1、第七课时 整十数加一位和相应的减法教学目标 1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。2、使学生运用所学知识解决生活实际问题,培养学生思维的灵活性。教具准备例8的课件、游戏题投影片。教学过程一、复习口答下面各题。 136里面有( )个十和( )十一。 25个十和7个一是( )。 365里由( )个十和( )十一组成的。42个十和5个一合起来是( )。二、新授。 1教学例8 (1)课件演示:妈妈买了3排的乐百氏饮料,每排10瓶,小明买了2瓶乐百氏饮料,他们一共买了几瓶乐百氏饮料?怎样列算式? 学生回答后,教师板书:30+2=32 提问:30+2表示几个十与几个一,合起来是多少? 引导学生说出
2、:3个十和2十一合起来是32。 (2)从32瓶中拿走2瓶(课件演示)。 提问:还剩多少瓶?怎样列式? 学生回答后,教师板书:322=30(3)提问:2个一加3个十共是多少?怎样列算式?学生回答,教师根据学生回答板书2+3032 2练习:第48页“做一做”。 第1题 先让学生摆小棒,再对着摆的小棒写算式。 学生写完后,指定一个学生到黑板前演示列式计算,并集体订正。 第2题以做游戏的形式出现,看看谁的头脑最灵活。三、巩固练习 1口算下面各题 (1)50+6 30+7 60+9 20+8 6+50 7+30 9+60 8+20 (2)90+8 20+3 50+9 70+6 98-8 23-3 59-9 76-6 说明:卡片正面写50+6,背面写6+50,口算时先让一名学生看正面的题目并口算得数,再让另一名学生说出背面的题目并口算,如果学生有困难,再翻到背面让学生看一看口算。 2做练习十一的第1题。四、布置作业 30+8= 77-7= 70+2= 9+20= 10+5= 28-8= 65-5 3+20 90+9= 新|课 |标|第 |一| 网