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与朱元思书一、阅读吴均与朱元思书，回答问题。（13分）俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1下面加点的词解释错误的一项是：（）。（2分）A窥谷忘反（通“返”）B在昼犹昏（夜晚）C负势竞上（向上）D从流飘荡（随着）2作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分）答：3本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分）答：4翻译下列句子。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。译文：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文：5看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分）答：6下列加点的词语，意思相同的一项是()(3分)A、负势竞上至于负者歌于途B、猛浪若奔永之人争奔走焉C、望峰息心北山愚公长息曰D、急湍甚箭如使人之所欲莫甚于生7下列句子的翻译，有误的一项是()(3分)A、争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。B、夹岸高山，皆生寒树：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。C、泉水激石，泠泠作响：泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。D、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。8下列对选文的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。 山水画卷9、（1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源（3）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为睛雪所洗，娟然如拭1.词的用法、意义相近的一组是（）A之：如镜之新开暮寝而思之B其：不可知其源其如土石何C者：似与游者相乐得道者多助D为：山峦为睛雪所洗子墨子解带为城2.解释加点的词的词义。负势竞上（）潭中鱼可百许头（）皆若空游无所依（）于时冰皮始解（）3.用现代汉语写出下面句子的意思。（1）急洏甚箭，猛浪若奔。译文：（2）斗折蛇行，明灭可见。译文：4.选出下面理解正确的一项（）A泠泠作响：写泉水发出哗哗的很大的声响。B波色乍明：写水波一闪一闪的动态之美。C往来翕忽：写游鱼往来轻快敏捷的样子。D娟然如拭：写雪水洗过的山峦就像美丽的少女。10选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（）（3分）A、一百许里B、百千人大呼C、千百成峰D、赏赐百千强（2）简单赏析文中画线句子“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”的写法。（3分）答：二、五柳先生传阅读下面一篇文言文，完成下列各题。先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”10、结合语境，解释下列加点词的意思。（8分） （1）、每有会意，便欣然忘食 （2）、颇示己志（3） 不知何许人也， （4） 好读书（5） 亲旧知其如此 （6）性嗜酒，家贫不能常得（7）亲旧知其如此，或置酒而招之 （8）既醉而退，曾不吝情去留11、用现代汉语写出下面句子的意思。（6分）（1）、造饮辄尽，期在必醉。（2）、衔觞赋诗，以乐其志（3）、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。12、从文中看，五柳先生的三个爱好是 、 、 。（3分）13、下列说法不符合文意的一项是（ ） （2分）A.先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。B.先生酷爱读书，常常不放过一字一句。C.先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱。D.先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上。14对本文分析理解有误的一项是（ ） （2分） 本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。 本文的“赞语”既进行了评论，又照应了前文。传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明。 本文从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位安贫乐道的隐士形象，但思想过于消沉，不足为取。 本文多次使用带“不”的句式，突出了五柳先生与现实的格格不入及其高洁志趣。15、课文着力表现了“五柳先生”怎样的品质？（2分）16、文中直接表现五柳先生性格、思想的两句话是： 。（2分）17、我们学过的饮酒一诗与本文塑造了同一位隐士形象，请你写出诗中最为生动地刻画这一形象的两句诗。（2分）21下列带点的词，解释不正确的一项是（2分） （ ）A亲旧知其如此 旧：旧亲戚 B箪瓢屡空，晏如也 晏：安乐，安然C造饮辄尽 造：往，到 D既醉而退 退：回去，回家22下列带点的词，意思相同的一项是（3分） （ ）A或置酒而招之 或遇其叱咄，色愈恭B以乐其志 虽乘奔御风，不以疾也C不戚戚于贫贱 至于负者歌于途，行者休于树D无怀氏之民欤 而冷光之乍出于匣也23用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结。译： 其言兹若人之俦乎？译：24下列表述不正确的一项是 （ ）A“闲静少言，不慕荣利”一句，点明了五柳先生的隐者心境。B文章主要写了五柳先生的三大志趣：一是读书，二是饮酒，三是写文章。C文章在写作上，多用否定句，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚守。