小学数学北师大四年级公顷和平方千米.doc

微课教学设计方案
微课名称
公顷和平方千米
教师姓名
张胜清

教师单位
青白江大同小学

知识点来源
□学科： 数学 □年级： 四年级 □教材版本： 北师大版
□所属章节：第3单元

录制工具和方法
camtasiastudio录屏软件结合PPT

设计思路
以学生熟知的50平方米教室为载体，认识200个教师就是1公顷。以谷歌地图为依托，认识学校、公园、县城的大小。在认识城区面积是引入平方千米，掌握公顷和平方千米的换算依据。

教学设计

内 容

教学目的
建立1公顷和1平方千米的大小模型

教学重点难点
1公顷和1平方米实际大小的感知

教学过程
1、 认识1公顷
从认识平时上课的教室开始，感知50平方米的大小。将200个教师排成25排，知晓主教学楼占地大约1公顷。
2、 认识1平方千米
利用公顷这个面积单位在地图上度量公园的面积和县城城区面积。认识到公顷的作用和局限，引入平方千米。利用地图上的画图工具画出1平方千米，用平方千米度量县城、市和省的面积
3、 总结
平方千米和公顷的大小和换算
4、练习

应用说明
适用于对平方千米和公顷有所接触但仍有疑问的学生