第一课揭开货币的神秘面纱预学案.doc

第一课 神奇的货币第一框题 揭开货币的神秘面纱预学案一、问题探究（一）货币的本质1、什么是商品？ 2、商品的基本属性是什么？3、什么是货币？其本质是什么？（二）货币的基本职能1、货币的基本职能是什么？2、货币的其它职能有哪些？（三）纸币1、什么是纸币？2、纸币的发行依据是什么？3、纸币发行过多或过少会引发什么现象？（四）综合探究：正确对待金钱我们应该如何对待货币呢？二、课前预习赢在课堂23页三、教学重难点1、货币的基本职能2、纸币的发行四、反馈练习1、下列选项中，属于商品的是 （ ）A原始森林 B自产自用的粮食 C商店里卖的电器 D援助灾区的物资2、关于货币的产生，下列说法中正确的是 （ ）A货币是固定充当一般等价物的商品 B纸币是货币符号C货币是商品交换长期发展的产物 D货币的本质就是一般等价物3、货币的本质是 （ ）A. 价值 B. 商品 C.使用价值 D.一般等价物4、货币与它出现之前的一般等价物相比，二者的区别主要在于： （ ）A.货币是商品，其他一般等价物不是商品 B.货币重量较轻，其他一般等价物笨重C.货币固定地充当一般等价物，其他一般等价物不固定D.货币便于携带，其他一般等价物都难以携带5、下列关于货币与商品的关系，正确的是 （ ）商品和货币是一对孪生兄弟 货币是商品交换长期发展的产物 货币是一个历史范畴，商品是一个永恒范畴 先有商品后有货币货币是一种特殊的商品A、 B、 C、 D、6、中央电视台播出过一则广告，“3980，奔四电脑抱回家！”说的是某品牌的电脑售价3980元。这里的3980元 （ ）是货币执行价值尺度职能的表现 仅是观念的货币而不是现实的货币是商品价值的货币表现 不具有一般等价物职能A B C D7、商场里的各种商品都有价格标签，如一件上衣标价98元，98元是这件上衣的 （ ）A价值 B价格 C使用价值 D讨价还价的基础8、货币之所以具有价值尺度职能，是因为 （ ）A.货币是财富的象征 B.货币是商品交换的媒介 C.货币本身具有价值 D.货币具有使用价值9、小明在商场用50元人民币买了个漂亮的书包。在这里，人民币代替金属货币执行的职能是 （ ）A价值尺度 B流通手段 C储藏手段 D世界货币 10、纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说： （ ）在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的 纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的 每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的A. B. C. D.11、流通中需要的货币量是由以下因素决定的 （ ）待售商品的数量 商品的价格水平 货币的流通速度 居民货币持有量A、 B、 C、 D、12、假定市场上待售商品1000亿元，且待售商品的价值都得到实现，若发行纸币500亿元，纸币在一定时期内平均流通两次，此时，l元纸币相当于： （ ）A.0.5元货币购买力 B.1元货币购买力C.2元货币购买力 D.4元货币购买力13、某国待售商品20亿件，平均每件商品价格150元，据测定该年每1元平均流通3次，当年该国流通中需要的货币量是 亿元；当年由于该国政府多发行了一倍的纸币，在其它条件都不变的情况下，带来了哪些结果？如果该国政府只发行了一半的纸币，在其它条件都不变的情况下，又带来了哪些结果？通货膨胀通货紧缩表现影响3