中班科学教案《神奇七巧板》.doc

中班科学教案神奇七巧板活动目标：1.了解七巧板是中国传统的益智玩具，感受玩七巧板的乐趣。2.观察图形的组成并大胆想象，尝试拼摆各种不同的图案。3.感受玩七巧板的乐趣。重点：观察图形的组成，尝试拼摆各种不同图案。难点：激发幼儿的想象，尝试大胆创造。活动准备：自制PPT，七巧板大图形一套，印有七巧板图案的纸（与幼儿人数一致）。活动过程：一、出示七巧板，使幼儿萌发探究的兴趣。1.教师：今天老师带来了一个玩具，哪个小朋友知道它的名字？（七巧板）2.教师：你知道人们为什么叫它七巧板吗？（1）教师引导幼儿发现一共有7块板，7种颜色。（2）玩游戏找一找，请幼儿找出不属于七巧板的图形。3.教师：你想知道七巧板的来历吗？让我们来听听七巧板是怎么说的吧！二、七巧板的来历1.教师以七巧板的口吻介绍：小朋友们好！我叫七巧板，别小看我哦！我已经有2000多岁了呢。在宋朝的时候，有个叫黄伯思的人对几何图形很有研究。他热情好客，发明了一种由6张桌子组成的“宴几”（请客吃饭的小桌子）。后来，有人把它改进为由7张桌子组成的“宴几”，可以根据客人人数的多少灵活拼凑桌子。再后来有人把“宴几”缩小成只有七块板的木板，用它拼图，慢慢地演变成了一种玩具，叫做“七巧板”。因为拼图能够开发儿童的智力，所以我被许多国家选为儿童智力开发的必选玩具。我已成为一个中华名族智慧的代表啦！2.教师小结：原来，七巧板并不是爸爸妈妈小时候才有的玩具，在宋朝就已经有了，中国人真是聪明呀！三、玩七巧板拼图。1.出示七巧板图形。（1）教师：这是什么图形呢？（2）教师：仔细观察这个图形？你会发现什么？（3）依次出示图形，引导幼儿观察。（4）教师：这些都是由七巧板变出来的哦！神奇的七巧板还能变出什么图案呢？请小朋友想一想？2.幼儿玩七巧板拼图，教师巡回指导。3.欣赏幼儿拼出来的图案。（1）教师：现在我们来看一看小朋友们拼出了什么吧！你能看出来吗？四、结束活动。1.教师：小朋友们真能干，用七巧板变出了这么多有趣的图案。回家后，大家可以拼给爸爸妈妈看哦！