高校共青团分层分类一体化思想引领路径探索.pdf

JournalofHarbinVocational&TechnicalCollege哈尔滨职业技术学院学报2023年第3 期126.高校共青团分层分类一体化思想引领路径探索周思颖，汪霄楠（苏州科技大学，江苏苏州215009)摘要：共青团的思想引领工作是高校人才培养工作的重要组成部分。分层分类一体化思想引领工作思路是深化高校共青团改革、提升共青团思想引领工作精准化、科学化水平的重要路径。通过分析高校目前在分层分类一体化思想引领方面的不足和困难，总结苏州科技大学在该项工作中的有益经验，为高校共青团思想引领工作进一步高质量开展提供借鉴。关键词：高校；共青团；分层分类一体化；思想引领中图分类号：D297文献标识码：A文章编号：1 0 0 8-8 9 7 0(2 0 2 3)0 3-0 1 2 6-0 32016年1 2 月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，做好高校思想政治工作，必须遵循“三大规律”，即遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律不断提高工作能力和水平 。其中，遵循学生成长规律是提升思想政治工作亲和力和针对性、引导大学生健康成长的重要保证。高校思想政治工作遵循这些规律就必须认识到学生成长的阶段性和差异性 2 。2 0 1 8 年9 月，共青团中央学校部研究制定了共青团大中学生分层分类一体化思想引领工作大纲（试行）（以下简称大纲），要求学校团组织遵循以上规律，并主动融人“大思政”格局和教育大学格局之中。因此，高校应结合自身特点，努力探索与自身发展层次和定位相符合的分层分类一体化思想引领工作体系和路径。一、高校共青团思想引领工作面临的困境（一）思想引领模式程式化、空洞化当下共青团思想引领工作由于缺乏对青年大学生精神成长需求的调研和评估，且大多采用举办讲座、开展主题团日活动等形式，学生在吸收过程中会逐渐感觉乏味甚至会有排斥逆反的心态，导致教育实践吸引力、感召力缺乏，一旦团组织形象被定性，不利于凝聚青年，后续的各项团学活动很难有效开展。即便有的高校已经开启了掌握团员思想动态的工作方式，通过调研的数据也缺乏真实性。（二）思想引领载体有效性不足高校团支部是共青团的全部工作和活动的最终承载体，共青团思想引领工作能否良好开展，团支部建设的好坏起着决定性的作用。目前，绝大部分高校都面临基层团组织建设较薄弱的问题，具体表现在团组织运行不够规范，制度建设较为缺失、执行软弱、团组织存在感低；团干部队伍能力素质参差不齐，团干部骨干力量不整齐；团员先进性不足，人团后团内经常性教育管理缺失，这些问题直接导致思想引领的传递性大打折扣。因此要加强团组织建设，让其发挥应有的作用，必须要聚焦团员队伍先进性建设，聚焦基础团务工作规范化建设，从组织、团员、团干部三个维度协同推进。（三）思想引领精准性有待加强首先是目标群体不精准，全覆盖开展共青团思想引领工作是常态，忽视针对不同群体的因材施教。其次是内容不精准，开展的思想引领内容与学生自身发展需求、成长成才关联度不高。再次就是效率不精准，当前网络技术的突飞猛进，当下年轻一代将收稿日期 2 0 2 2-1 0-3 1【作者简介 1.周思颖（1 9 8 7），女，四川泸州人，硕士，苏州科技大学校团委副书记，助理研究员，研究方向为思想政治教育；2.汪楠（1 9 8 8），女，江苏苏州人，硕士，苏州科技大学校团委组织宣传科科长，讲师，研究方向为思想政治教育。127.JournalofHarbinVocational&TechnicalCollege2023年第3 期哈尔滨职业技术学院学报社交网络、微博、微信、个人空间作为交流的必备工具，服务时间滞后、跟不上学生思想节奏是网络思想引领存在的主要问题。因此，科学掌握学生思想动态、加强与青年零距离接触、强化团的组织建设工作在思想教育中的作用，是当下共青团开展思想引领工作要重点思考的问题。