五年级下册复习综合练习.doc

练习十一
姓名：
一、选词填空。
艰难 艰苦 艰辛 艰巨
翻越雪山的任务非常（ ），但红军指战员不畏（ ），经过异常（ ）的努力，终于度过了这一段（ ）的历程。
二、综合练习。
1、（ ）的彭德怀 （ ）的人民子弟兵
（ ）的黄晓文 （ ）的大江保卫战
2、根据要求写词语。
①时间短：
②形势危急：
3、仿例写句子。
①奔腾不息的长江转瞬间变成了一条暴怒的巨龙。

②狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！

③雪山不是已经走过来了吗？

4我看过的影视剧有： 、 、 等，其中我最喜欢看 ，因为 。
三、说偶像。
你心中的偶像是谁？简单说说你对他的了解。

练习十二
姓名：
阅读短文
（一）红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1、这首诗作者是 。这一首诗的诗眼是 ，赞扬了红军将士 。诗中 、 概括了长征途中的种种困难， 、 、 、 等词语能感受到红军战士的乐观主义精神。
2、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”概括了长征途中的两大战役： 和 。我们还学过作者的另一首反映长征途中一次战役的词是： 。这首词中表达革命决心的句子是： 。
（二）汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望…… 哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。
1、仿例写词。
劈波斩浪
摇摇欲坠
2、“哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。”中的“军旗”“军徽”实际上是指： 。
3、文中的省略号省略的内容可能是什么？想像一下，续写一个句子：

4、读了这一段文字，你想到哪些成语？

你想对人民子弟兵说什么？写下来。

练习十三
姓名：
一、根据要求写成语。
1、带有“水”字：
2、春季：
3、夏季：
4、秋季：
5、冬季：
6、珍惜时间：
二、根据要求写古诗句。
1、带月字的： ， 。
2、带鸟名（字）的： ， 。
3、表明季节的——
春： ， 。
夏： ， 。
秋： ， 。
冬： ， 。
三、综合练习。
1、①月光被云层封锁了。②月亮困了，睁不开眼睛了。
这两句话中，第二句运用了 的修辞手法，照样子写一个。
① 冬天来了，雪花纷飞。②
2、晚霞中的灰椋鸟多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！
这句话运用了 的修辞手法，照样子写一个。

3、拟定一则环保标语。

4、拟定一则保护水资源的公益用语。

练习十四
姓名：
阅读短文。
（一）下雨天是村子里每个人都期盼的日子。那时候，家家户户都建有水窖，用来 ，以备今后很长一段时间使用。只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。尤其是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。
1、仿例写词。光溜溜
家家户户
2、在文中横线上写上合适的内容。
3、用浪线画出中心句，用横线画出写快乐场面的语句，并说一说为什么要将孩子们的快乐写得这样生动。

（二）早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个（偶然 偶尔）的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录（像 相），就再也忍不住了，决定亲自去看一看。
1、划去文中括号内不恰当的词。
2、用横线画出文中的反问句，并将它改为陈述句。

3、这一段话是课文《灰椋鸟》的开头。作者采取了 的手法，先写灰椋鸟很普通，不值得一看，然后再写自己所看到的壮观场面。默写一段鸟儿归林后飞舞或鸣叫的壮观场面。

练习十六
姓名：
1．默写课文内容。
①《六月二十七日望湖楼醉书》：
，
，
②《灰椋鸟》：它们大都是 地 。
有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形， ， 地从我们头顶飞过。
2．按要求答题。
①你积累的描写月亮的诗句有：
“ ， 。”
②中国是礼仪之邦，有道是“ ，不失口于人”“礼到人心暖， ”
请试将“恭喜、久违、赐教、劳驾、失陪、留步”填入下面的括号里。
好久不见说（ ） 求人指点说（ ） 请人勿送说（ ）
中途先走说（ ） 向人祝贺说（ ） 麻烦别人说（ ）
③《望月》中小外甥说，月亮是天的眼睛，它每个月都要睁大了看人间一次，困了，就要闭上。我说，月亮是 ，

