小学数学小学四年级平均数-活动.docx

平均数教学活动执教：张宏平（三） 体会平均数的作用1. 让我们一起来看看体育小组活动-踢毽比赛。出示表一：（比较单人比赛） 男生 女生姓名踢毽子数王小飞 19姓名踢毽子数杨羽 18如果你是裁判，那个队获胜呢？为什么？出示表二：（比较相同队人数比赛） 男生 女生姓名踢毽子数王小飞19刘东15李雷16谢明明20姓名踢毽子数杨羽 18曾诗涵20李玲19张倩19如果你是裁判，那个队获胜呢？为什么？引导学生用两种方法求总数 求平均数为什么求平均数的方法也能比较两队的输赢呢？引导学生用平均数的意义说明道理，求几个数据的平均数，就相当于把这些数据的总和平均分成这么多份，每份同样多，平均数可以代表这组的平均水平。 同学们想一想，当每队人数不相同的时候我们会怎么比较呢？能用总量来比吗？这样公平吗啊？为什么？