二、高校共青团“分层”思想引领(一)大一新生探索期强化心理素质和适应能力大一新生面对新的学习和生活环境，很多表现出心理素质不够稳定、对新环境不太适应的情况。因此针对大一年级更多的是强化班级团支部的凝聚力，以其为载体让学生在专业学习、思想、心理等方面顺利做到由高中教育向大学教育的转型。苏州科技大学针对新生团支部制订组织关系接收及转出工作实施办法（试行）等规范化工作方案和细则，重视新发展团员人团仪式教育，以团支部规范建设为抓手，强化团组织的存在感和凝聚力，保障团组织作用的发挥。同时，针对大一新生特点打造活动学习载体和平台学习载体，引导刚入校新生快速融人大学校园，感受大学氛围。(二)中年级学生发展期提升道德涵养和职一业素养二、三年级学生度过人学适应期，逐渐形成了对专业学习、未来职业发展、人际关系等自己的见解看法，因此针对中年级学生，及时把握学生思想动态，进行自我管理、自我服务、自我提升。苏州科技大学结合中年级学生特点打造课程学习载体。重视校院合作，结合学院特色挖掘优质讲师，成立校院两级讲师团，每学期通过校院班三个层面为中年级学生开展素养公开课、专业课程的形势政策课，加强对中年级学生人文、家国情怀的培养和塑造以及职业素养的训练。同时，依托挑战杯、“创青春”等赛事加强对中年级学生创新创优及其他综合能力的培养和训练，同时注重社会实践育人功能，增强学用融合发展的竞争力，结合社会热点和专业知识，在中年级学生中广泛开展专业社会实践活动，提升中年级学生的创新实践能力。（三）本科毕业生一一成熟期实现信仰追求和就业目标就业是当下毕业生最为关注的焦点问题，包含了去向、待遇、工作地点等问题，他们在面对社会时可能在知识储备、心理准备、职业技能等方面稍显不足。因此针对毕业生更多的是向他们提供就业帮扶、就业平台，引导和鼓励他们端正择业观，为他们走向社会做好充分准备。苏州科技大学以“三位一体”服务毕业生就业工作模式，打造就业核心价值体系，以引导学生就业价值观念为重点，鼓励学生扎根基层干事创业，常态化开展“西部计划”“乡村振兴计划”宣讲会；开设“专业定制”就业思政课；开展“年级定制”就业微团课。强化就业服务体系，充分挖掘青年队伍的工作潜力，组建青年教师、青年管理人才、青年团干、青年学生骨干等就业服务工作力量，面向毕业生开展就业帮扶咨询和线上线下就业规划讲座，以精准帮扶困难毕业生为重点，安排团干“一对一”帮扶，并量身制定一系列职业辅导。优化就业能力提升体系，以提升学生就业能力为重点，将就业能力提升课程与校园文化活动相结合。三、高校共青团“分类”思想引领（一）全校“青马工程”学员的先锋层面通过选拔对理论、对政治、对党有兴趣的学员进行集中培训学习，打造一支理想信念坚定、能力素质过硬、能充分发挥模范带头作用的先锋队伍。苏州科技大学坚持以理想信念教育为核心，把立德树人作为中心环节，将思想政治工作贯彻“青马工程”培养全过程，将“青年马克思主义者”培养工程分为基础班、骨干班、卓越人才培训班三个阶段，学制一年，并设置思想理论类、综合素养类、实践拓展类三大课程体系，以理论培训与实践锻炼相结合的方式，通过校院联合培养模式，搭建“立体式”培养体系。（二）全校各级团学干部的骨千层面政治意识的加强和政治素养的提升是对公民素养的基本要求，而一个人通过政治社会化的发展而形成政治观的重要阶段是在青年时期 3 。苏州科技大学针对不同层级、不同类型的团学干部，做好分级分类培训。开设系列学生干部培训班，学员培训采取集中授课、分散学习、讨论交流、拓展锻炼等形式。同时明确要求承担责任，培养自我要求严格的团学干部，出台相关考评制度工作，压实基层团组织书记责任。（三）全校广大团员青年的基础层面基础层面的广大青年更应注重着眼满足学生的责任编辑：路可如）Journal of HarbinVocational&TechnicalCollege哈尔滨职业技术学院学报128.2023年第3 期精神成长需求，针对其共同面临的困惑、关心的话题等，通过互动、分享、自由的方式进行研讨，在研讨中形成共识。