D文末的“赞”，是传记的一种体式，是称赞、赞美的意思。在这里，是赞美自己如古人一样高尚。三、阅读送东阳马生序(节选)，完成9-11题阅读下面的文段，完成911题。（10分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自宋濂送东阳马生序）9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）A手自笔录 虽人有百手 B.又患无硕师名人与游 故患有所不辞也C.从乡之先达执经叩问 太守归而宾客从也D.不知口体之奉不若人也 若为佣耕10.把“援疑质理，俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。（4 分）11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） （3分）A.常常手借抄来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。B.遇师斥责，表情更恭顺，理解更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。C.寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。D.处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。9.解释下列语句中加点的意思(2分)(1)又患无硕师名人与游 游：_(2)援疑质理 质：_10.用现代汉语翻译下列语句。(4分)(1)以是人多以书假余 翻译：_(2)故余虽愚，卒获有所闻 翻译：_11.选文记述了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些关于求学的道理。例如，从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到：在求学过程中要不辞辛苦，向名师求教，请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子，并说出自己的感悟。(4分)句子： _ 感悟： _四、马说阅读下列甲乙两个文段，然后完成912题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈马说）乙秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子皆下才也。有九方皋，其于马，非臣之下也。可告以天下之马。请见之。”穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝而黄。”使人往取之，牡而骊。报穆公，穆公不说，召伯乐，曰：“子所荐求马者，马色牝牡，尚弗能知，又安知天下之马也？”伯乐曰：“皋之所观，得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。”马至，果天下之马也。（九方皋相马，有删改）注：姓：指子孙。天下之马：指天下最好的马。牝（pn）：母马。牡：公马。骊(l)：纯黑色马。9下列加点词的意思，相同的一项是（ ）（2分）A不知其能千里而食也 食不饱，力不足B安求其能千里也 又安知天下之马C才美不外见 请见之D鸣之不能通其意 其真无马邪10将下列句子翻译成现代汉语。（4分）策之不以其道，食之不能尽其材。 穆公见之，使行求马。11下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A甲文通过对千里马不遇伯乐的议论，表达作者对贤才难遇明主的愤懑，寄寓着对统治者能识别人才、重用人才的希望。B乙文通过记叙伯乐举荐九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事，告诉我们看待事物要独具慧眼，看其实质。C甲文中表明千里马被埋没的直接原因是“食不饱，力不足，才美不外见”，但其根本原因是食马者“真不知马”。D乙文中秦穆公起初不高兴，原因是他看到九方皋找到的马，想当然地认为这不是天下最好的马。12有人认为，只要是千里马，才能就会施展出来；也有人认为，千里马须遇伯乐，才能方有机会施展出来。你的看法呢？说说理由。（3分）（2014年山东省济宁市）甲世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。乙管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水。隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？ （选自韩非子说林上）7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是。（3分）A食不饱，力不足，才美不外见 食之不能尽其材B千里马常有，而伯乐不常有 乃放老马而随之，遂得道C鸣之而不能通其意 蚁冬居山之阳，夏居山之阴D老马之智可用也 以管仲之圣而隰朋之智8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？9托物寓意是古人的常用写法。甲文作者以“千里马”寓 ， 在韩愈看来，千里马被埋没的根本原因是什么？乙文管仲最后“遂得道”， 是因为他相信 （填写一个成语），这个故事告诉我们一个 什么道理？（6分）（三）（11分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：请求之。君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：所求者生马，安事死马而捐五百金？涓人对曰：死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”（注解：安事：要何用 捐：弃 之：指死马 期年：满一年 诚：真心 致士：纳贤士 见事：被侍奉）21解释下列句中加点字的意思。（2分）（1）策之不以其道（ ）（2）天下必以王为能市马（ ）（3）买其首五百金（ ）（4）鸣之不能通其意（ ）22结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同寓意是什么。