七年级体育《足球脚内侧传接球》教学设计.doc

授课年级：七年级 人数：36人 授课教师: 课型：新授
教学
内容
足球：
脚内侧传接球
教学重点
脚内侧踢球动作的连贯性与协调用力
教学
难点
支撑脚位置的合理性与击球点的准确性
教学场地
足球场
器材
教具
足球：36个 标志物：20个
教学目标
1、学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领。　　
2、培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。
3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的的优良品质，培养自主学习和互助学习的能力。

结构
学习内容
教师活动
学生活动
时间
次数
组织形式与要求

开
始
部
分
1
分
钟
1、体育委员整队，报告人数
2、师生问好，宣布教学内容
3、检查服装安排见习生，强调活动安全。
1、教师向学生问好！
2、教师宣布本节课内容。
3、安排见习生
1、精力集中，神情专注。
2、向教师问好。
3、认真听讲，了解课的内容及要求。
4、注意安全，有序活动

1
分
钟

1次
1、组织：四列横队，密集队行

要求：背风、背阳、背干扰

准

备

部

分

10
分
钟
1、 队列队形练习
2、 在操场中间慢跑；
3、结合足球操做热身运动；
4、探究性游戏：看谁踢的准；
方法：将全体同学分成人数相等的4组，每组所有同学，用脚踢球通过两个角旗杆中间。
1、组织并带领学生进行热身运动

2、口令下统一进行。

3讲解游戏方法及规则，组织学生积极参与游戏
1.认真听教师讲解练习方法及要求。
2在教师的口令下统一进行。
3.积极思考，积极参与，避免发生运动损伤。

4.认真听教师讲解游戏方法及规则。

6分钟

4分钟

4
X
8拍

1次

1、组织：

2、游戏

要求：积极参与游戏和准备活动，充分活动开身体各个关节。

基

本

部

分

29
分
钟
一、学习脚内侧传接球技术
①脚内侧踢球：直线助跑，支撑脚落在球的侧后方，膝关节微曲，踢球腿脚尖外展呈“一”字形，以髋关节为轴、由后向前摆动，同时屈膝外展，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧对准球的后中部，小腿加速前摆用力击球，使球沿地面向前滚动。

②脚内侧停球：面对来球，脚型同踢球动作，触球的中上部，做引球后拉动作

重点：掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。

难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。

二、拓展与延伸练习：
抢球

规则：10名同学为一组，围成一个圈利用脚内侧传接球，中间一名同学进行抢球，抢断后与传球同学进行轮换，依次类推。
目的：巩固脚内侧传接球技术，培养学生反应、灵敏、速度的能力。
一、教学方法
1、根据“看谁踢的准”的游戏，提问脚的哪个部位踢球时球的飞行方向容易控制，命中目标的准确率高？
2、讲解示范脚内侧踢球方法以及脚内侧停球方法。

3、带领学生进行徒手动作模仿练习。
4、组织分解动作练习。
采用分解动作练习的方法，降低动作难度，使学生容易掌握技术动作。同时也增强了学生完成整个动作的信心，让学生循序渐进地掌握技术动作。
5、组织学习完整技术动作。
6、教师巡视对个别学生不正确动作加以指导。
7、找学生自我展示并加以点评。
8、巩固练习

二、
1、教师讲解示范练习方法、规则，并进行安全提示
2、对学生思维进行拓展，要求学生思考最好的传球与抢断方法
3．来回巡查，对学生练习进行指导，出现问题及时纠正

一、
1、学生思考教师提问并总结出脚内侧踢球的优点。
2、学生认真听、看讲解示范。
3、在老师的带领下进行徒手动作练习
4、踢固定球练习
学生原地一对一体会动作。一人踩住球，另一人助跑踢球10次。（图1）
5、一对一相距3-5米踢球练习（图2）
6、两人一组进行传入“小门”跑动练习。（利用同伴的两腿之间作为“小门”）（图3）
7、学生展示踢球动作（图4）
8、学生继续练习巩固10次
学生通过巩固练习进一步提高动作质量，突破难点。

二、
1、认真听取老师讲解游戏规则及要求。
2、按教师分组进行练习
3、传球过程中避免失误，抢断球的同学积极主动，抢到球的同学换回到传球队伍中，根据分组，到指定场地活动
4、注意安全，积极参与

9分钟

12分钟

8分钟

10次

10次

5次

5次

3次

一、组织 ：

（图1）

* * * * *

* * * * *
（图2）

* * *

* * *
（图3）

（图4）

要求：认真听取老师的讲解，积极练习动作要领，做练习时注意用力顺序及脚部击球位置

二、组织

要求：
1、 传球队员只能传地滚球
2、抢球队员不能有犯规、违例等动作
按照游戏规则认真进行游戏，并注意安全，积极传球与抢断

结

束

部

分

5
分
钟
1、放松整理：
放松操
2、小结；
3、布置作业；
4、归还器材。

1、以慢节奏口令带领学生进行放松练习
2、组织、引导学生交流本课学习感受；提议交流内容围绕自我在学习时遇到的问题与不足，以及改进方法进行交流。
3、结合学生交流的内容，进行总结；
4、制定课后锻炼作业。
5、组织收还器材，
宣布下课。
1、手牵手跟随教师的动作，随节奏轻松完成放松操；相互抖手臂；

2、控制好动作幅度，注意呼吸节奏。
3、根据自我练习情况，
相互交流感受，并对老
师课堂教学提出建议。
4、明确课后锻炼作业，自觉认真实施；
5、收回器材。

4分钟

1分钟

4
X
8
拍
组织：

要求：身体积极放松

1、大胆思考，踊跃发言，实事求是，相互勉励。

2、各组积极主动的协助老师收还器材。

教
学
效
果
预
计

预计练习密度

37%-39%