收藏 分销(赏)

人教小学数学四年级乘法交换和结合律.docx

上传人:仙人****88 文档编号:5674581 上传时间:2024-11-15 格式:DOCX 页数:2 大小:12.89KB
下载 相关 举报
人教小学数学四年级乘法交换和结合律.docx_第1页
第1页 / 共2页
人教小学数学四年级乘法交换和结合律.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、课题乘法交换和结合律教学内容课本第22-23页的内容,练习六3.4题。本课题共 课时,这是第 课时。教学三维目标知识目标引导学生探究和理解乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便运算。能力目标培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。情感目标使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点乘法交换律和结合律的应用。教学难点自觉总结规律。教学准备多媒体课件。教学过程设计一、主题图引入观察主题图,根据条件提出问题。(1)负责挖坑、种树的一共有多少人?(2)一共要浇多少桶水?学生在练习本上独立解决问题。引导学生观察主题图。根据学生提出的问题,适当板书

2、。二、新授引导学生对解决的问题进行汇报。(1)425=100(人)254=100(人)两个算式有什么特点?你还能举出其他这样的例子吗?教师根据学生的举例进行板书。你们能给乘法的这种规律起个名字吗?板书:交换两个因数的位置,积不变。这叫做乘法交换律。能试着用字母表示吗?学生汇报字母表示:ab=ba我们在原来的学习中用过乘法交换律吗?在验算乘法时,可以用交换因数的位置,再算一遍的方法进行验算,就是用了乘法交换律。根据前面的加法结合律的方法,你们能试着自己学习乘法中的另一个规律吗?教师巡视,适时指导。(2)(255)2 25(52)=1252 =1025=250(桶) =250(桶)小组合作学习。这组算式发现了什么?举出几个这样的例子。用语言表述规律,并起名字。字母表示。小组汇报。教师根据学生的汇报,进行板书整理。三、巩固练习:做一做1、2题。四、小结学生小结本节课的学习内容,教师引导学生回忆整节课的学习要点。作 业练习六第2题。教学反思

展开阅读全文
部分上传会员的收益排行 01、路***(¥15400+),02、曲****(¥15300+),
03、wei****016(¥13200+),04、大***流(¥12600+),
05、Fis****915(¥4200+),06、h****i(¥4100+),
07、Q**(¥3400+),08、自******点(¥2400+),
09、h*****x(¥1400+),10、c****e(¥1100+),
11、be*****ha(¥800+),12、13********8(¥800+)。
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学数学

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服