语文七单元导学案.doc

小英雄雨来

一课时

一、引入：今天我们学习第七板块：《小英雄的故事》，课前老师想问一问，在你们的心目中都有哪些小英雄呢？生答。今天就让我们一起走近《小英雄雨来》

二、出示学习目标：
1、认识14个字，会写8个字
2、正确流利地朗读课文
3、理解文中不理解的词语
4、了解文章的主要内容
三、自学指导：
1、认识14个字，会写8个字（会认的认读并组词，会写的书写、组词、并理解在文中的意思）
2、正确流利的读文
3、理解文中不理解的词语（查字典、联系上下文、借助工具书等）
4、用自己的话说说文章的主要内容
四、先学
五、后教
1、指生读文
2、出示会认的字，指生认读并组词
3、以词语形式听写会写的字
4、说说不理解词语的意思
5、说文章的主要内容
六、当堂训练
完成语文练习册基础知识部分

二课时

一、学习目标：
1、练习用较快的速度阅读课文，了解课文内容。
二、自学指导
1、文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？
2、文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？
第一部分：芦花村的自然环境怎么美？通过一件什么事说明雨来勇敢机智灵活，游泳本领高？
第二部分：从哪看出雨来上夜校，受到爱国主义教育？在书中用“_______”划下来。
第五部分：芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞叹？
第六部分：雨来怎样机智脱险？
三、先学
1、以学生的自学为主（分为若干的学习小组），注意养成边读、边想、边标画的方法。
2、通过勾、画、圈、点、注等各种批注方式，找出文本重点句子、重点段落、重点词语、重点人物、重点细节
四、汇报交流，教师点拨

五、布置作业
1．读书，体会小雨来的品质。
2．体会文章各部分之间的联系。

三课时

一、学习目标
1、熟读课文，体会含义深刻的句子，练习给每部分加上小标题
2、学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质，受到爱国主义教育
二、自学指导
1、浏览全文，给文章的六个部分分别加上合适的小标题，并说明理由
2、题目中说雨来是个小英雄，请你列举出文中的事例加以说明
三、先学
四、后教
1．指导同学讨论、理解重点句子。
划出“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中的位置。重点理解课文中两次提到这句话有什么重要的意思？从而体会雨来的优秀品质。
①课文中第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习时，女老师指着黑板上的字念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这说明雨来在夜校不仅学了文化，更重要的是接受了思想教育。这种爱国主义的思想，在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他，使他经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前，雨来重温这句话，倍感亲切。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。）
②雨来没理他，脚下像踩着风，—直朝后院跑去。
这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。因为年龄小，面对雪亮的刺刀，敌人以为雨来害怕，不顾一切朝后院跑去，实际上，雨来是为了把敌人引开，保护交通员。
③一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。
这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国”几行字上，表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。句子未加任何雕琢，意思却含蓄深刻。这句话既写了当时的场景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，会使人产生丰富的想象和无穷的回味。
④有志不在年高。
志：志气、志向；年高：年纪大。有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
2、提问思考：怎样编写小标题？
可以是句子，也可以是词语。可以用书上的语句，也可以用自己的话编写。
提炼课文的小标题：
第一部分：望着妈妈笑（或游泳）
　第二部分：爱自己的祖国（或读书）
第三部分：掩护李大叔（或掩护）
第四部分：与鬼子斗争（或斗争）
第五部分：有志不在年高（或枪声）
第六部分：雨来没有死（或脱险）
五、布置作业
1．摘抄课文中景物描写的词句。
2．利用课外的时间阅读管桦的小说《小英雄雨来》。
3．缩写：把课文改变成300字左右的小文章。

夜莺的歌声

一课时

一、引入：同学们，你们了解“夜莺”吗？谁来说一说。
体态小巧玲珑，叫声清脆宛转，每当月上高楼，它就会放开歌喉纵情歌唱。今天，就让我们穿过时光隧道，一起走进1941年的苏联卫国战争，走近一只勇敢的夜莺，去聆听他神奇、机智的歌声吧！（板书课题）
二、出示学习目标：
1、认识3个字，会写7个字
2、正确流利地朗读课文
3、理解文中不理解的词语
4、了解文章的主要内容
三、自学指导：
1、认识3个字，会写7个字（会认的认读并组词，会写的书写、组词、并理解在文中的意思）
2、正确流利的读文
3、理解文中不理解的词语（查字典、联系上下文、借助工具书等）
4、用自己的话说说文章的主要内容
四、先学
五、后教
1、指生读文
2、出示会认的字，指生认读并组词
3、以词语形式听写会写的字
4、说说不理解词语的意思
5、说文章的主要内容
六、当堂训练
完成语文练习册基础知识部分

二课时

一、学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、理解课文内容，学习苏联卫国战争中，少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神，从中受到熏陶感染
3、体会课文首位照应的写法
二、自学指导
1、故事发生在什么时间、什么地方？有哪些人物？
2、“夜莺”指的是谁？为什么称他为“夜莺”？
3、课文主要讲了一个什么样的故事？结果怎样？
4、课文中2次提到孩子穿着绿上衣，坐在河边削什么东西，这样写有什么好处？想象一下，后来会发生什么故事？
三、先学
四、后教
生交流汇报，对于有疑问的地方教师加以引导，并适时指导有感情地朗读。

表达（简洁也是美）
一、引入：回顾《小英雄雨来》《夜莺的歌声》的主要内容。
二、表达内容：
1、生默读，明确本次表达内容（缩写）
2、教学目标：在不改变原作中心思想、题材、体裁、和顺序的前提下，对原作的文字加以压缩，是文章的篇幅变短，成为一篇短文。
三、表达提示：
1、生默读，掌握缩写的方法。
2、出示例文，说明怎样缩写。
3、生选择文章进行缩写。
四、交流评改
1、对照原文，看看那习作能不能体现原文的主要内容和人物的主要特点。
2、和同学交流习作，共同研究把各自习作中多余的语句删去。