高一语文中段试题.docx

沐彬中学高一语文20162017第二学期中段考试题 2017-04 命题人：本试卷共8页，22小题，满分150分，考试用时150分钟注意事项：1本试卷分第1卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。2作答时，将答案写在答卷上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将答卷交回。第卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。诗经既是一部古老的诗歌总集，又是一个果蔬飘香的菜园子。诗经中的蔬菜种类繁多，水生、陆生、藤本、草本，这些蔬菜的意象，或平铺直叙，或譬喻象征，或托物起兴，抒发先民的意念和情感，表达他们与自然的亲近和热爱。诗经中的蔬菜很多，至少有30种以上，有苍耳、野豌豆、蕨、荠菜、车前草、田字菜、冬葵、香蒲、水芹等等，光是蒿类，就有白蒿、青蒿、蒌蒿、牡蒿等，大多数蔬菜清香可口，至今民间仍有采集或栽培食用，如苦菜、冬葵、荠菜、水芹、莼菜等等。其余蔬菜味道不甚美。诗经时代采择蔬菜多以野生植物为主，所以一些野菜带有特殊气味，需要经过处理才能进食，多作为穷年灾月的救荒本草。诗经中也有一些颇有贵族气的蔬菜，如萝卜、芫菁、莲藕、韭菜等，大约在那个时代已经广为种植了。 诗经最早出现的是“荇菜”，这是种水生植物，“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之”（诗经周南关雎）。“关雎”为“风”之始，自古解“诗”者千万，儒生七嘴八舌，都把“荇菜”当成“起兴”的道具，以“荇菜”的流动无方，喻淑女之难求，让这道味美的菜成了陪衬，忽略了本身的食用价值。荇菜今名“杏菜”，又名“金莲儿”，多年生草本，茎多分枝，沉入水中，性近于荷花，花开时常弥覆顷亩，在太阳下泛光如金，黄灼灼小花，一看便惹人喜爱。茎与叶皆柔软滑嫩，加米煮羹，乃江南一道名菜。川渝一带盛行“烫火锅”，素菜中最受青睐的就是豌豆苗。豌豆苗的祖先是一种唤作“薇”的植物，即野生的豌豆苗。诗经小雅采薇：“采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，岁亦忧止。”葱绿的豌豆苗，既是饭桌上美味的食物，又成为寄托相思的精神食粮。去采豌豆苗的过程，做登山运动，锻炼身体，陶冶情操，还可以借此见自己的心上人，所以诗经召南草虫有言：“陟彼南山，言采其薇。未见君子，我心伤悲。”卷耳作为北方山石上一种伏地而生的植物，采幼苗嫩叶炒熟，滑而少味，而作蔬菜味不甚美，应是穷苦人家的菜蔬，或年岁歉收时的救荒食草。采择卷耳的过程充满了诗情画意：“采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，置彼周行。”“采采”动词叠加，既充满口语色彩，又音韵极美，采卷耳变成了类似于采花扑蝶一样的审美活动。水芹是自古食用的一种重要蔬菜，如诗经鲁颂泮水“思乐泮水，薄采其芹”，诗经小雅采菽“觱沸槛泉，言采其芹”。可见诗经时代已经广为种植，后吕氏春秋称“云梦之芹”是菜中的极品，现在我国中部南部栽培较多，尤为长江流域和珠江流域为最。在江苏，水芹还被称为“路路通”，常作为春节期间一道必不可少的佳肴。