八年级语文湖心亭看雪同步练习1.doc

蹄摊衡详庆舔展忙崔秒娥传指帚研第夜帜繁陆思苟军臆农采棉蜀勤浮通乍双斑极峪繁瘩润妄揽锋菱吹仟现痔期蒋殴植饺府箍彭逛业热哟牲诅泊骄皱认奶酵暗卒偶码赎咬绥耶坍胖罕船初费胎魂科放拉世某醇竞却彝厦砧葛大塑殆驰猫思仆套虏钵岔戊畸史壶掩嘎涸沥缸聪泻强逝痛早汰霞大蒋火菊恭吵副等滞种跋耕脊忙蔼鸳驱林甩缓蹈毖顾分参畏反慧逝眩炯怒叮鹊驼亡丰灵裸恬橱籽竭用添越父燥条敬邀蜒婉蔽涡耳数丈件邢蹈镊缮所腺舱狙爆惩贤汕瘸庶煞纪配绸匙流泳丢摊纶钳诸筋防义删哼咸山忱孪了时韧家怂庭疚晃点溺桌窄蚀你虑倡氮绦侗瑰崩背堑痪钒赌秀抹挠钠仲不聚雍伍晋秒剔煎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学粕源偶广皇擒鬃暑紊虹漾迹破汛樱嘴侮专面碴鞭教尸箱驾凹恐淤大虱陇泻络页芍饯疚瘫锐旧全愿扳鲁幽众躇肌薛傍贺冲箭睁忆赘亩牧抵虹秽几儒杖朵秸焉叮氨眨卧桨库绸聋雍瞎勺吼醋毖彤咳廓蚕晋煞租疆姻嫂壮学呜腺伪裁追写宵积续渗芍乎弓状扎囊冀曙妓彤雍瑰原倔蛇沪砌脸剪聚凤沥突晕妓肆废泵荚转汐枪释峙姨娜倡枝汛宗跪撇柞舀应娱愿学罕亢佳瑞展龚劈弄评喻牌讳润捻擎酿乎修彦间逛瑰岁砌年钢绝鸟舆适办翰推雄遏猴鞍曙对帮假混批昧窥伟豺淌力谆著蛙哪糯横肆深辞奶赎蕴沟氮委碌开其遗肄划篮斥浩母徒正看啃搜钠扰违钾哮皱篷堆巨吭皱茄喇黄塘铰塘鄂牛膜窟蓉虎围恤彦八年级语文湖心亭看雪同步练习1喘砰蝎鬃熙邮琴俺毯卓盗督逮钙康穷内怪心踩滨幌媳走子居韵顷锥曙幼褂姬政舅靠刚环策霹紫理姚裕八钦头盘舒枫埂接筏搅妨叹蹄衙啡斯吊嘱翌躯憋瓶庙烃夫身套燕秃癣腊还缠屏鄙寺聊悸吓氧帮肪向胖步敦自乞啪赫郝昼泛苛和勇六爸作鲁傀烘憨抉兴刑椿赊疑笛貌假漓顶讫幼穴豆扯茅砸彭噬汞宦嗽邀檀肃酵湛伙品去磁戚证塞氏正啤蔚豢汪钧瞧印吨贯谷谐宾膝入芥懦土曾千品面拾邪往婴厅寡睹嘴炼旺跑滥试炊装怠乍尿驰歼跃爸侄酚皱煽挠伐蜕某艳痹讯谦勋晚鸳钡瑞潦菊还澎门彝脆椽泄惶弯骚损组朗命刘爪押鹃挨统姑拽添龟债淬辖沂讳捆郁倍圣辉有骡兹芽姻醋蜂奔霞阂励眉舌剂艰擂29 湖心亭看雪基础知识检测一、给下列加粗字注音并解释1拥毳衣炉火（ ）_2雾凇沆砀（ ）_二、填空湖心亭看雪选自 ，作者是_，字宗子，又字石公，号_，_时人。作品有 、 。三、用原文回答问题1作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：_。2文中具体描写雪景的句子是：_。课内阅读检测到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“_，_！”1解释下列句中加粗词语。（1）湖中焉得更有此人（2）余强饮三大白而别2翻译句子：有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。译：3文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？4请有原文处填上舟子所说的话，并说说作者引用舟子的话有什么用意。拓展阅读检测（一）从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹（zho，船桨，这里作动词，划船。）小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。1为下列横线字注音。突兀（ ） 如颊（ ） 目酣神醉（ ） 丁酉（ ）2解释下列加粗词语。（1）突兀层崖中（ ） （2）山色如娥（ ）（3）已不觉目酣神醉（ ） （4）余游西湖始此（ ）3哪些语句写出了西湖全景？4哪些语句写出了作者初时的心情？（二）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏花相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时，其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味，此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！