1、教师范读2、指名学生朗读四、开启智慧泉，探究童话的寓意教师作指导1、 指导读出儿童的语气2、 指导读出童话的味道3、 指导读出人物的心情4、 指导读出梦幻的色彩学程预设导学策略调整与反思学生快速朗读课文，思考以下问题：1、你觉得是什么魔力让水罐变得如此神奇？爱心：小姑娘对妈妈的爱使水罐装满了水，并且绊倒时水一点儿也没有洒；小姑娘对小狗的爱心，使水罐由木的变成了银的；母亲病得快要死了，却把水让给小姑娘喝，母亲对女儿的爱心，使水罐由银的变成了金的；小姑娘对过路人（也许是上帝）的爱心，使水罐里跳出了七颗钻石和一股巨大的水流，那七颗大钻石又升到天上变成了七颗星星，变成了大熊星座。或上帝，是上帝被人间的爱心所感动，就来拯救人类2、你觉得用“神奇的水罐”做题目好吗？人与人之间的爱心象钻石一样宝贵，一样熠熠生辉，一样纯洁，一样美丽3、你觉得七颗钻石变成大熊星座好 吗 大熊星座是由七颗星组成；北斗七星是光明的象征，是爱的化身，给人温暖，给人力量；表达了作者希望爱心象大熊星座一样普照人间的美好愿望。 教师小结：大熊星座是永恒的、闪亮的他创作这篇童话，就是要告诉我们：爱心要广博，要象大熊星座一样，普照四方。学程预设导学策略调整与反思五、走进创作室，施展你们的才华编一编，生动的描述过路人找小姑娘讨水喝的情节。六、小结齐读：爱心是大海里的一艘船，带你到达理想的彼岸；爱心是春日里含苞的花蕾，让你看到无穷的希望；爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。教师指导：过路人是怎样讨水的，小姑娘又是怎样决定把水罐递给过路人的？发挥自己的 想象，写一段话。要求：想象合理，适当运用语言、神态以及心理描写的方法，并与上下文连贯师小结：同学们和小姑娘真是一见如故啊！一下子说了这么多知心话。看来这个有着阳光般心灵的女孩，作为爱的化身已经深深地留在了你们心底。她有一句悄悄话想让我来告诉你们教师：愿爱心这颗种子，在你们心底慢慢发芽、长大。作业设计 1、 完成“探究练习”三2、 完成学程导航P35页“合作探究”