小学数学人教一年级整十数加一位和相应的减法.doc

课 题
整十数加一位和相应的减法
教 学
目 标
1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。
2、使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。
教材分析
重点
熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能够正确熟练地进行计算
难点
学会能够用各种不同的方法进行口算。

教具
例8的课件、游戏题投影片。

教

学

过

程

一、复习
口答下面各题。
1．36里面有( )个十和( )十一。
2．5个十和7个一是( )。
3．65里由( )个十和( )十一组成的。
4．2个十和5个一合起来是( )。
二、新授。
1．教学例8．
(1)课件演示：妈妈买了3排的乐百氏饮料，每排10瓶，小明买了2瓶乐百氏饮料，他们一共买了几瓶乐百氏饮料?怎样列算式?
学生回答后，教师板书：30+2=32
提问：30+2表示几个十与几个一，合起来是多少?
引导学生说出：3个十和2十一合起来是32。
(2)从32瓶中拿走2瓶(课件演示)。
提问：还剩多少瓶?怎样列式?
学生回答后，教师板书：32—2=30
(3)提问：2个一加3个十共是多少?
怎样列算式?
学生回答，教师根据学生回答板书
2+30＝32
2．练习：第48页“做一做”。
第1题
先让学生摆小棒，再对着摆的小棒写算式。
学生写完后，指定一个学生到黑板前演示列式计算，并集体订正。
第2题
以做游戏的形式出现，看看谁的头脑最灵活。
三、巩固练习
1．口算下面各题．
(1)50+6 30+7 60+9 20+8
6+50 7+30 9+60 8+20
(2)90+8 20+3 50+9 70+6
98-8 23-3 59-9 76-6
说明：卡片正面写50+6，背面写6+50，口算时先让一名学生看正面的题目并口算得数，再让另一名学生说出背面的题目并口算，如果学生有困难，再翻到背面让学生看一看口算。
2．做练习十一的第1题。
布置作业
30+8= 77-7= 70+2=
9+20= 10+5= 28-8=
65-5＝ 3+20＝ 90+9=
板书设计
整十数加、减一位数
例10、 一共有多少个写字本？
32+2或2+30
还剩几个写字本？
32-2=30（个）

教学后记
本节课主要是学习整十数加一位数及相应的减法，这一节课主要是来学习这个减法的口算方法。这节课首先要复习数的组成，在教授新课时，充分发挥教师的引导作用，引导学生探究整十数加一位数及相应饿减法的算理。在这节课我还采用了形式丰富的练习，使学生可以更好地巩固本节课所学的新知识。