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《背影》课件设计意图
一、教材简析：《背影》选自我国著名的散文家、诗人、学者、民主战士朱自请的一篇著名的记实散文。一直作为语文教材的传统课文，感染了一代又一代，因为它写出了一种异常真诚与至诚的父子之爱，反映了我国一种优秀的传统文化。阅读这篇散文，我们可以感受到父子亲情——父亲对儿子疼爱和儿子对父爱的感念。这是人间至情。

二、教学目标：根据语文课程标准的要求，结合该课的特点以及实际情况，我制定了如下教学目标：
（一）知识目标
有感情地朗读课文，理解关键词句在表达感情方面所起的作用。
（二）能力目标
学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的情境下进行细致描写的特点。
（三 ）情感目标
1．感受父子情深，体味洋溢在字里行间的人间至情。
2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。

三、教学重难点：
1、 有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。
2、难点： 理解深沉的父子之情。
三、教学方法
根据该课的教学目标、教学难点和学生的年龄特征，我采用以下的方法及教具进行教学：
1、正确、流利、有感情地朗读的教学方法。
2、激发学生“自主、合作、探究”的教学方法。
3、教学用具：多媒体。

《背影》课件内容简介
《背影》课件共21张幻灯片，
歌曲导入

题目

作者简介

写作背景

主要事件

预习反馈

字词检查

学习目标

听录音读课文

整体感知，理清文脉

齐读课文

父亲的背影

父亲的语言

自主学习 质疑探究

儿子的眼泪

练习巩固

情感迁移音乐欣赏

布置作业

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