春风带我去散步教学设计.doc

春风带我去散步
三青山镇中心校 钟士娟
教学目标： 
1、认识11个要求会认的字，会写8个要求会写的字，学会“数”这个多音字。 
2、熟读课文，了解春风带给大自然的变化，了解春天的特点，抒发自己对春天、对生活的热爱。 
3、指导学生完成课后习题。 
教学重点： 识记11个要求会认的字。指导学生对要求会写的8个字形书写。其中“步”字容易多点，指导时要特殊强调；“带”字上面共有三竖，学生易错。 
教学过程：
一、谈话导入。 
1、 同学们，你们喜欢春天吗？说说你印象中的春天是什么样的？ 
2、今天我们就要和春风一起，去看看春天的美景。请学生一起读课题。 
3、走吧，我们出发。 
二、播放课件：春天的美景。 
请同学说说刚刚看到的春天什么样？春天有哪些特点？ 
三、 学生练习读课文，学习生字。 
1、出示生字卡片，指导学生拼读生字。 
2、练习朗读课文，弄清每一个生字在文中的位置，并结合文章内容弄清每个生字的意思。 
四、指导学生对要求会写的字进行书写。特殊指导“步、带、梢”。 
五、指导学生弄清“数”的两个读音及其区分方法。 
六、巩固练习。 
1、开火车读生字上学片。 
2、读词语卡片：外套、淡水、脱口而出、皮带、兰花、散步、 格格不入、心中有数。 
七、再次练读课文，争取做到流利地朗读下来。 
八、布置作业。 
1、练习书写要求会写的字。 
2、熟练、流利地朗读课文。