快乐的双脚跳---低年级.doc

快乐的双脚跳——小学低年级体育教案
教学内容
快乐的双脚跳
授课者
 杨国华

教 学 目 标
1、认知目标：学生初步感受到屈膝下蹲（压紧膝、髋、踝关节），双脚同时用力能跳得远的道理。
2、技能目标：在教学中，85%的学生能掌握双脚跳屈膝下蹲（压紧膝、髋、踝关节），双脚同时用力的动作。发展学生腿部爆发力、协调性，促进学生身体技机能的发展。
3、情感目标：培养学生积极参与体育活动兴趣。
4、社会适应：通过本课多种教学方法的运用，能培养学生自主学练、合作学练、探究学练、评价学练的能力，发展学生的潜能和个性，提高社会适应能力。
程序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
开
始
部
分
1、  整队
2、  师生问好
3、  宣布本节课内容
○○○○○○
○○○○○○
◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎
□

1学生向教师问好
2、明确课的内容和要求
2、精神饱满

3

准

备

部

分
游戏“老鹰捉小鸡”   
 规则：1、“老鹰”可以用各种假动作晃过“母鸡”，但不能推 2、“老鹰”用上肢碰到“小鸡”，即获胜。
 2、集体感受屈膝下蹲
 （让学生初步感受屈膝下蹲）。

 组织形式：
○◎□   ◎○□  □◎○
○◎□   ○□◎  ◎○□
1、讲解，示范
2、启发学生思维。
3、指定学生示范，总结，表扬。

组织形式
  ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
◎ ◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎ ◎ ◎ ◎
 1、学生三人一组，分散在场地内，分别扮演“老鹰”、“母鸡”和“小鸡”。
2、思考“母鸡”怎样才能更好的保护“小鸡”。
3、三人间角色互换。
 学生成体操队型散开
集体练习屈膝下蹲，左右移动。
4、原地做屈膝下

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程序
教学内容
教师活动
学生活动
时间

基

本

部

分
1、看谁得分高
①绕障碍跳远（要求在起跳线上做好充分准备）
②连续跳两步，看谁跳得远

③选定目标 看谁跳的次数少
 （让学生体会到双脚跳必须屈膝下蹲，双脚同时用力才能跳得远并掌握这一动作）

 三、运送“炮弹””
 学生双手背后握球，用双脚跳的方法逐个圈跳进，将“炮弹”送往场地。（所学知识在体育活动中的运用）
组织形式：
○○○  ▲
○○○　▲
◎◎◎　△
◎◎◎　▲

　 ★
　 ★
　 ★
　 ★

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1、学生绕过障碍，用双脚跳进得分法，看哪个同学得分高。
2、学生自由练习
3、思考怎样才能得分
高
4、学生一组同时连续跳两次，看谁跳的远
 5、学生分散练习：指定目标几人一组比谁跳的次数少。
6、在练习的基础上，再次进行过障碍跳远，比较是否比第一次得分高。
 1、学生用所学知识依次跳进圆圈，送“炮弹”
2、巩固练习，要求动作规范
3、比赛，看哪一组最快送完。学生情绪进一步高涨
 规则：下一个出发同学必须与跑回的同学击掌后才能出发。

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1、讲解、示范游戏
2、教师在自由练习中，启发学生。
3、指名学生示范  引出重点“屈膝下蹲，双脚同时用力”
4、 教师讲解并示范动作要领
5、纠正学生动作。
6、做好裁判工作，公平、公正。

组织形式： 横队
1、教师通过语言，激发学生参与
2、教师通过语言，激发学生积极参与的兴趣。
3、 讲解并示范
4、教师点评。
 结
 束
 部
 分
1、放松活动
 2、闭眼猜线
 闭上眼睛，退五步，进五步，看是否还在原处
组织形式： 同开始部分
 1教师带领学生一起做放松动作。
2、  语速较慢，语气平和
3、  教师总结，师生再见
1、 听音乐，随意摇晃，主动放松
2、身心合一，使心率速度下降。
3、保持兴趣。

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