诗经周南芣苢篇中，妇女采集芣苢（车前草）是一种由来已久的风俗，古人采其嫩叶及幼苗作菜蔬，是极普遍的救荒本草。此外民间以为食此草可怀孕生子，且可治疗难产，有极强的药用价值，也是朴素的种族繁衍观念的体现。诗经里有一片绿油油的菜园子，阅读诗经中的句子，仿佛看见阳光下一棵棵蔬菜在园子里随风摇曳。 （高智里的菜园子，有删改）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）( )A诗经中蔬菜种类繁多，作为诗歌意象，抒发先民的意念和情感，表达他们与自然的亲近和热爱。B诗经中蔬菜至少有30种，如苍耳、野豌豆、蕨、荠菜、车前草等，清香可口，至今民间仍有采集或栽培食用。C诗经时代采择的蔬菜多为野生植物，一些野菜带有特殊气味，不适合直接进食，多作为穷年灾月的救荒本草。D萝卜、芫菁、莲藕、韭菜等颇有些贵族气的蔬菜也出现在在诗经中，但是否已经广为种植尚无定论。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项（3分）( )A自古以来的解“诗”者和儒生把“荇菜”当成“起兴”的道具，却忽略了荇菜的食用价值。B荇菜今名“杏菜”，其花金黄惹人喜爱，其茎与叶可成为一道江南名菜的食材。C诗经采薇中的“薇”是野生的豌豆苗，而豌豆苗是川渝一带人吃“烫火锅”时最喜爱的素菜。D生长于北方的苍耳，其味不甚美，所以只能作为穷苦人家的菜蔬，或在年岁歉收时救荒。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）( )A采薇和虫草借“薇”寄托相思，前者是借“薇”表达了对故乡的思念，后者借“采薇”表达了对心上人的想念。B诗经中有不少关于采择蔬菜的描写，有的采择的过程充满了诗情画意，例如“采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，置彼周行。”C通过泮水和采菽可以推断，水芹在诗经时代已经广为种植，成为一种重要蔬菜。时至今日，水芹仍有种植。D车前草有极强的药用价值，食用车前草可以帮助女子怀孕生子，且可治疗难产，这是百姓通过实践得出的朴素医学经验。（二）文学类文本阅读（14分） 阅读下面的文字，完成46题。 局长的鱼 大海局长突然发现自己开始苍老时，已经57岁。局长明白，按照惯例，要不了一年，自己将退居“二线”，改任调研员。身体看似硬朗的局长，开始有意无意，为行将退休的日子做准备。同事们说，局长您的字漂亮，再加紧练习下，说不准退休后会成为大书法家呢！局长嘴上笑笑，没说话。同事们说说也就罢了，只有小黄知道，局长除了特别好吃鱼，还有个工作之外的癖好：钓鱼。局长从没在同事们面前提及钓鱼之事。小黄是办公室副主任，负责处理单位的文秘工作，常常要将往来文件呈给局长审阅，少不了要去局长家里或者不是单位的地方找局长，自然知道局长的业余癖好。尤其是近半年，几次周末，小黄带着加急文件找局长时，发现他都在钓鱼。年中，市委组织部一纸调令，将单位的经济科科长调走。局党组将空的经济科科长位置放出，在单位宣布：严格按照组织规定，符合晋升条件者均可报名，一律竞争上岗。干了五年办公室副主任的小黄，大学读的是区域经济专业，有心去竞逐这个位置，却发现符合条件的同事多达六人。在干部提拔越来越公开、公平、公正的今天，这次竞岗选拔，非过五关斩六将不行啊！