资源描述
中学数学教师课堂教学方式情况调查表
调查人:张宁 张迪 刘先华 李芳芳
敬爱的老师:
为客观了解目前中学数学老师教学方式的情况,特进行此次调查,请您根据自己的真实想法,独立地填写这份问卷。调查的结果仅供研究之用,任何关于个人的信息将不会被透露。
真诚地感谢你的合作!(注:未标注“限选三项”的题,只要求选1项。)
一、个人基本信息
1、您的教龄( )
(A)1-5年; (B)6-10年; (C)11-15年; (D)15以上。
2、你的中学职称( )
(A)中教二级; (B) 中教一级; (C) 中教高级。
二、调查项目
1、您对新的教学课堂标准 ( )
(A)通过参加师资培训系统地学过;
(B)读过一些相关文章或只听过儿次讲座或参加专题学习会议,没有系统学习过;
(C)因为感兴趣或认为重要而自过;
(D)没有学过。
2、您的课堂教学时间安排是 ( )
(A)几乎所有时间由教师讲解,偶尔还挤占其它时间;
(B)大部分时间由教师讲解,小部分时间由学生自学、讨论、练习;
(C)教师讲解时间与学生自学、讨论、练习时间相当;
(D)大部分时间学生自学、讨论、练习,小部分时间由教师讲;
(E)讲、练时间不一定,有多有少。
3、您在课堂上以下教学方式的使用情况(在下表相应的选项中打√)
经常使用
偶尔使用
从来不用
讲解和提问
创设问题情境
课堂讨论
示范或模仿
指导学生探究、合作学习
启发诱导与点拨;
促进迁移
讲授与探究结合
4、对学习困难的学生,您的做法是: ( )
(A)以鼓励为主; (B)以帮助为主; (C)以批评为主; (D)视而不见。
5、新课改倡导数学课堂教学方式的转变,要求引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习,您现在( )
(A)己经认识到其重要性,但没有采用;
(B)己经认识到其重要性,只是偶尔采用;
(C)已经认识到其重要性,经常采用;
(D)没有或没有完全意识到其重要性,也没有采用;
(E)没有或没有完全意识到其重要性,但曾经采用过。
7、您认为当前及今后一段时期学生的课堂学习方式主要应采取 (限选三项) ( )
(A)自主学习; (B)探究学习(研究性学习); (C)合作与交流学习; (D)认真听讲,注意吸收; (E)多记多做多练。
8、您认为学生学好数学最应具备的重要个性品质是:(限选三项) ( )
(A)学习目的; (B)兴趣; (C)毅力;
(D)学习习惯; (E)自信心; (F)科学态度。
9、学校领导对数学教师的课堂教学方式转变情况 ( )
(A)很重视,经常听课一起研究问题;
(B)较重视,少量听课研究问题;
(C)一般重视,只在考试或质量检查时关心,平时不关心;
(D)不够重视,只是听听老师的公开课,不能及时解决问题; 基本不加过问。
10、您当前迫切需要在以下哪些方面提高自己的素质? (限选三项) ( )
(A)新课程理念;
(B)教育心理学;
(C)现代教育理论与技术;
(D)数学解题技巧;
(E)数学基础理论;
(F)教师的语言或板书艺术;
(G)课堂组织能力。
11、结合教学实践的切身感受,您对数学老师课堂教学方式有什么样的期望和改革的建议?
再次感谢您的支持与合作!
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