小学数学本小学四年级小数加减法导学卡.doc

小数加减法导学卡 姓名：

一复习
1、口算
1.2+0.6= 3.5+0.2= 2.7+0.3=
1.8+0.9= 0.4+4.5= 0.8+0.6=
2、填空
小数点右边第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
0.3里面有（ ）个0.1，3个0.1加5个0.1等于（ ）个0.1，也就是（ ）。
6.45中的6表示6个（ ），4表示4个（ ），5表示5个（ ）。
3、小数的性质：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、整数加减法的计算方法：（ ）数位对齐，从（ ）算起，哪一位相加满十，就向前一位（ ），哪一位不够减，就从前一位（ ），借1当（ ）。
二探究新知
1.尝试计算，想算法。
6.45+4.29＝

2.小组交流说算法。
我是这样算的：（ ）对齐，从（ ）位算起，百分位上5+9表示5个百分之一加9个百分之一，等于（ ）个百分之一。所以在百分位上写（ ），向（ ）位上进1。十分位上4+2再加上进位1，等于（ ）个十分之一，所以在十分位上写（ ）。对齐小数点的位置点上（ ），个位上6+4等于（ ），所以这道题的计算结果就等于（ ）。
小数加法一定要注意：①（ ）对齐②从（ ）位算起③哪一位相加满十要向它的前一位（ ）。
3.小组展示：
一位同学板演，一位同学讲算法，一位同学说计算时需要注意什么，一位同学提问。
思考：①为什么要把小数点对齐？②为什么从最低位算起？③十分位上为什么是7不是6？
5.总结算法：
小数加法的笔算方法：把（ ）对齐，也就是把（ ）数位对齐，然后按照整数加法的计算方法进行计算，从最（ ）位算起，哪一位相加满十就向它的前一位（ ），计算结果不要忘记在对齐小数点的位置点上（ ）。
6.列竖式计算
6.45-4.29＝

同桌交流，总结算法。
小数减法的笔算方法：把（ ）对齐，也就是把（ ）数位对齐，然后按照整数减法的计算法则进行计算，从最（ ）位算起，哪一位不够减就从前一位（ ），借1当（ ），计算结果不要忘记在对齐小数点的位置点上（ ）。

三、课堂检测
1、列竖式计算（提示：计算结果能化简的要化简）
12.53+4.67= 5.64-1.78=

2、找出错误原因并改正。
6.07 23.4 7.16 12.65
＋4.89 ﹣ 13.4 ﹣ 3 ﹣ 7.39

10.86 10 0 7.13 4.36

3、比一比：整数加减法与小数加减法有什么相同点和不同点？
相同点：都要把（ ）数位对齐，从（ ）算起。满十进（ ），退1当（ ）。
不同点：
①整数的（ ）位对齐，相同数位就对齐了，小数的（ ）对齐，才能保证相同数位对齐。
②计算结果小数要点（ ）。
③小数末尾的0可以（ ），整数末尾的0（ ）省略。