苏州科技大学一直将团支部作为广大青年思想引领的重要载体，不断激活团支部思想引领功能，打造学习型、服务型团学组织，服务全校团员青年成长成才工作。联合学校学生处开展班团一体化活动，分层分类制定班团活动指导方案，其中重点强化团支部开展职业生涯规划，心理健康常识普及等活动，引导和帮助广大团员青年建立合理的人生目标，提升心理健康水平。加强团学干部在广大青年中的服务作用，通过提案征集、线上反馈，问需问计于广大同学，将权益维护做到实处。四、高校共青团分层分类一体化思想引领的思考要做好高校分层分类一体化工作需要面对学生不同特点以及多样化的需求，采取青年学生喜欢的话语方式和形式载体，需要广大团工作者持续探索新方法，充实新内容、寻找新路径，充分发挥大学生思想引领在人才培养中的重要作用。（一）搭建良好的组织服务平台团干部作为共青团开展思想引领工作的主要抓手，团支部作为共青团开展思想引领工作的主要载体，二者的作用缺一不可。在当前网络思想引领作为最重要形式的情况下，话语作为承载与传播思想的载体，团干部的思想素质和传达思想能力显得尤为重要。对于团干部而言，一方面要不断通过各种评价机制促进共青团干部提升自我加强学习，另一方面要提供更多优质的素质培训平台提升团干部的综合素质能力，使其有能力吸引大学生、感染大学生、触动大学生。团支部的凝聚力和活力也是直接影响其思想引领功能激活的关键因素。苏州科技大学优选配强专职团干部，设立“团干部赋能培训班”“团支书培训班”等系列培训班，打造学习型团组织。（二）实施协同育人工程分层分类一体化思想引领构建“大思政”协同育人工程建设，高校团委应与学校相关职能部门和各学院协同配合、统筹推进、上下联动，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节中。苏州科技大学重视将共青团工作和学科专业特色相结合，通过走访调研的形式充分掌握各学院学科特色以及课程思政的开展情况，与学院共同谋划统筹推进团学工作的开展，力争形成“一院一品”的团学项目化品牌工作。同时重视与地方经济发展相结合，积极与团市委开展交流对话，为学校以及学院开展活动提供更高的平台，实现更好的育人效果。（三）加强团千部与青年的互动机制应形成落实团干部直接联系青年“1+1 0 0”制度，密切联系、直接服务更多的团员青年。应采取分层分类的调研法，针对不同对象有的放矢，将思想动态调研常态化，重点是在每学期初和每学期末，凝聚目标，找准方向，形成体系，准确把握大学生在成长发展中所存在的问题，科学掌握大学生成长发展的规律。苏州科技大学在日常工作中加强教师团干部与基层团支部、社团、学生团干部、青年学生的联系，定期开展团内生活会、悬谈会，让学生说出自己的心声。在“大思政”格局下，高校共青团作为高校思想政治工作队伍的重要组成部分，肩负着引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年的职责，以及要为大学生成长成才、高等教育发展和高校工作大局做出贡献。高校共青团要找准自身定位，认清自身优势，在 大思政 格局中充分发挥不可或缺的独特作用 4 。【参考文献】1习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话N.人民日报,2 0 1 6-1 2-0 9.2李骥.“大思政”格局下高校共青团思想引领的优先策略 J.思想教育研究，2 0 1 7（5）：1 1 4-1 1 7.3肖永梅.当代大学生政治观研究 D.成都：电子科技大学,2 0 1 3.【4 充分发挥高校共青团在大学生思想政治工作中的生力军作用一一深人学习习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述 N.人民日报，2 0 1 7-0 1-2 6.