四环六部讲课教案.doc

Unit 4 Then and now 第四课时教案设计
教学内容：PartB Let’s learn
教学目标:
1. 能够正确听、说、认读 go cycling,ice-skate,play badminton,thought。
2. 能够用所学句型表达对过去和现在事物的喜好，并能简单阐述原因。
教学重点:能够听、说、认读本课的的单词及短语：go cycling,ice-skate,play badminton,thought。
教学难点: 能够在真实场景中熟练运用所学语言进行真实交流。
教学方法：游戏法、对话法
教学准备：多媒体课件、录音机、单词卡片、单词图片
教学过程:
Step1．导入
1.Let’s chant
spring, spring , 春暖花开；
summer, summer, 烈日炎炎；
autumn, autumn, 落叶飘飘；
winter, winter， 白雪皑皑。
2.师生齐读学习目标
3.本单元是围绕对过去和现在事物的喜好而展开的话题，本节课以对冬天过去和现在的看法来展开。
Step2. 自学
1.看图片，试想英语。
2.看图片，试读英语。
3.听录音，跟读。
4.老师领读数遍后，学生在练习本上边读边写。
5.我们说（老师说汉语，学生说英语；老师说英语，学生说汉语。）
6.快指快读（指词读，指图说）
7. 找两组2、3号同学指图，比比谁快。
8.小组讨论对话内容。
Step3. 展示
1.师生共同翻译对话。
2.讲解知识点。
①I didn’t like winter before.
我以前不喜欢冬天。
didn’t 是did的否定，
动词过去式句子中否定的构成：
didn’t+动词原形
②I couldn’t go cycling.
我不能骑自行车。
couldn’t是could的否定式
3.根据Let’s learn各小组创编对话。
4.找两个小组进行表演。
Step4.反馈
1. 完成“检测练兵”。
2. 找学生说收获。
3. Homework: 各小组成员根据let’s learn的对话创编自己的对话，并在小组内表演。
板书设计：
Unit 4 Then and now
PartB Let’s learn
I didn’t like … before.
I thought it was …
go cycling

ice-skate

play badminton

I couldn’t