三角形的特性教学导入一、联系生活,情景导入 师:同学们,你发现了吗?我们的城市每天都有新的变化。请看大屏幕(出示主题图)这是正在建设中的博物馆。从图中你发现三角形了吗?师:这些物体上为什么要设计成三角形呢?这节课我们就一起来研究三角形的特性。(板书课题:三角形的特性)
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