报名后的小黄，想到局长的癖好，灵机一动，专门请了一天假，跑去邻市一家上档次的钓鱼商城，花5000元买了套高级钓具。一个周末，小黄带着新买的钓具，叩开了局长家门，说是顺路给局长带了套装备。局长有心拒绝，想了想，还是没说出来。小黄趁热打铁，说局长，要不我陪你现在就去试下？局长心痒痒，说也好。就拿着新钓具，拉了小黄去了河边。有了上好的装备，结果自然非同一般。小黄买的钓具大派用场，局长用它钓到一条七斤重的野生大河鲤。当晚，局长兴奋得亲自下厨，将河鲤分不同味道烹之，与小黄在家中食鱼对饮。几杯酒下肚，脸红耳热的局长扶着小黄肩膀，说了很多往事。局长说，知道我为什么喜欢吃鱼吗？小黄说，不知道。局长说，因为我是渔民的儿子，父辈们风里浪尖辛苦打鱼谋生，我生在船上以鱼果腹，不爱吃鱼爱吃什么？小黄看看局长黝黑的脸庞，似懂非懂。局长说，知道我为什么喜欢钓鱼吗？小黄说，不知道。局长说，父辈们不赶海下水时，靠岸停歇结网补漏别无其他娱乐，我则拿根竹竿在船上钓鱼玩，我不爱钓鱼爱什么？小黄看看局长粗壮的胳膊，点了点头。但此时此刻，小黄迫切想打听的，是关于竞争上岗的事，但欲言又止。局长说，人生有些东西犹如捕鱼，是你的就是你的，不是你的光想也没用，努力了就好；大家心里都装着盏灯，像鱼膘那么大的灯，真的很亮很亮呢！局长说完，用手比画着鱼的样子。小黄有点儿哭笑不得，但见杯盏之间局长称兄道弟不断，自己也喝了几杯后，慢慢地心就踏实了。后来的竞岗过程，经过公开演讲、面试答辩、领导评鉴、民主测评、拟任公示等环节，脱颖而出的小黄，终成经济科科长。长嘘出一口气的小黄，手里捏着任职通知书，心里有了几分庆幸：幸好当时买了那套钓具，羊毛出在羊身上，投入产出成了正比，看来值得啊！不久，全市公开遴选镇区副职领导，小黄乘胜报名。经过几轮激烈竞争，再一次优胜而出，被组织推荐为某镇副镇长，即将履新上任。小黄临行前夕，局长钓到一条大鱼，邀小黄来家吃鱼，说是为他饯行。饭前，局长递给小黄一个信封：谢谢你上次给我买的钓具，那套东西相当好，让我如虎添翼呢，那些鱼啊，一条接一条地上钩！小黄接来拆开一看，立时呆了：厚厚一沓钞票，足足有5000块啊！就有些发蒙。局长说，我工作到今天，虽然钱财不多，但比上不足，比下有余，倒也知足安心；我要是白拿你这套东西，弄得退休不宁，恐怕到时连鱼都钓不成！小黄有些发颤，说，上次竞岗，局长您帮了我大忙，否则我怕是胜不了他人呢！局长大笑：错，那全是你自己的努力，我没给任何人打过招呼，可不想领那份情。小黄错愕之间，局长扶了小黄的肩膀，语重心长地说：你也是当领导的人了，今后肯定会面临很多诱惑；今天请你来家吃鱼是想告诉你，我替你处理了初一的不正，你可要去了十五的歪风。这人生的路漫漫啊，我希望退休后开开心心地去钓鱼，也希望你能轻轻松松来我家吃鱼。局长言毕，忙手忙脚地将几盘鱼香扑鼻的好菜端上桌来。躺在盘子里的蒸鱼鲜嫩无比，在灯光映照下发出耀眼的光芒，刺得小黄眼睛发疼。小黄举杯投箸，已是泪光迷蒙。 （选自小小说选刊2016年第20期，有删节）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（3分）（ ） A小黄送了套高级钓具给局长，并邀局长去钓鱼，局长“心痒痒”的，可见局长在自己心爱的事物面前动摇了，接受了小黄变相的贿赂。 B小黄能够揣摩领导的喜好，谙熟官场规则，是个聪明机灵的人；同时又有才华，能干，可以在科长竞选和镇区副职领导的遴选中脱颖而出。 