人教版九年级思品全一册导学案.doc

人教版九年级思品全一册导学案
第一单元承担责任 服务社会
第一课第一框我对谁负责 谁对我负责基础题：
夯实基础，步步为赢 基础题
一、 选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案）
1、下列对责任含义的理解你认为正确的是……………………………………（ ） A．责任只是对成人的法律要求； B．责任就是随着年龄的增长,智慧和本领必须增长 C．责任感和负责任只是对职业人员的要求 D．责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情 2、在学校、家庭和社会各领域，我们都有应该做和不该做的事情。下列属于该做和不该做 的事情分别是…………………………………………………………………………（ ） ①体贴父母②承担一定的家务③作业太难时， 可抄袭作业④偷拿别人的东西⑤上课时应该认 真听讲⑥自觉遵守交通规则⑦帮助有困难的同学⑧对父母提过高的要求⑨逃避打扫教室⑩ 在公共汽车上给老弱病残孕让座 A．①②⑤⑥⑦⑩； ③④⑧⑨ B．①②③⑤⑥⑧⑩ ；④⑦⑨ C．①⑤⑧⑩； ③④⑦⑨ D．①③⑤⑥⑦⑩； ②⑧⑨ 3、我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任，作为学 生， 我们的责任是………………………………………………………………………… （ ） A．互助互谅 B．扶危济困 C．遵守学校纪律，完成学习任务 D．维护正义，热爱和 平 4、我对自己负责，说到底，也就是…………………………………………………（ ） A．为自己赢得自尊自信 B．对他人负责，对社会负责 C．用合理的方法，及时纠正自己的过失 D．为自己创造良好的生存环境 5、下列行为属于对自己负责任的表现是……………………………………………（ ） ①用合理合法的方法，及时纠正自己的过失；②约定守时；③自尊自信、自立自强；④只要 对自己有利的事就去做 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6、我们生活在社会中，每个人都与他人有或近或远的关系，都因不同的社会身份而各有不 同的责任。 责任产生于…………………………………………………………………… （ ） A．人们相互之间的关系是否亲密 B．人们是否努力工作和学习 C．人们是否按上级要求去做 D．社会关系之中的相互承诺 7、从现有的经历和学习中，我们不难发现，责任来自于…………………………（ ） ①对他人的承诺 ②分配的任务 ③上级的任命 ④职业的要求 ⑤法律规定 ⑥传统习俗 ⑦ 公民身份 ⑧道德原则 A．①②③⑤⑥⑧ B．①②③④⑤⑥⑦⑧ C．①③④⑤⑥⑦ D．①②④⑤⑥⑧ 8、假如有人问：“谁对我负责？”回答首先是……………………………………（ ） A．自己对自己负责 B．父母对我负责 C．老师对我负责 D．社会对我负责 9、用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，是………………………………（ ） A．负责的表现 B．自卑的表现 C．虚心的表现 D．为他人着想的行为 10、在社会生活中，只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能（ ）第 1 页 共 62 页 A．获得较高的物质报酬 B．得到他人的称赞和鼓励 C．出人头地 D．共同建设和谐和美好的社会，共享美好的幸福生活 二、 简答： 广州市十佳巡警单润秋原是防暴队队员， 后来成了便衣警察。 当记者问他被评为十佳巡警有 何感想时说： “一个人的机遇不是最重要的，我如果没有平时工作的认真和细致，不可以抓 捕到那么多贼的。 ” ⑴请你说说巡警尽了什么责任，这一责任的来源是什么？ （2）他的体会给你什么启示？ 拓展提高题 三、情境分析 考试结束的铃声响了，这时的考场很混乱，有的同学趁机作弊。你知道这时候如果你跟坐在 后面的好朋友对一下答案，老师是不会发现的，旁边的同学也不会告发。这时你会怎么做？ 为什么？ 四、学会感恩 当我们在为别人为社会承担责任的时候， 很多人也为我们的成长和生活承担着责任， 有些离 我们很近，有些离我们很远。我们在接受了别人为我们提供的服务，才使我们的生活变得安 定、和谐、美好、有序，那么就请你列一份感谢的名单。对他们说声谢谢，由衷地体会人与 人之间的紧密联系。 ，理由是： 我们要感谢 我们要感谢 ，理由是： 我们要感谢 ，理由是： 我们要感谢 ，理由是： 我们要感谢 ，理由是： 订正： 订正： 第 2 页 共 62 页 课题： 课题：第一课第二框不言代价与回报基础题：夯实基础，步步为赢 基础题 三、 选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案） 1． 