小学数学北师大四年级四年级数学上册口算除法.docx

教学内容：人教版义务教育教课书-数学四年级（上册）71-72页。教学目标：1、使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数（高一位数）的口算方法以及相应的估算，并能正确口算。2、培养学生类推迁移的能力及口算能力。3、使学生感受到数学与生活的联系，培养学生用数学知识解决问题的能力。教学重点：除数是两位数的口算方法。教学难点：口算除法的算理教学具：多媒体课件、实物投映仪、口算卡片、小棒。教学过程：一、 谈话引入课题1、元旦即将到来，学校买了一些彩旗分给各班布置教室（课件出示）。例1、有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？（1） 你能解决这个分彩旗的问题吗？8020（2） 观察你8020，你发现这个除法算式与以前所学的除法算式有什么不同？2、揭示课题口算除法二、探究新知1、尝试解答8020你会口算吗？你能用小棒试一试吗？（学生合作交流、动手操作）。2、学生汇报结果：方法一、想（）个20是80，所以80204方法二、想20（4）80，所以80204方法三、824，所以80204方法四、2捆小棒是20，4个2捆小棒是80，所以802043、小结：你们的口算方法都不错，在口算时，你认为哪种方法好就用哪种方法口算。4、教学“想一想”。（1）出示83208019（2）学生独立尝试估算（3）汇报（4）小结：归纳算法，把二位数估成整十数再算。5、出示例215050（1）你能很快口算出来吗？（学生合作交流口算方法）（2）汇报口算方法方法一、（3）个50是150，所以150503方法二、想50（3）150，所以150503方法三、1553，所以150503（3） 小结：其实方法一、二都是想乘法做除法，方法三就是根据表内除法类推出整十数的除法口算。口算时，你可以选择自己喜欢的口算方法。6、想一想：1223012028（学生用估算求商）三、 应用拓展1、 课本第71页做一做。2、 课本第72页练习十二。四、 课堂小结这节课你有什么收获？你认为哪种口算方法比较简便？