色彩斑斓的热带鱼（贵戚坊小学卫晓丽）.doc

授课教师：卫晓丽 授课班级： 五年级 授课时间： 年 月 日
教学
内容
活动2色彩斑斓的热带鱼
第__2__周 第__1_课时
总_____ 课时
教学目标
1、激发学生的学习热情。
2、学会使用直线工具、选择工具和刷子工具画一些图形
3、认识图形的边框和填充物，并学会用墨水瓶工具和颜料桶填充颜
4、学会设置舞台的大小和颜色

教学重点
画热带鱼并填充颜色
教学难点
画热带鱼并填充颜色
教具
准备
1、电子教学软件
2、计算机及网络
3、教学课件——自制的flash课件
板书

设计

课后
反思
通过绘制热带鱼，我们学习了线条、箭头、椭圆、填充等常用绘图工具的使用方法，同时学会了如何选取线条色和填充色，这是绘画的前提条件。另外我们还应该知道，对于具体的任务，要选择最合适的工具来完成。

教
学
流
程
教师导学
学生自探
个性化修改
一、故事导入
1、丁丁在水族馆见过很多热带鱼，色彩斑斓，美丽漂亮，丁丁十分喜爱，所以想亲自把水族馆画下来。
提问：如何能画好动态的鱼？我们得先绘画一条热带鱼，今天我们就学习利用Flash中的绘画工具来画画。
画画是动画的基础，能够画画的程序很多，如以前学过的“画图”、文字处理软件Word中绘图功能。在Flash中也有一个比较强大的绘图功能。上节课我们已经简单地认识了它，今天我们就利用它的绘图工具来创作绘画作品。
二、学习新课
1、请仔细观看图中所示的热带鱼。
2、想一想：要想画热带鱼，首先要了解热带鱼的身体结构。（热带鱼身体结构比较简单，可以分为两部分，鱼的前身可以看作是一个三角形的形状，鱼尾是一个四边形的形状。

学生欣赏

教
学
流
程
教师导学
学生自探
个性化修改
3、跟我学画热带鱼。
具体步骤：
A启动FLASH程序。
B认识工具箱。在绘画时，工具箱用得最多，首先我们来认识几个常用的几种绘画工具。（箭头工具、线条工具、文本工具、椭圆工具、铅笔工具、自由转换工具等）
C设置画板大小和背景色。在“时间轴”的“12.0fps”区域上双击，打开“影片属性”对话框，设置画板的大小为400×400像素，背景色为浅蓝色。
D画鱼的前身。选择线条工具，在工具箱下端的颜色选择区中单击线条色图标，打开调色盘，选取白色，在画板上先画一个三角形，然后选择简头工具，拖动直线使之变为曲线，作为鱼的前身。
E画鱼尾。鱼的前身在后面连续画三条线段，然后将竖直的那条变为曲线即可。 小窍门：在画线条时，可利用箭头工具拖动线条的两端，延长或缩短线条。在画画的过程中，如果有画错的地方，可以用CTRL+Z后退，取消刚才所画的内容。
F添加花纹，在鱼的前身上画几条曲线。
G画鱼的眼睛和气泡。选择椭圆工具，在工具箱下端的颜色选择区中，单击填充色图标，在打开的调色盘中选取黑色，按住SHIFT键，拖动鼠标画鱼的眼睛，然后将填充色再改为白色，用同样的方法画几个大小不同的气泡。 小知识：在颜色选择区中，可以选择线条色和填充色。有填充色的图形由两部分组成：一是它的边框；二是它的内部。这两部分是分离的，它们的颜色需要分别选取。
H涂色。单击填充色图标，选取不同的填充色，利用颜料桶工具分别填充各个部分。
I保存作品。单击菜单栏中的“文件”—“导出图像”，将所绘制的热带鱼保存为一个图像文件。

生操作打开flash，学习画热带鱼。

教
学
流
程
教师导学
学生自探
个性化修改

三、学生练习
参照讲解的步骤，绘制一条热带鱼

四、课堂小结：
通过绘制热带鱼，我们学习了线条、箭头、椭圆、填充等常用绘图工具的使用方法，同时学会了如何选取线条色和填充色，这是绘画的前提条件。另外我们还应该知道，对于具体的任务，要选择最合适的工具来完成。

学生操作练习

授课教师：卫晓丽 授课班级： 五年级 授课时间： 年 月 日
教学
内容
活动2色彩斑斓的热带鱼
第__2__周 第__2_课时
总_____ 课时
教学目标
1、激发学生的学习热情。
2、学会使用直线工具、选择工具和刷子工具画一些图形
3、认识图形的边框和填充物，并学会用墨水瓶工具和颜料桶填充颜
4、学会设置舞台的大小和颜色

教学重点
画热带鱼并填充颜色
教学难点
画热带鱼并填充颜色
教具
准备
1、电子教学软件
2、计算机及网络
3、教学课件——自制的flash课件
板书

设计

课后
反思
在学习过程中，学习兴趣是最重要的。因此我在课堂导入中利用插播视频的形式吸引了孩子们的注意力，也极大地调动了孩子们学习的兴趣。教学过程中，我也同样注意到了这一点，通过创设情景和提问的形式，也促进了学生对所学内容的更浓的兴趣，最后，将所学到的知识回归生活，让学生们联系生活实际谈谈对周围类似事情的看法，学生学习兴致更浓，学习收获也很大，明白了做事不能只顾眼前利益的道理，也学会了说话的技巧，有时婉转的语言在人际交往中更容易被对方接受。

教
学
流
程
教师导学
学生自探
个性化修改
一、师生一起复习上节课内容：
1、打开文件
2、在屏幕上出示热带鱼。
3、设置舞台（画板）的大小和背景色。550×400px 背景为蓝色
4、在“编辑栏”中将显示比例调整到400%。
5、在画板下面画一条热带鱼，并为它填充颜色
①涂色。在填充色中选择不同的颜色来填充，有些可能无法填充颜色，可将显示比例放大来修改，过长的删除，过短的没有重合的用箭头工具拖长。将线条颜色修改一下。
②在选项中的”空隙大小”选择空隙大的进行填充

注意：在颜色选择区，有线条色和填充色，有填充色的图形由两部分组成：一是它的边框，二是它的内部填充物，这两部分是分离的，它们的颜色需要分别选取。

教
学
流
程
教师导学
学生自探
个性化修改
6、保存文件，将文件保存到自己的文件夹中并命名为“课堂动画练习”

二、布置学生练习内容
1、画热带鱼。
2、回想老师的示范的画法，在画板上面画上一条热带鱼。
3、为它们填充上自己喜欢的颜色
三、学生练习，老师个别辅导
四、展示学生作品
五、小结练习中存在的问题
六、布置课外作业，预习第3 课内容
让学生将键盘与椅子放回原处组织学生有序离开机房

提醒学生在操作时要使用正确的操作方法，要选择正确的文件夹，要输入正确的文件名