人们承担责任， 往往伴随着获得回报的权利， 要说回报， 更重要的是无形的财富， （ ） 如 ①良好的自我感觉 ②他人的先赞许 ③获得新的知识和技能 ④时间和精力的付出 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．对于人的成长来说，承担责任是（ ） ①自尊自信的具体表现 ②自立自强的必然选择 ③走向成熟的重要标志 ④获得知识的唯一途径 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 3．下列对承担责任认识正确的是（ ） A．承担责任，一定要有物质回报 B．有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，我们可以不承担责任 C．一旦作出自己的选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任 D．预知个人力量无法改变结果，可以不承担责任 4． 对于承担责任的代价与回报， 不同的人有不同的认识， 富有责任心的人面对责任是 （ ） A．代价与回报应该是同等的 B．得到的回报多于付出的代价 C．只讲回报不言代价 D．不言代价与回报 5．在我们周围，有许多这样的人，他们履行社会责任，从来不言代价与回报，他们（ ） ①使我们的生活更加安全、温暖，更加充满希望 ②这种精神，是社会责任感的集中表现 ③缺乏市场经济意识 ④是为了个人争名夺利 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 6．徐本禹只是一个普通的大学生，但他的行动却在 2004 年感动了中国，还有许多像他一样 的青年志愿者在我国最贫困的地区支教，他们甘于清贫，甘于寂寞，默默地奉献自己。他们 这种奉献精神是（ ） A．志愿者的责任 B．为了让更多的人关注他们 C．社会责任感的集中表现 D．为了获得较高的荣誉 7．人们承担责任是要付出代价的，这种代价包括（ ） ①时间和精力 ②金钱 ③责备、甚至处罚 ④他人的赞许 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶。他和 9 岁的弟弟都要上学， 家庭生活十分困难，学校知道后为他减免了一些费用，老师和同学们也纷纷伸出援助之手。 作为小刚应该（ ） ①努力学习，用行动回报大家 ②主动帮助其他在学习上有困难的同学 ③培养坚强的意志，不怕困难 ④在学习之余，照顾好家人，做自己力所能及的事 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 9．曾子是孔子的学生，很有学问。有一次，曾子的妻子要到集市上去买东西，他的小儿子 也要跟着去。母亲不让去，儿子就在后面哭个不停。母亲哄着他说： “好孩子，你在家，等 我回来给你杀猪吃。 ”孩子信以为真，不哭了。这话被曾子听见了。等妻子从集市上回来， 曾子真把猪杀掉炖给孩子吃了。这则故事说明（ ） A．千万不要答应别人任何一件事 B．履行责任是要付出一定代价的 C．向别人承诺会给自己带来很多麻烦 D．尽量要求别人为自己服务第 3 页 共 62 页 10．小雨舞跳得好，歌唱得好，她决定竞选班里的文艺委员；小雪书法和口才好，她决定竞 选班上的宣传委员；小雷组织能力强，又擅长与同学和老师沟通，他决定竞选班长。这些决 定告诉我们（ ） A．在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任 B．对自己的行为不负责任，可能要付出代价 C．在很多情况下，人们可以找理由逃避责任 D．喜欢做的事，就去承担责任，不喜欢干的事，可以推脱责任 11．诗人艾青在诗中写到： “即使我们是一枝蜡烛，也应该蜡烛成灰泪始干；即使我们只是 一要火柴，也要在关键时刻有一个闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野 中燃烧。 ”这是一种（ ） A．艰苦奋斗的精神 B．见义勇为的精神 C．拾金不昧的精神 D．不言代价与回报的奉献精神 二、简答： 12．感动中国 2007 年度人物：陈晓兰，理疗科医生。近年来，一直从事医疗器械行业打假， 被她揭露的各种医疗器械达 20 多种，其中 8 种假劣医疗器械被查处，在斗争中，为了取得 一手证据，她曾假扮病人，冒着危险“以身试针” 。在她的推动下，国家专门多次下发文件， 取缔和查处了七种一度使用很广的伪劣医疗器械和治疗方法， 曾受到国家食品药品监管局的 肯定和奖励，被央视评为 2006 年度“3·15 质量先锋”。 （1）请问：陈晓兰这样做是否值得。 拓展提高题 三、情境分析 13．苏珊出身于一个音乐世家，从小就爱音乐，但她考进了大学的工商管理系，尽管她不喜 欢这一专业，却学得很认真，各科成绩都很优秀。毕业时被保送到美国学习经济管理专业， 如今己是美国证券界的风云人物。