第五单元青青的山（一）.doc

第五单元 青青的山山 寨三维目标：1、了解诗歌的意思，体会上山人急切和欣喜的心情。2、学会本课要求会写的生字及组成的新词，学习认读字。3、有感情的朗读、背诵诗歌。教学重点：会认5个生字，会写5个生字。 教学难点：理解和背诵诗歌。 教 法： 讲授法、 学 法：合作学习法 教学准备：相关资料、字词小黑板 课时划分：2课时第一课时一、导出课题 1、 观看插图，说说图中画了什么？想想这里描绘的是什么地方的景色呢？ 2、 板书课题：山寨学习目标：1、学习认读本课生字。2、正确、有感情的朗读诗歌，了解诗歌意境。二、初读课文，整体感知1、出示生字卡片，学生借助汉语拼音认读。（1）指名认读。读正确，大家跟读；读错误，第二个同学帮助纠正。（2）同桌互读检查。同学们已经和生字宝宝成为好朋友。认我们把它们送回家。2、自己读诗歌。要求读准字音，标画小节。3、指名读诗歌。想想这首诗主要是写什么？三、学习诗歌1、学习第一小节。、指名读第一小节。想想这节共有几句话？每句话都讲什么？、请两个学生分别读两句话，理解每句话的意思。、指导读出语气。2、学习第二小节、自读第二小节，提出不懂的问题。、围绕这个问题，分组讨论。、指导学生有感情的朗读。3、学习第三小节、提出不懂的问题。、借助观察插图理解这个词的意思是绿树掩映，找不到寨门。、补充山路的插图。学生边理解边画四、有感情的朗读、背诵。