小学数学人教三年级分数的初步认识教案.doc

分数的初步认识教案
执教班级：三（2）班 执教教师：罗余宝
一、 创设情境，引入课题。
师：同学们，你们在生活中分过东西吗？
生：分过
师：很好，今天我们来帮一对大家非常熟悉的两兄弟（熊大、熊二）分东西。看大屏幕，
出示月饼
1、 把这4个月饼分给熊大和熊二，可以怎样分？
2、 如果分得比较公平，每人分几个？
3、把2个月饼平均分给2个同学，每人分几个？
4、把1个月饼平均分给2个同学，每人分几个？
学生说出想法后，教师板书：平均分。（强调意思）
二、动手操作、探索交流，获取新知
1、认识1/2
1）、教师演示分月饼。指出：把一个月饼平均分成两份，每份是一半，也就是它的二分之一。强调怎么样是平均分，出示幻灯片后出示正确的分法。
2）、指导学生读写
读作：二分之一（板书）
写作：先画一横，表平均分，再把2写在横线的下面，表把月饼平均分成了两份。最后把1写在横线的上面，表其中的一份。1/2老师板书时，教学生注意老师写的顺序，先写在写最后写，同时要求学生用手比划（板书）
各部分名称：分数线 分母 分子（板书）
3）、第一关：判断题。说出理由。第二关：判断题。说出理由。
4）、学生折纸游戏：用长方形纸片折出它的1/2 ，并用水彩笔涂出1/2
2、认识1/4
1）要得到一个月饼的1/4应该怎样分，这个1/4怎么表示出来？怎么写？
（1）教师演示把一个月饼分成四块，每块是它的四份之一。
（2）第三关：判断：面哪些图形的阴影部分是原图的1/4？说出理由。
（3）组织学生活动。如何折出一个正方形的1/4。
（4）小结：像1/2、1/4这样的数都是分数。（板书——贴）
三、认识其它分数
1、感受生活中的分数（出示国旗课件）
2、你们还想认识其他的分数（几分之一）吗？
说一说各自的分数。还要完整的说出意思1/3 1/5 1/6、、、、、、
第四关：写出图形中所表示的分数。出示课件
四、终极大闯关
快速说出涂色部分是大正方形的几分之一（出示课件）
五、作业：完成第96页练习二十二的第1~3题