有人问她： “你不喜欢你的专业，为何又学得那么棒？你 不喜欢眼下的工作，为何又做得那么优秀？”苏珊说： “因为我在那个位置上，那里有我应 尽的职责，我必须认真对待，不管喜欢不喜欢，都没有理由草率应付。 ” 四、学会感恩 14．小峰竞选班干部成功了，放学后他既高兴又不安。作为好朋友，你帮助小峰分析一下， 他可能付出什么代价？他可能得到什么回报？下一步他该怎么办？ 第 4 页 共 62 页 订正： 订正：简答题参考答案： 值得。 因为同违法犯罪作斗争是每个公民应尽的义务和责任。 陈晓兰的行为是勇于承担社会 责任的表现，有利于形成良好的社会风气，有利于社会的稳定，有利于构建和谐社会。我们 学习陈晓兰这种精神，不计较承担责任的代价与回报，做有责任感的人。 课题： 课题：第二课第一框承担关爱集体的责任 基础题：夯实基础，步步为赢 基础题 四、 选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案） 1． “大河有水小河满，大河无水小河干。 ”这句谚语告诉我们（ ） A．只有维护集体利益，个人利益才有保障 B．个人利益是集体利益的保障 C．集体利益高于一切 D．集体利益是集体中每个成员努力的结果 2．要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集 体、个人的利益关系，提倡（ ） A．个人利益服从集体利益 B．整体利益服从局部利益 C．长远利益服从当前利益 D．本位主义和小团体主义 3． “一个和尚有水吃，三个和尚没水吃。 ”这句谚语让我们明白（ ） A．一个人比三个人能干 B．人多误工 C．集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合 D．集体的力量不如个体的力量 4．我们生活的集体常有些不和谐的音符，以下表现属于不和谐和音符的是（ ） ①对集体的事情漠不关心 ②搞“小团体” ，影响团结 ③讲“哥儿们义气” ④懂得欣赏别人，赞赏别人的优点和长处 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．下列比较容易受到同学们赞扬的同学是（ ） ①为班集体发挥个人作用 ②弘扬正气，主动帮助有问题的同学 ③个性张扬不顾及别人的感受 ④通过自己努力解决集体遇到的困难 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．星期五，李明第一个来到教室，看到的却是这样一幅景象：黑板没擦，个别同学的书桌 下还有废纸和塑料袋。假如你是李明（ ） A．别人还没到，没人知道我来了，先躲到厕所去，等其他同学到校再说 B．反正不是我的值日，不该我管的事我不管 C．坦然地坐到座位上，跟没看见一样 D．虽然不是我值日，但我想在其他同学到来之前，迅速将教室打扫干净 7．星期三下午，九年级（2）班正在举行主题班会，同学们就“如何建设良好的班集体”展 开了热烈讨论。下面是几位同学的观点，你同意的是（ ） ①良好的集体需要大家共同努力才能建立起来 ②良好的集体就是你好，我好，大家好，谁也不批评谁 ③建设良好的集体只是一部分人的愿望，学习优秀的人不需要 ④良好的集体必须团结友爱，勤奋向上，努力学习 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 8．李译是一名普通学生，大家都管她叫“管事大王” 。为了美化教室，她动员大家从家里带第 5 页 共 62 页 来一些花卉；邻班同学来借卫生用具，她记在心里，及时要回……一次，李译要求值日马虎 的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲着她大嚷： “你是卫生委员吗？真是多管闲事！ ”对 此，有下列看法，你认为正确的是（ ） A．李译不是多管闲事，是关爱集体的表现 B．李译身体素质好，精力充沛，所以想为集体做事 C．李译想竞选班干部，因此她要提前进入角色，以保证明年在竞选中取胜 D．李译的这种做法不利于同学之间建立团结、友好、和睦的关系 9． “人心齐，泰山移” ，这句话给我们的启示是（ ） A．人多好办事 B．团结的集体才有凝聚力和战斗力 C．只要大家心齐，可以成就任何事情 D．集体的力量取决于成员的数量 10．一部优秀电影，是演职人员集体创作的结晶，有导演的功劳，有演员的功劳，也有编剧、 化妆师、摄影师的功劳。这一事例说明（ ） ①集体离不开个体而存在 ②个体可以不依靠集体③个体只有紧紧地依靠集体，才能有无 穷的力量④良好的集体，离不开个体的付出和支持 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11． “不关爱集体的人不用”这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。对此，看法不正确 的是 A．