八年级数学上册-第六章图形与坐标复习教案-浙教版.doc

第六章 图形与坐标
一、 复习目标
通过复习使学生能掌握用不同的方式确定物体的位置，综合运用图形与坐标的知识解决简单的实际问题.
二、 重点难点
应用问题
三、 复习引入
知识点梳理
四、 教学过程
1. 复习引入
一对有序实数对
方向距离
知识点梳理
一种很有用的工具

2. 内容组织

引导学生动手画图探讨这个问题

学生口答完成此题

坐标与距离关系，务必让学生体会数形结合，并总结出规律（到x轴距离=|y|，到y轴距离=|x|.

复习对称变换、平移变换点的坐标变化规律，让学生体会数形结合的思想.

五、数形结合
1、把以（-3，7），（-3，-2）为端点的线段向左平移5个单位，所得像上任意一点的坐标可表示为 .
2、三角形ABC三个顶点A、B、C的坐标分别为A（2，-1），B（1，-3），C（4，-5）
（1）求三角形ABC的面积
（2）求三角形的三边长，判断三角形形状
说明：坐标与平面（包括后一章的一次函数）数形结合经常采用到，能够比较便捷的找到解题的途径.
六、方位关系
1.小明位与广场的北偏西30°方向上，距离广场3 千米，则广场的位置是在小明的
2.小明在镜子里看到身后的地图中，A山在B湖的南偏西50°方向上，那么实际上B湖在A山的
参考：1.南偏东30°，距小明3千米 2. 北偏西50°
3. 课堂小结
知识梳理
4. 布置作业
试卷