（2分）答： 23甲文借伯乐相马的故事，发出了“ ” 的感慨，表达的主题是 ，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是 （3分）24将下边两个句子译为现代汉语。（4分）（1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也。译文： （2）所求者生马，安事死马而捐五百金？（三）（15分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。韩愈马说 七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”节选自宋史岳飞传注释：帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。介：备上鞍甲。褫（ch）：脱去，卸下。秣：喂食。17.解释下面加点的词语。（4分）（1）策之不以其道（ ）（2）鸣之而不能通其意（ ）（3）比行百里始奋迅（ ）（4）褫鞍甲而不息不汗（ ）18.用现代汉语翻译下面各句。（4分）（1）执策而临之，曰：“天下无马！”译文： （2）然非精洁则不受译文： 19.两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应“ ”才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马具有“ ”“ ”的特点。（用文中的语句填空）（3分）20.韩愈和岳飞都是借论马来表达对人才的看法，韩愈先从正面提出问题，然后从 展开议论，岳飞则通过 阐述，他们都希望 。（4分）五、岳阳楼记 【甲】俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! (茅屋为秋风所破歌) 【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎!噫!微斯人，吾谁与归? (岳阳楼记)6.古诗文阅读重在积累。请仿照“一词多义积累卡片”填写的示例，从【甲】诗和学过的篇目中找出例旬将表格填写完整，可不写出处。(4分) 文 言 虚 词 积 累 卡 片 编号：001虚词 例 句 用 法意 义空而或长烟一空（岳阳楼记）助词消散皆若空游无所依（小石潭记）代词在空中见介词连词7.下列加点词意义和用法完全相同的一项是(2分) A.不以物喜，不以己悲 何以战 B.彼竭我盈，故克之 水陆草木之花C.生于忧患，死于安乐 所恶有甚于死者 D.可远观而不可亵玩焉 人不知而不愠8.范仲淹笔下的洞庭湖风光无限美。请你用自己的语言描述“长烟一空，皓月千 里，浮光跃金，静影沉璧”展示给你的画面。(4分)9.翻译句子：予尝求古仁人之心。(2分)10.【甲】段表现了诗人忧国忧民的高尚情怀，【乙】段展示了作者远大的抱负。你 认为我们应有怎样的忧乐观?请结合【甲】段或【乙】段说一说。(4分)9.下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（ ）（2分） A.感极而悲者矣 鸣之而不能通其意 B.居庙堂之高则忧其民 殚其地之出 C.然则何时而乐耶 有亭翼然临于泉上者 D.予尝求古仁人之心 医之好治不病以为功10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） 不以物喜，不以己悲。 微斯人，吾谁与归？11.作者在文中表达了一种怎样的忧乐观？你认为这种忧乐观在当今社会有什么现实意义？（3分）12.下列句子中加点词的意思和用法完全相同的一项是（ ）（2分）A.去国怀乡/西蜀之去南海 B.不以物喜/以其境过清C.而或长烟一空/一鼓作气 D.予尝求古仁人之心/辍耕之垄上13.请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）浮光跃金，静影沉璧。14.“古仁人”是怎样的一种人？作者借“古仁人之心”表达了什么情怀？（2分）10.下列各项中加点字词的意思相同的一项是（ ）（2分）A.而或长烟一空。 不敢出一言以复。B.去国怀乡。 委而去之。C.或异二者之为。 一食或尽粟一石。D.先天下之忧而忧。 积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。11.翻译句子。（2分）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。12.从修辞角度，赏析下面语句中加点部分。（3分）长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。13.文中的“迁客骚人”之所以“览物之情”有所不同，是因为他们 。（2分）14.下面句子与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所表达的思想感情最相近一项是（ ）（2分）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。D.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。6.下面加点词语解释正确的一项是（ ）（3分） A.予观夫马陵胜状 胜：盛大 B.朝晖夕阴 晖：日光 C.则有去国怀乡 国：国家 D.波澜不惊 惊：惊讶7.下面加点词语意思相同的一项是（ ）(3分) A.乃重修岳用楼 乃不知有汉，无论魏晋 B.刻唐贤今人诗赋于其上 其真无马邪 C.属予作文以记之 不以物喜D.此则岳阳楼之大观也 燕雀安知鸿鹊之志哉8.下面说法不正确的一项是（ ）（3分）A.“百废具兴”中“具”是通假宇通“俱”，全、皆的意思。B.“吾谁与归”是倒装句，语序应为“谁与吾归”。C.本文抒发了作者先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的政治抱负与生活态度，与友人共勉的情怀。D.本文记事、写景、抒情、议论融为一体，记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。9.翻译下面句子。（4分）（1）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘。（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成11-14题。