关爱集体，有团队精神是衡量现代人才的标准之一 B．人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大做 C．只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 D．只有关爱集体，才可能更好地为集体贡献才智 二、简答： 12．彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。为建设良好的班 集体，每个人都应各尽所能，发挥特长，奉献集体。 结合自身实际说说你有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”？ 拓展提高题 三、情境分析 13．距离学校文艺汇演还有一个月，作为九年级（1）班的文娱委员，陈冈开始组织大家进 行积极准备。可是，该表演什么，怎么表演，参加的同学们总是意见不一致，吵得她都不知 道怎么处理和协调；而且因为压力过大，上课时思想开小差，她还挨了老师的批评，陈冈开 始怀疑自己的能力，觉得这项工作太辛苦了，而且可能吃力还不讨好，她真的不想干了。假 如你是陈冈的好朋友，你会怎样来劝慰她？ 第 6 页 共 62 页 订正： 订正： 课题：第二课第二框承担对社会的责任 课题：第二课第二框承担对社会的责任基础题：夯实基础，步步为赢 基础题 五、 选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案） 1．营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，需要（ ） A． 我们只做好自己本职工作就行了 B． 我们在做好本职工作的同时， 承担起关爱 社会的责任 C． 年人承担起关爱社会的责任，与学生无关 D．青年志愿者多行动，其他人可以不予 考虑 2．顾炎武说： “天下兴亡，匹夫有责。 ”所谓“匹夫有责也就是说（ ） A．天下的兴亡，我有责任，是每个人的责任 B．天下的兴亡，是大人们的责任 C．天下的兴亡，是男人们的责任 D．天下的兴亡，是马夫们的责任 3．作为当代中国青少年，我们肩负的历史使命和责任是（ ） A．为发展军事强国而努力的重任 B．为实现祖国的统一而四处奔波的使命 C．振兴中华，铸造民族的辉煌的重任 D．努力学习，将来找个好工作的重任 4．我们生活的社会是一个相互关爱的社会，在参与社会公益活动的过程中（ ） ①我们承担着社会责任②我们在帮助别人③我们使自身的价值在奉献中得以提升④对个人 来说只有付出，没有回报 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．下列属于社会公益活动的是（ ） ①参加义务植树活动②参加城市“啄木鸟”活动，维护城市清洁③向社会区居民宣传税法知 识④无偿资助失学童 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 6．在抗日战争胜利 60 周年之际，全社会都在呼唤伟大的抗日精神，抗日精神启示我们：① 维护国家的尊严和利益，是对祖国对人民高度责任感的表现 ②“天下兴亡，匹夫有责” ， 每一个中国人都应该承担保卫祖国的责任 ③青少年要继承和发扬抗日精神， 承担振兴民族 的使命 ④62 年前的抗日精神在改革开放的今天已经过时了 A．①②④ B．①②③ C．①② D．①③④ 7．作为一个公民，当国家有难的时候，我们应该（ ） ①以国家大局为重 ②只顾自己的利益 ③主动为国分忧、与国家共渡难关 ④抱有“国家兴 亡，匹夫有责“信念 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶。他和九岁的弟弟都要上学， 家庭生活十分困难， 学校知道后为他减免了一些费用， 老师和同学们也都纷纷伸出援助之手 帮助他。作为小刚应该怎样做 （ ） ①努力学习， 用行动回报大家 ②主动帮助其它在学习上有困难的同学 ③大家帮我是应该 的 ④培养坚强的意志，不怕困难 ⑤在学习之余，照顾好家人，做自己力所能及的事第 7 页 共 62 页 .A、①②③⑤ B、①②③④ C、②③④⑤ D、①②④⑤ 9．下列观点错误的是（ ） A．小明说： “我们在搞好学习的同时，还要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。 ” B．国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识 C．我们青少年肩负着铸造民族辉煌的责任 D．小伟说： “参加公益活动、服务社会是大人们的事，与我们初中生无关。 ” 10． “大河有水小河满，大河无水小河干”这一谚语说明（ ） A．大河怕无水，小河不怕没水 B．集体利益与个人利益是相互依存的 C．