④你积累的描写夏天的成语有 、 ，你积累的描写夏天的诗句有：
“ ， ”
⑤面对目前人们所面对的雾霾天气，你对环境保护工作有什么建议呢？请写出两三点建议。

练习十七
姓名：
一、按课文内容填空
1.《清平乐 六盘山》：
， 。
今日长缨在手， 。
2.《大江保卫战》：哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危险，哪里就有 。 中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了 。
（二）按要求答题
1、照样子写成语。
①笔墨纸砚 ②奇珍异宝
2.仿例写句。
例：战士们的冲锋舟飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。

例：雪山不是已经走过来了吗？

3. “长城”是中国人民精神和智慧于一体的最具典型的代表，现在，人们常用“ ”来表达人们做事的决心。
4.你看过的影视剧中，哪个人物给你留下的印象最深？为什么？请写下来，和大家分享。

二、按要求写话。（3+2=5分）
俗话说“严是爱，松是害”，也有人说“宽容是最伟大的”。你认为父母对你的严格要求或宽容，哪个更有利于你的成长？请简要陈述理由。

练习十八
姓名：
一.根据课文内容填空。
1.①《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
， 。
②《只拣儿童多处行》：只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下， ， ， ，使出浑身解数。
③《二泉映月》：月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响， ， 。
2.根据课内外知识填空。
①冰心奶奶在赴美留学期间，也不忘将在旅途和国外的见闻和感受写成信寄回国内的孩子，这就是《 》；海伦·凯勒，翻开她的自传《 》，也许我们的心灵之光将由此被点燃；司马迁虽遭受酷刑，却写成52万余字的辉煌巨著《 》。
②填写表示“看”的意思的字，并选择其中一个词语写一句话。
左 右盼 物思人 一 无余

二．综合练习。
1. 第四单元，我们参观了被称为“世界第八大奇迹”这一美誉的 ； 了解了奥地利首都 是世界著名的 ；还知道了 是埃及的象征。
2.请写出歇后语： 刘备摔阿斗-----
3.请写出描写人物神态的成语或四字词语。
、 、 、
4. 在同一句话中，同样的标点因位置不同，表达意思也不同。请将下面句子点上标点变成两个意思不同的句子。
五（1）班男篮打败了五（2）班男篮夺得了冠军。
① 。② 。
5.仿写：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
___________________________________ ______ _。
6.改正下列句子中的标点错误。
①王敏正在读“青梅煮酒论英雄”一文。
②3月12日植树节这天，我们植了桂花树，月季花，枇杷树……等等。
③我不知道他是怎么完成任务的？
7.请在括号里填上关联词，这句话在文中起 作用。
兵马俑（ ）规模宏大，（ ）类型众多，个性鲜明。
8.请向大家推荐一处风景名胜，并写出推荐理由。
风景名胜：
理由： 。
练习十九
姓名：
一. 默写课文有关内容。
①《灰椋鸟》：树林内外， ， ，叽叽啾啾，似乎飞瀑
，如 ，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
②《二泉映月》：月光照水， ，乐曲久久地在 回响， ，恬静而又激荡。阿炳用这 的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那 ，他爱那 ，他爱那照耀清泉的月光 ……
二.按要求答题。
①猜字谜
有口难言，存心不善 （ ） 我没有他有，天没有地有 （ ）
②将画线部分换成一个新词儿
正值春运高峰期，交通部门将开设专列，解决潮水般进城打工的农民群体（ ）问题，现在，国家调控房价，将建造一些向中低收入出售的普通住房（ ）解决民生为题。
③观察右图，请用文字表达它的主要寓意。

④鲁迅小时候在 读书时，在书桌上课了一个“早”字，以后，他做到了时时早，事事早；宇航员杨利伟乘坐 成功飞天，实现了中华民族的飞天梦；阿炳创作的《 》在国际乐坛上享有盛誉；司马迁忍辱负重，写下了《史记》，他的死 ；维也纳被称为 ；而被称为世界第八大奇迹的是中国的 。
⑤在原句上用修改符号修改：
陈平取得了《优秀队员》的称号，学校奖给了他一套书——“上下五千年”。
⑥仿例写句子。 爱如茉莉，平淡中见真情；
爱如 ， 。
⑦为了提高成绩，不少家长帮孩子报了星期天补习班，你的看法是什么，并说出理由。