八年级语文《湖心亭看雪》学习资料语文版.doc

湖心亭看雪学习资料一解释下列加粗词的含义。湖中人鸟声俱绝：_都_。 上下一白：_全_。拥毳衣：_包裹_。 湖中焉得更有此人：_哪里_。及下船：_到_。 客此：_客居_。二哪些动词表现作者的“痴”？答：_拿、拥、往、看_。三“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词_把铺天盖地的雪景烘托出来_。3文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？明确：运用了神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。四作者引用舟子的话有什么用意。明确：作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。五、翻译下面的句子。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。译为：冰花一片弥漫，天、云、山、水，上上下下，全是一片白色。湖中焉得更有此人！译为：想不到湖中还会有这样的人！莫说相公痴，更有痴似相公者。译为：不要光说相公痴，还有和相公一样痴的人。六.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？明确：路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。七.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？明确：.映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。八“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？明确：.显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。九、文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？答：表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。