个人利益与集体利益无关 D，集体必须充分保护个人利益 二、简答： 周恩来在少年时代就立志“为中华之崛起而读书” ；向警予读书 是“为了国家自强，为了民族” ；任弼时在学生时代的作文中， 多次表露了忧国忧民、救国救民的宏大志向。 请问：作为公民应该怎样承担对国家和社会的责任？ 拓展提高题 三、观察图片，回答下列问题： 我为环保出份力 慰问军烈属 我同小树同成长 （1）你知道图片反映的是一种什么活动吗？它有什么重要意义？ （2）想一想你参加过类似的活动吗？请你再举出几例？ （3）结合自身谈谈中学生应怎样来服务社会、奉献社会？ 订正： 订正： 第 8 页 共 62 页 参考答案 （1）志愿者活动、学雷锋活动或社会公益活动。当今社会是一个需要互助、彼此关爱的社 会，社会公益活动既能够造福他人和社会，也能够在帮助他人的过程中，使自身的价值在奉 献中得以提升。同时用自己的行动和倡议去带动更多的人，社会生活才会变得更加美好。 （2）如到老人院照顾老人，与老人聊天、看报；在社区帮助外籍人士学习本国语言；打扫 社区环境；帮助社区进行宣传；进行社会调查，提出建议等等。 （3）作为学生，我们就是要尽到做学生的责任。在学校这个小社会里，我们应该认真学习， 互帮互助， 尊重老师， 爱护校园。 此外， 我们还要积极参加社会实践活动， 多参加社会活动， 逐渐体会自己在社会中所起的作用，主动承担应有的社会责任，奉献我们自己的一份力量。 课题： 课题：第二课第三框做一个负责任的公民基础题：夯实基础，步步为赢 基础题 六、 选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案） 1．交友时不说大话、假话，不轻率许诺，而一旦答应别人，则“一诺千金” ，有这样习惯的 人才会博得信任，这说明我们在交往中要（ ） A．信守承诺 B．平等待人 C．宽容理解 D．互帮互助 2．孔子带着两名弟子外出，无意中看到一个弟子煮饭时用勺子往嘴里送东西。孔子当时无 语，等三个吃饭时，才强调进食前须先敬祖先。语音刚落，那名弟子说： “对不起，老师， 刚才煮饭时有一个小虫子飞入汤内，为了不让食物浪费，我便把带有小虫子的汤先喝了。 ” 听了学生的解释，孔子认识到自己所谓的“亲眼所见” ，其实是错误的主观推断，于是他诚 恳地向那名弟子道歉， 从孔道歉这一故事中我们受到的教育是， 当我们做错事时， （ 就要 ） ①想办法掩盖②主动、 恳切地承认错误③承担错误所造成的后果④承认错误， 但不承担责任 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 3． 某市民向公安机关举报某小区有一盗窃团伙， 下面对这位居民行为的正确看法有： （ ） ①这是社会责任感强的表现②这是积极同违法犯罪行为作斗争的表现③他主要想得到公安 机关的举报奖励④这是法律赋予公民的权利，也是公民的义务 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．自觉承担责任，就要学会反思自己的责任，在反思中，我们将会（ ） ①更清楚地了解自身的责任②更好地履行责任③学会推卸责任④在承担责任中成长 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．下列对强烈的责任感认识错误的是（ ） A．使人把履行各种职责看成是自己分内的事 B．让人体验尽职守责后的幸福感 C．具有心理保健作用 D．可以治愈各种心理疾病 6．东汉有一少年叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪，其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干 净来迎接宾客，他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？“薛勤当即反驳： “一 屋不扫，何以扫天下？”这一故事说明我们承担责任（ ） A．要树立远大的目标 B．要从身边的小事做起 C．要主动愿意承担责任 D．要从打扫房屋的清洁卫生开始 7．小峰有困难找小屹帮忙，可小屹没有能力帮助他，小屹应该（ ） A．断然拒绝 B．为了不伤朋友，也不伤自尊，先答应下来 C．坦诚说明理由，并表示歉意 D．赴汤蹈火，在所不惜 8．对享受承担责任的“快乐”理解正确的是（ ） A． 大家承担责任，就能享受承担责任的快乐 B ．要我承担责任，就能享受承担责任 的快乐第 9 页 共 62 页 C． 被迫承担责任，才能享受承担责任的快乐 D．自觉承担责任，做责任的主人，就能享受到承担责任的快乐 9．小雪求小雨做一点事情，小雨满口答应下来，可小雨后来把这件事给忘了，小雨的行为 （ ） ①是对自己不负责任②是对他人的不尊重 ③会对小雪造成损失或带来伤害 ④是为了顾 及自己和朋友的面子，可以理解 A ．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．