（10分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】劫盗张海将过高邮，知军晁仲约度不能御，谕军中富民，出金帛牛酒迎劳之。事闻，朝廷大怒，富弼议欲诛仲约。仲淹曰：“郡县兵械足以战守，遇故不御，而反赂之，法在必诛。今高邮无兵与械，且小民之情，醵譬出财物而免于杀掠，必喜。戮之，非法意也。”仁宗乃释之。粥愠曰：“方欲拳法，而多方阻挠，何以整众？”仲淹密告之日：“祖宗以来，未尝轻杀臣下。此盛德事，奈何欲轻坏之？他日手滑，恐吾辈亦未可保。” 【注释】晁仲约：人名，地方官员。 富弼：人名，朝中官员。 醵(ju)：泛指聚敛（钱财）。 手滑：任意放手行事。11.请解释下列句子中加点词语。（2分）(1)予尝求古仁人之心 (2)弼愠曰12.选出下列各组句中加点的词意思相同的一项 ( )（2分）A.或异二者之为 或遇其叱咄 B.吾谁与归 朝而往，暮而归C.郡县兵械足以战守 不足为外人道也 D未尝轻杀臣下 尝趋百里外13.将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分）(1)不以物喜，不以己悲。(2)方欲举法，而多方阻挠，何以整众？14.从【甲】【乙】两文中可以看出范仲淹是一个怎样的人？（2分）15、【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ (岳阳楼记节选)【乙】范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗敛棺椁皆所未具。公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。(范仲淹罢宴)注释：缞绖(cudi) 丧服。 赗（fn）用财物帮助别人办理丧事。 椁（gu）套在棺材外的大棺材 怃（w）失意。 彻通“撤”。 赒（zhu） 通“周”，接济。8.下列加点字在句中的意思解释有误的一项是（ ）A.乃寓居士人卒于邠 卒：死B.沙鸥翔集 集：鸟停息在树上C.坐客感叹有泣下者 坐：通“座”D.春和景明 景：景色9.下列选项中加点字意义和用法相同的一项是（ ）A.然则何时而乐耶 公怃然 B.不以物喜 徒以有先生也C.使毕其事 其喜洋洋者矣 D.古仁人之心 公亟令询之10.下列对选文理解错误的一项是（ ） A.甲文中的“古仁人”有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的阔达胸襟和“不以物喜，不以己悲”的政治抱负。B.乙文中最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”的思想的语句是：“公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。”C.从表达方式看，甲文综合运用描写、抒情和议论，乙文主要运用叙述，两文都表现了范仲淹的“民本”思想。D.甲文通过一悲一喜的写景对比，为下文议论作铺垫，表现了作者一种更高的思想境界；乙文则正面描写和侧面描写相结合，刻画了一个关注民生疾苦、一生坚守“先忧后乐”行为准则的封建士大夫形象。 11.将下列句子翻译成现代汉语。（4分，每小题2分）（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。（2）厚赒给之，使毕其事。12.拓展探究。孟子说“达则兼济天下，穷则独善其身”，请结合选文和当前党的群众路线教育实践活动，谈谈你心中的好官形象是怎样的。（3分）六、醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。7.用“/”为文中画线句子标出停顿（标四处）。（2分）人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也。8.解释下面加点的词语。（4分）（1）有亭翼然临于泉上者（ ） （2）名之者谁（ ）（3）行者休于树（ ） （4）觥筹交错（ ）9.翻译下面句子。（4分）（1）其西南诸峰，林壑尤美。（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。10.用原文语句回答。（4分）（1）叙述“醉翁”雅号由来的句子是 （2）描写春、夏之景的句子是 11.文中作者到底都在“乐”些什么呢？请简要回答。（3分）8.解释下列加点字词。（4分）杂然而前陈者（）弈者胜（）游人去而禽鸟乐（）不知太守之乐其乐（）9.用现代汉语翻译下面各句。（4分）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。宴酣之乐，非丝非竹。10.请用“”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)至 于 负 者 歌 于 途人 知 从 太 守 游 而 乐11.原文填空。（2分）第段中描写山间秋冬景色的句子是：，。本文的主旨句是：。12.第段描写了哪几幅画面？请简要概括。（4分）10.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（2分）（ ）A.已而/夕阳在山 B.择其善/者而从之 C.今齐地/方千里 D.万钟/则不辨礼义而受之11.下列句子中加点的词语不正确的一项是（2分）（ ） A.醉翁之意不在酒（情谊） B.佳木秀而繁阴（茂盛） C.醒能述以文者（介词，用） D.以其境过清（介词，因为）12.下面对选文内容理解不正确的一项是（2分）（ ） A.选文第二段写山间朝暮.四时的不同景色，游山之乐无穷。 B.选文第三段按由到内的顺序写了滁人游.太守宴.众宾欢.太守醉的场面。 C.选文表面上在写“乐”，实际上是在写“醉”，写“乐”是为了写“醉”。 D.选文在写法上的最大特点是，由景生情，情景交融，写景与抒情有机结合。13.用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。14.“醉能同其乐”一句在文中有什么作用？（2分）9.解释下列句子中加点词在文中的意思。（4分）醉翁之意不在酒 得之心而寓之酒也云归而岩穴暝 杂然而前陈者10.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A.日出而林霏开 环而攻之而不胜 （得道多助，失道寡助）B.醉能同其乐 其真无马耶 （韩愈马说）C.山间之四时也 戴朱缨宝饰之帽 （宋濂送东阳马生序）D.醒能述以文者