第五单元青青的山（一）.doc

第五单元 青青的山
山 寨
　　三维目标：
　　1、了解诗歌的意思，体会上山人急切和欣喜的心情。
　　2、学会本课要求会写的生字及组成的新词，学习认读字。
　　3、有感情的朗读、背诵诗歌。
　　教学重点：会认5个生字，会写5个生字。
教学难点：理解和背诵诗歌。
教 法： 讲授法、
学 法：合作学习法
教学准备：相关资料、字词小黑板
课时划分：2课时
第一课时

　　一、导出课题
　　 1、 观看插图，说说图中画了什么？想想这里描绘的是什么地方的景色呢？
　　 2、 板书课题：山寨
学习目标：
1、学习认读本课生字。
2、正确、有感情的朗读诗歌，了解诗歌意境。
二、初读课文，整体感知
1、出示生字卡片，学生借助汉语拼音认读。
　　（1）指名认读。读正确，大家跟读；读错误，第二个同学帮助纠正。
　　（2）同桌互读检查。
　　同学们已经和生字宝宝成为好朋友。认我们把它们送回家。
　　2、自己读诗歌。要求读准字音，标画小节。
　　3、指名读诗歌。想想这首诗主要是写什么？
　　三、学习诗歌
　　1、学习第一小节。
　　⑴、指名读第一小节。想想这节共有几句话？每句话都讲什么？
　　⑵、请两个学生分别读两句话，理解每句话的意思。
　　⑶、指导读出语气。
　　2、学习第二小节
　　⑴、自读第二小节，提出不懂的问题。
　　⑵、围绕这个问题，分组讨论。
　　⑶、指导学生有感情的朗读。
　　3、学习第三小节
　　⑴、提出不懂的问题。
　　⑵、借助观察插图理解这个词的意思是绿树掩映，找不到寨门。
　　⑶、补充山路的插图。学生边理解边画
　　四、有感情的朗读、背诵。