刘青经常帮助一些有特殊情况而不能打扫卫生的同学做事,刘华对别人的求助经常推诿, 总说自己学习忙,虽然他的成绩比刘青好,可同学们都喜欢和刘青交往.这告诉我们（ ） A．主动承担责任,可以融洽同学之间的关系 B．刘华做得对,因为学生的主要责任是学习 C．帮助别人会付出自己的时间和精力,不划算 D．同学间应宽容理解 11．做一个负责任的公民要求我们做到（ ） ①慎重许诺,坚决履行诺言②当我们做错事时,承认错误,承担错误造成的后果并承担责任③ 找理由减轻自己的过错④能正确处理个人与集体国家社会的关系,自觉关爱集体,热心公益, 服务社会,努力创造“人人为我，我为人人”的社会氛围 A ．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 二、简答： 材料一：实话是我们最宝贵的东西，我们节省着使用吧。——（美）马克．吐温 材料二:失信不立 ——《左传》 轻诺必寡信 ——《老子》 材料三：被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。 ——（法）雨果 请问： （1）结合本课知识，说说上述名言警句分别告诉我们什么道理？ （2）三则材料共同说明什么道理？ 拓展提高题 三、情境模拟 情境一：课间时分，你不小心把同桌的眼镜碰到地上并踩碎了，同桌发现后问你是谁弄的。 情境一 这时，你会…… 情境二： 情境二：期中考试你取得了优异成绩，达到了预定的目标，爸爸说要奖励你。你却发现英语 成绩被老师多；加了 10 分。这时，你会…… 情境三：你到商场给妈妈买生日礼物，找钱时营业员把 50 元当成 10 元找给了你。这时，你 情境三 会…… （1） 当你遇到上述情形时会怎么做？ （2） 你这么选择的理由是什么？ 订正： 订正：第 10 页 共 62 页 参考答案： （1）情境一、主动承认错误。臝得谅解，赔偿其损失。情境二、向老师说明，让 老师更正分数，做到诚信；不要爸爸的奖励，自己以后再努力争取。情境三：主动把钱退还 给营业员，并告诉她下一次一定要小心。 （2）因为只有信守承诺，主动承认错误并承担相应的责任，才是一个有责任感的公民应有 的表现。只有自觉承担承担相应的责任、对自己负责，才能长大成人，真正走向成熟，获得 真正的自尊自信。 第三课 认清基本国情 一.我们的社会主义祖国教学目标: 一.教学目标 教学目标 1.知识掌握目标 知识掌握目标: 知识掌握目标 我国正处在社会主义初级阶段,现阶段的主要矛盾 高举旗帜、开创未来。 现阶段的主要矛盾， 我国正处在社会主义初级阶段 现阶段的主要矛盾，高举旗帜、开创未来。 2.能力发展目标 能力发展目标: 具有一定的科学思维能力,社会实践能力和学科书面表达能力 社会实践能力和学科书面表达能力; 能力发展目标 具有一定的科学思维能力 社会实践能力和学科书面表达能力 3.情感 态度 价值观形成目标 情感,态度 价值观形成目标: 情感 态度,价值观形成目标 在正确认识我国基本国情的基础上, 明确现阶段的主要矛盾, 高举旗帜、开创未来。 在正确认识我国基本国情的基础上 明确现阶段的主要矛盾 高举旗帜、开创未来。 难点: 二.重,难点 重 难点 我国最基本国情, 现阶段的主要矛盾, 高举旗帜、开创未来。 我国最基本国情 现阶段的主要矛盾 高举旗帜、开创未来。 教学过程: 三.教学过程 教学过程 导入:单元知识盘点 单元知识盘点. 导入 单元知识盘点 (一)知识讲解 一 知识讲解 1．日益强大的祖国 中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用， ． 益强大的祖国: 中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用， 一个和平 合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认 和平、 的中国形象已经为国际社会所公认。 一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。 2。我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济，科技等方面占优势的压力。 。我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济，科技等方面占优势的压力。 3．世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋 ．世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异， 激烈。 激烈。 4.我国的最基本国情是： 我国的最基本国情是： 具体表现为： 我国的最基本国情是 ；具体表现为： ； 社会主义初级阶段的时间是 主义初级阶段的时间是： ； ；社会主义初级阶段的时间是： 5．