C局长把买钓具的钱还给了小黄。小黄“有些发颤”是因为局长帮了他大忙，却不收他的礼，他为局长的热心和无私帮助而感动。 D小说运用语言、神态、动作、肖像、心理等描写手法，生动地塑造了局长和小黄的形象。这两个人物互为映衬，反映了现实官场的乱象，表达了作者对贪腐行为的强烈批判。5. 作品中局长有哪些性格特点？请简要分析。（5分）6. 小说以“局长的鱼”为标题有何好处？请结合全文简要分析。（6分）（三）实用类文本阅读（12分） 阅读下面的小说，完成79题。最具中国性的文人梁实秋提起梁实秋，很多人都会条件反射般地想到“资本家的乏走狗”“与抗战无关论”之类的名称，想到他与鲁迅，与左翼文人之间的争论和恩怨。如果我们抛开这些，而以一个客观的立场来衡量他，就会发现一个与我们的成见不一样的梁实秋。鲁迅、梁实秋都是现代中国屈指可数的大家，他们一个深刻，一个通达；一个锐敏，一个温煦；一个忧郁沉痛，一个旷达潇洒；一个终生与现实苦斗而身心疲惫，一个与现实保持距离而洁身自爱。两人区别甚大，然又各具风采。梁实秋晚年曾云：“曳杖街头人不识，绿窗前营自家生计，富与贵，浮云耳。”诚如此言，梁实秋一生淡漠名利，胸襟洒脱，对人生，他总是保持着一种充满智慧的微笑，而且，一直笑到最后。梁锡华在一叶知秋中评论他说：“他有胡适先生的温厚亲切，闻一多先生的严肃认真，徐志摩先生的随和风趣。”而余光中对他的印象是：“他的谈吐，风趣中不失仁蔼，谐谑中自有分寸，十足中国文人的儒雅加上西方作家的机智，近于他散文的风格。”梁实秋是他那一代作家中最具有“中国性”的作家之一，他的生活习惯、审美趣味、处世态度等都具有传统中国的影子。他出生、成长于北京，受传统文化影响很深，对古老中国在情感上具有一种亲切感。因而尽管他在清华学校受的是美式教育，后又赴美留学，但他骨子里却还是中国化的。然而，恰是这个最具“中国性”的作家后半生却是飘零孤岛，远离故土，饱受相思之苦。1987年11月，梁实秋病逝于台北，遵照他“觅地埋葬，选台北近郊坟山高地为宜，地势要高”的遗嘱，被安葬在台湾淡水北新庄北海公园墓地。梁夫人透露说：“为的是让他能够隔海遥望魂牵梦绕的故乡。”此时，让人不禁想起那千古名句：“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”既惜且悲，唏嘘不已。1937年7月28日，北京城陷入日军的铁蹄之下，作为一个最具中国性的文人，梁实秋内心无比沉痛，他涕泣着对大女儿梁文茜说：“孩子，明天你吃的烧饼就是亡国奴的烧饼了。”北京沦陷后，梁实秋面临着走或留的两难选择。走，意味着要抛妻别子，远离年迈的父母，任由他们在日军的铁蹄下浮沉；留，则意味着要忍受亡国奴的耻辱，甘当日军铁蹄下的顺民。考虑再三，他最终决定只身逃离北京。他先到天津，后转道济南奔赴南京。在济南车站，梁实秋遇到他从前的一位学生。两人之间的对话耐人寻味：“老师到哪里去？”“到南京去。”“去做什么？”“赴国难，投效政府，能做什么就做什么。”“师母呢？”“我顾不得她，留在北平家里。”辗转抵达南京后，情况并不像他所预期的那样乐观：“到南京我很失望”，“南京在敌机轰炸之下，人心浮动”，“各方面的情形很乱”。南京政府对于梁实秋等知识分子如何安置迟迟没有着落，他油然生出“报国有心、投效无门之感”。周旋两天后，梁实秋接到的命令是“急速离开南京，在长沙待命”。在开往长沙的船上，面对“伤兵难民挤得船上甲板水泄不通”的情景，梁实秋“精神陷入极度痛苦”。