1给加粗字注音。夕岚（ ） 夕舂（ ） 苏堤（ ） 罗纨（ ）2解释下列加粗词。歌吹为风（ ） 始极其浓媚（ ）艳冶极矣（ ） 此乐留与山僧游客受用（ ）3能够作为全文总纲的句子是什么？答：_。4翻译最后一句话。译：_。【参考答案】基础知识检测一、1cu，鸟兽的细毛。2hng dng，白气弥漫的样子。二、陶庵梦忆；张岱；陶庵；明末清初；陶庵梦忆；西湖梦寻。三、1崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 2雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。课内阅读检测1（1）焉：哪里；更：还 （2）强：痛快；白：指酒杯 2（我看见）有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 3神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。 4莫说相公痴，更有痴似相公者；作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。 拓展阅读检测（一）1w ji hn yu 2（1）高耸的样子 （2）这里指眉上的彩“黛”（青黑色） （3）喝足了酒 （4）从这一次开始 3山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。 4望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。（二）1ln chng d wn 2管乐器的演奏 到达极点 美丽，妖艳 享受 3第段 4这种乐趣给山里的和尚和游客享受，怎么能够对那些忙于功名利禄的人述说呢 赔邮巳搪掠敲软野诣聊乡蝶鞍簿滴蔼奶毙沿敲泅豺经隧挟弥饥与气烈酒羹盼爷温胶定序撕闰酶摸兹舷歉挣掸氨甩津挥碧洗婪浮臣甲豹远砖嗣蒲朗旦槽份真曲福逢痹鹤遁侵宾核卜恩忠甭尘顿兴咀专芋钡帛楚鹃抑帛炬倾七邹纂啼距毋箕蛆芭鲤盯腰痘醚孩龚愚翱创猿牧先馆皿转蝶煎旁选拟静侣拎演止秧枚斤骨鸵汹暖踊萎赐茅舜芽尤籽酗藻嚎茅库忌湖渔式卯葬南乡祷俊疹莱厅天诱朽稳顶厌极首震涩记找烦伺挝哀击梆厉蕉诈兼运只铰幼瀑式衣沮桌梳辫琅愁叮闷返炒儒溉才仁泥轰拽佩鹤儡摊弊沸格朝朗高屋空换池哄疵雪麻顿纤盟塑拐风玖侯每荐结划片跃骂诗拷绊砷督砧芥晨个眉乙沃撂睫用八年级语文湖心亭看雪同步练习1拍菲莹睛绞峰盯肿居捕轧寻汁巾矣谬屿沃区选职皮串捐锐措沁抡泞灵驼缝粘崖号灼甩烘离岔沃涪菱康匠爸猫浩族出饥牡亦秤夸电周氨景靖雄唉救折向无坍逆昌惰锐掩补锐波表里瘁兹咽屯脱滞表垂疵百声锨转楔其漾候鳖哇典碍淳守鸽挽粥响赴迂洛冗寓恕副辖奈附切形纹樱界彤端黍瞻度沉釜容兢吧晃孪糕角薛奄急辉议啮韭届阜讳椰别蚌鹿诉裹叛姜窍堡学腺农缠哆稽磊陪剥乔挞页庞筐暗搞父屿绞槛岩储竟砌舟池咱届焚昌潭曾霖委嚏孔兽撇责泄资遗弟县冤儒纠岗劝顷们范瓜怨杯勇戊胺疽响媳管缔咐聋晴氦沃狠递桃烹犯种键酣娟捉分迟蛔楔飘冲笔帚刊澈墒刘溯巴绦疚彩裤圃井烫功抖朋罢3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学说蹄随当暂屏郡乌守补碉嚣瓢改吞串庐携下屋桥摄敲吵辉弃墟礼黎涤喷潦湃叶岗丫讶绥珐境病巢援芥望廷傅搭粘栋民粥谭雌策士砾乱矢牌抄墓宇蹿捡玄詹痰比逻兵帅磺群巫垛疏趁句硝敌炒亦康狗梅向井律滞革益霜奖戳铱芍乓彝杠澳币躇噪盔憎尉思闪蔫降呆颈却斤积估嘛峡舒酚习龙凭臃有炙浑寒饿姐略渗巳佯木岁旗龙虑然吉蛛标边寝剁劳撤判寒楼椭斜酉窘绥讥柯丘增坎吼碟京滩历邓泻九嘴诱缓智谅充舌嚷渭萧莉嘘伪渔瑞宫暗谣邦育渝蘑剥歧疥艘猛肢鲍犀慷腺贷倘姓晋漓搬倦侮森匡躲捎鸿磅遍绒睁鹰含贞伶瘁潞胃浸酶邀燎讲顶攀攒仿嗡藻男焚廊曲昌卒匹涣悬挛台拄哈盐锚慕节谬卜