现阶段我国社会的主要矛盾是： ．现阶段我国社会的主要矛盾是： 1. 国家的根本任务是: 国家的根本任务是 7．改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是： ．改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是： 8．面对更多的急流险滩，应对更多的风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前， ．面对更多的急流险滩，应对更多的风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前， 必须 (二)学生自由识记 (5-6 分钟 二 学生自由识记 分钟) (三)活动探究 小组讨论 活动探究,小组讨论 三 活动探究 讨论一:P32 页 ; 讨论二 讨论二:P33 页; 讨论三 讨论三:P34 页; 讨论四 讨论四:P35 页; 讨论一 (学生代表发言 教师点评 学生代表发言,教师点评 学生代表发言 教师点评) (四)练习巩固 练习巩固: 四 练习巩固 单项选择题(每小题 Ⅰ.单项选择题 每小题 1 分) 单项选择题 1.我国现代化战略研究课题组最近的研究报告指出，目前中国经济现代化水平相当于 1858 我国现代化战略研究课题组最近的研究报告指出， 我国现代化战略研究课题组最近的研究报告指出 年的英国， 年的美国， 年的日本经济现代化水平。 年的英国，1892 年的美国，1957 年的日本经济现代化水平。这则材料表明 ( ) 第 11 页 共 62 页 A.我国永远也赶不上发达国家 我国永远也赶不上发达国家; B.我国经济发展速度一直不高 我国经济发展速度一直不高; 我国永远也赶不上发达国家 我国经济发展速度一直不高 C.我国人民生活水平还大不到小康 我国人民生活水平还大不到小康; D.我国还处于社会主义初级阶段 我国还处于社会主义初级阶段. 我国人民生活水平还大不到小康 我国还处于社会主义初级阶段 2.下列关于我国社会主义初级阶段的认识，正确的是 下列关于我国社会主义初级阶段的认识， 下列关于我国社会主义初级阶段的认识 正确的是( ) 它是我国建设社会主义必然要经历的特定阶段 社会主义必然要经历的特定阶段； ①它是我国建设社会主义必然要经历的特定阶段； ②它是指从新中国成立到基本实现 社会主义现代化这段时期； ③它指明了我国的社会性质和所处的历史阶段； 它指明了我国的社会性质和所处的历史阶段； 社会主义现代化这段时期； ④它是由党的基本路线和基本纲领所决定的 A. ① ③; B. ② ④; C。① ④; D. ② ③. 。 3 . 现阶段我国社会的主要矛盾决定了国家的根本任务是 现阶段我国社会的主要矛盾决定了国家的根本任务是( ) A.集中力量发展社会生产力 集中力量发展社会生产力 B.引导人民群众降低物质文化需求 引导人民群众降低物质文化需求; 集中力量发展社会生产力; 引导人民群众降低物质文化需求 C.实现人口、资源、环境和谐发展 实现人口、 D.处理好改革、发展与稳定的关系 处理好改革、 实现人口 资源、环境和谐发展; 处理好改革 发展与稳定的关系. 4.下列选项中，能直接反映现阶段我国社会的主要矛盾的是 下列选项中， 下列选项中 能直接反映现阶段我国社会的主要矛盾的是( ) A.上海获得 2010 年世界博览会举办权 B.我国边远地区还有部分人口没有解决温饱问题 年世界博览会举办权; 我国边远地区还有部分人口没有解决温饱问题 我国边远地区还有部分人口没有解决温饱问题; 上海获得 C.神州六号载人飞船成功发射 神州六号载人飞船成功发射; D.中国水稻基因组的工作在美国发表 中国水稻基因组的工作在美国发表. 神州六号载人飞船成功发射 中国水稻基因组的工作在美国发表 5．2006 年 3 月 14 日，温家宝总理评价自己就任总理三年期间的工作时说：“我最觉得痛心 温家宝总理评价自己就任总理三年期间的工作时说： 我最觉得痛心 ． 的问题是在我这三年的工作中，还没能够把人民最关心的医疗 上学、住房， 把人民最关心的医疗、 的问题是在我这三年的工作中，还没能够把人民最关心的医疗、上学、住房，安全等各方 面问题解决得更好。 温家宝总理的拳拳之心表明（ 面问题解决得更好。” 温家宝总理的拳拳之心表明（ ） A． B。 我国人民的生活水平没有得到提高； 。 ． 我国已经实现社会主义现代化 ； 。 我国人民的生活水平没有得到提高； C。 我国人民的温饱问题还没有解决； D。我国政府始终把人民的利益放在第一位。 我国人民的温饱问题还没有解决； 。我国政府始终把人民的利益放在第一位。 主观题: Ⅱ.主观题 主观题 材料一：改革开放以来我国国内生产总值发展状况： 6．