沙雅县小学数学集体备课课时教案.docx

沙雅县小学数学集体备课课时教案
学段：小学 学科：数学 三年级（册） : 三年级下册
课题
4-1口算乘法（1）
主备人
买燕
授课教师

备课组成员
齐秀华 买燕 李青春 艾比拜木

课型
新课
课时
1课时
授课时间

学习内容
教材第41页例1
二次备课
教学
目标

知识与技能:
使学生经历两位数乘一位数和一个末尾有0的数乘一位数的口算乘法的过程，能比较熟练地进行口算。
过程与方法：
培养学生的观察能力、口头表达能力和演绎推理能力
情感态度与价值观：
让学生感悟数学的使用价值，培养学生热爱数学的情感。

教学
重点
掌握口算方法，能正确地进行口算。

教学
难点
学会运用口算乘法解决实际问题。

教法
创设情境 引导探索

学法
合作交流 练习提升

教学工具
课件

导
入
新
课
1．口算。
10×6＝　　　20×3＝　　　10×4＝
20×7＝ 30×2＝ 20×6＝
2．抢答。
(1)13个十是(　　　)。
(2)120里面有(　　　)个十。
(3)9个10是(　　　)。
(4)60是(　　　)个十。
小结：以上的练习，同学们回答得都很好，今天，我们就用这些知识做铺垫，来学习新知识。(板书课题：口算乘法(1))

导学案
二次备课
学

习

过

程
一、学习目标
学会两位数乘一位数和一个末尾有0的数乘一位数的口算乘法的过程，能比较熟练地进行口算。
二、自主学习
1．教学例1
课件出示例1情景图
(1)观察情景图
师：从图中，你发现了什么信息？你能根据这些信息提出数学问题吗？
小组讨论交流。
(2)提出问题：3筐草莓有多少盒？
三、自学检测
(3)小组讨论，探究方法。
①如何列式？
根据学生的回答，板书：15×3
②说说算式表示的意义。
③口算上面算式的结果。(同桌交流口算方法)
④学生汇报口算方法。
方法一：把15分成10和5，10×3＝30，5×3＝15，30＋15＝45。
方法二：可以用列竖式的方法。
1 5
× 3
----
4 5
四、合作学习
2．教学150×3
(1)学生讨论，在计算15×3的基础上，想一想，怎样计算150×3。
因为150里有15个十，15×3＝45，15个十乘以3就有45个十，是450，所以150×3＝450。
(2)怎样计算一个末尾有0的数乘一位数呢？
一个末尾有0的数乘一位数，口算时只要先把0前面的数和一位数相乘，再在乘得的积的末尾添上0，就可以了。
五、达标测试
1．完成教材第41页“做一做”。
2．完成教材第43页练习九第1、2题。
六、课后总结
这节课你学习了哪些知识？你还有什么疑问吗？
七、作业
完成教材练习九相关习题

扩展备课
 某鸡场每只母鸡一个星期下蛋7个，照这样计算，120只母鸡一个星期可下蛋多少个？

板 书 设 计

口算乘法(1)
例1：15×3＝45
150×3＝450

教 学 反 思

教研组长签字
集体备课组长签字
教务主任签字