人教小学数学三年级《数学广角—搭配》.doc

数学广角搭配教学设计教学内容 小学数学人教版三年级下册第八单元数学广角搭配。教学目标1、 知识与技能：使学生通过观察、动手操作等活动，找出简单事物的排列数与组合数；2、 过程与方法：培养学生有序、全面思考问题的意识，提高学生的思维能力；3、 情感态度与价值观：使学生感受数学在实际生活中的应用价值，调动学生学好数学的积极性。教学重难点1、 明白搭配要讲究一定的顺序，才会不重复，不遗漏；2、 培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。教具学具 幻灯片、卡片若干、椅子4把、人物头套。教学过程一、 知识导入1、 从课本目录引导学生发现数学广角的重要性和常见性，明白数学广角与我们日常生活的密切联系，得出学习重点搭配。2、 学生自由思考什么是搭配？并用日常生活中的实例来证明。（板书：搭配）3、 齐读课题，提问回答。二、 探究新知1、 出示幻灯片内容唐僧师徒4人坐在椅子上。如果唐僧的位置不变，其他人可以任意换位置，一共有多少种坐法？、 小组讨论一共有多少种“坐”法？并记录在草稿本上。、 请4位同学上台演示（椅子、人物头套），边演示边把具体“坐”法在黑板上板演。孙悟空 唐僧 猪八戒 沙和尚孙悟空 唐僧 沙和尚 猪八戒猪八戒 唐僧 孙悟空 沙和尚猪八戒 唐僧 沙和尚 孙悟空沙和尚 唐僧 猪八戒 孙悟空沙和尚 唐僧 孙悟空 猪八戒、 通过演示，引导学生思考以下问题。 a、刚刚我们的“坐”法是随意而为还是按照一定的顺序而来的？b、按照一定的顺序来做，有什么优点？ 、板书重点：顺序 不重复 不遗漏、课外延伸：西游记是我国的四大名著之一，从书里可以学到好多知识，我们要多读书，读好书。2、 根据所学内容练一练（同桌合作）用2，3,4,5,能组成多少个不同的两位数？（幻灯片）3、 周末来了，老师刚到洱源没多久，同学们有什么好玩的地方可以推荐吗？幻灯片出示洱源美景幻灯片出示牛街到下三口的路线图：牛街海西海茈碧湖下山口老师从牛街到下山口一共有多少种走法？（小组讨论）4、课外延伸：保护环境，爱护洱海，做一名真正的环保小卫士。三、课堂小结 、顺序 不重复 不遗漏 、方法：摆一摆 连一连四、作业布置、完成练习册、用身边的例子和家人讲一讲什么是搭配五、板书设计搭配方法：摆一摆 连一连顺序 不重复 不遗漏