材料一：改革开放以来我国国内生产总值发展状况： 年份（ 年份（年） 1978 1997 2001 2006 国内生产总值（亿元） 74772 国内生产总值（亿元） 3624 74772 95933 136515 材料二： 材料二：截至 2002 年，每 10 万人口中科学家和工程师人数我国为 454 人，而日本为 4909 人，美国为 3676 人。在科技工人中，我国高级技工占 3.5%，而发达国家为 40%左右；2000 在科技工人中， 3.5%， 40%左右； 左右 亿元，相当于我国当年国内生产总值的一半， 年美国硅谷的产值是 5000 亿元，相当于我国当年国内生产总值的一半，而我国企业 500 强 80%。 的收入总额仅相当于世界 500 强前 3 名之和的 80%。 中国强大了，中国的社会主义已不再是初级阶段了 ”请结合材料一和材料二， 社会主义已不再是初级阶段了。 “中国强大了，中国的社会主义已不再是初级阶段了。 请结合材料一和材料二，谈谈你对 这一观点的看法. 这一观点的看法. （9 分） 教后反思： 教后反思： 认清基本国情 第三课 认清基本国情二．党的基本路线教学目标: 一.教学目标 教学目标 1.知识掌握目标 知识掌握目标: 知识掌握目标 党的基本路线的核心内容以及制定基本路线的客观依据；坚持党的基本路线不动摇. 党的基本路线的核心内容以及制定基本路线的客观依据；坚持党的基本路线不动摇第 12 页 共 62 页 2.能力发展目标 能力发展目标: 具有一定的科学思维能力,社会实践能力和学科书面表达能力 社会实践能力和学科书面表达能力; 能力发展目标 具有一定的科学思维能力 社会实践能力和学科书面表达能力 3.情感 态度 价值观形成目标 情感,态度 价值观形成目标: 情感 态度,价值观形成目标 能够坚持和拥护党的基本路线 能够正确处理好改革，发展，稳定之间的关系。 党的基本路线， 能够坚持和拥护党的基本路线，能够正确处理好改革，发展，稳定之间的关系。 难点: 二.重,难点 重 难点 党的基本路线的核心内容和改革，发展，稳定之间的关系。 党的基本路线的核心内容和改革，发展，稳定之间的关系。 教学过程: 三.教学过程 教学过程 导入: 导入 课题中的关键词和资料 22 页例 1 (一)知识讲解 一 知识讲解 1． 制定党的基本路线的客观依据是 ． 制定党的基本路线的客观依据是: 2。党的基本路线的内容是 。 党的基本路线的核心内容是 3．以经济建设为中心的原因是： ．以经济建设为中心的原因是： 即： 4.四项基本原则是 四项基本原则是 的政治基础， 的政治保证。 的政治基础，是 的政治保证。 5．改革的性质和目的是： ．改革的性质和目的是： 是我国必须坚持的一项基本国策。 6． 实行 ． 是我国必须坚持的一项基本国策。 7． 建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点就是要 ． 8．如何坚持党的基本路线不动摇？ ．如何坚持党的基本路线不动摇？ ① ② 9．正确处理好改革，发展，稳定之间的关系：改革是 ．正确处理好改革，发展，稳定之间的关系：改革是 ， 发展是 发展是 ，稳定是 (二)学生自由识记 (5-6 分钟 分钟) 二 学生自由识记 (三)活动探究 小组讨论 活动探究,小组讨论 三 活动探究 讨论一:P38 页 ; 讨论二 讨论二:P39 页; 讨论一 (学生代表发言 教师点评 学生代表发言,教师点评 学生代表发言 教师点评) (四)练习巩固 练习巩固: 四 练习巩固 单项选择题(每小题 Ⅰ.单项选择题 每小题 1 分) 单项选择题 1.下列排列顺序正确的是 ( ) 下列排列顺序正确的是 一个中心， ① 初级阶段 ② 基本国情 ③ 一个中心，两个基本点 ④ 基本路线 □ → □ → □ → □ A. ①②③④ ①②③④; B. ②①④③ ②①④③; C. ④①②③ ④①②③; D. ②①③④ ②①③④. 2.我国的立国之本是 我国的立国之本是( ) 我国的立国之本是 A.改革开放 改革开放; B. “三个代表”重要思想 三个代表”重要思想; C.一国两制 一国两制; D. 四项基本原则 四项基本原则. 改革开放 一国两制 3 . 从现在起，我们将开始实施现代化建设的第三步战略部署。从“温饱”到“小康”是中 从现在起，我们将开始实施现代化建设的第三步战略部署。 温饱” 小康” 国经济、社会的一次深刻变革； 小康” 中等发达” 基本实现现代化， 国经济、社会的一次深刻变革；从 “小康”到“中等发达”、基本实现现代化，更是一次 伟大的历史性飞跃。据此回答（ ）（2） 伟大的历史性飞跃。据此回答（1）（ ）题。 ， 实现这一历史性飞跃的动力是（ （1）.实现这一历史性飞跃的动力是（ ） ） 实现这一历史性飞跃的动力是 A．改革开放和科技进步； B.坚持四项基本原则 坚持四项基本原则; ．改革开放和科技进步； 坚持四项基本原则 C.加强社会主义精神文明建设 加强社会主义精神文明建设 D.大力发展生产力 大力发展生产力. 加强社会主义精神文明建设; 大力发展生产力 小康” 中等发达