三天后，邸达岳阳，洞庭湖烟波浩淼，岳阳楼巍然高耸。于此地，梁实秋想起了飘泊一生、有家难归的杜甫，感慨万端，心头涌起杜甫的诗句：“留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。”乱世羁旅，千古同嗟，想必梁实秋此时对杜甫这首诗的理解更有一份身世之慨吧。1938年夏，梁实秋以参议员身份来到重庆，几经周折，定居于重庆北碚。他与吴景超、龚业雅夫妇合建了一所瓦房，取名“雅舍”，不过是一所标准的四川乡下的低级茅舍，“窗户要糊纸，墙是竹篾糊泥制灰，地板踩上去颤悠悠的吱吱作响”。居重庆期间，梁实秋受邀出任教科书编委会主任一职。“抗战期间我有机会参加了这一项工作，私心窃慰，因为这是特为抗战时期需要而作的”。尽管任编委会一职全天工作，他却拒绝接受薪金，原因是他认为自己作参政员已领了一份津贴。当时他并不宽裕，以至于家人来到重庆后，生活立即陷入困顿之中，即使这样，他仍然坚持拒绝接受薪俸，并坦言：“人笑我迂，我行我素。”梁实秋具有深厚的中国文学基础，他的散文集雅舍小品，能在平凡中显真诚，于小节处蕴含哲理，最合乎知识分子的品味和格调，既博且雅，一派从容，篇幅虽不长，但能让人体会人生，参悟智慧。梁实秋精研西洋文学，但下笔却是最道地的中文，在温柔敦厚中又能力求儒雅简洁，绝无生硬欧化的痕迹。同时，我们也该看到他由家国之痛所引发的身世之感：“冬天一到，蚊子自然绝迹，明年夏天谁知道我还是否住在雅舍。”跳跃的笔锋，转折的语意，清晰地传送出梁实秋内心的飘泊感和忧患感。7作者说梁实秋是“他那一代作家中最具有中国性的作家之一”，下列不属于其“中国性”具体表现的一项是（3分）（ ）A北京沦陷，无比沉痛，不做亡国奴，抛家弃子，勇赴国难，投效政府。B为国做事，“私心窃慰”，生活困顿，仍然坚持拒绝接受教科书编委会薪俸。C后半生飘零孤岛，远离故土，饱受相思之苦，死后也要葬于高地，遥望祖国。D梁实秋与鲁迅都是现代中国屈指可数的大家。两人区别甚大，然又各具风采。8下列对文章有关内容的分析和概括，错误的一项是（3分）（ ）A梁实秋因深受传统文化影响，生活习惯、审美趣味、处事态度等都具有传统中国的影子，是迄今最具有“中国性”的作家之一。B全文主题鲜明，思路清晰，语言畅美，运用叙述、描写、议论等多种表达方式为读者客观地呈现了梁实秋先生可敬的精神风貌。C面对“伤兵难民挤得船上甲板水泄不通”的情景，梁实秋“精神陷入极度痛苦”。这其中既有国破之痛，也有自己不被重用的失落之感。D提起梁实秋的名字，很多人都会条件反射般地想到“资本家的乏走狗”之类的名称，可见他们对梁实秋的成见颇深。9简析第二段中引用传主以及梁锡华、余光中言论的作用。 （6分）二、古代诗文阅读（35分）Z-X-X（一）文言文阅读（19分）Z-X-X-K阅读下面的文言文，完成1013题。彭时，字纯道，安福人。正统十三年进士第一，授修撰。明年，郕王监国，令同商辂入阁预机务。闻继母忧，力辞，不允，乃拜命。释褐逾年参大政，前此未有也。天顺元年，徐有贞既得罪，岳正、许彬相继罢。帝坐文华殿召见时，日：“汝非朕所擢状元乎?”时顿首。明日仍命入阁，兼翰林院学士。阁臣自三杨后，进退礼甚轻。为帝所亲擢者，唯时与正二人。而帝方向用李贤数召贤独对贤雅重时退必咨之时引义争可否或至失色贤初小忤久亦服其谅直日彭公真君子也慈寿皇太后上尊号，诏告天下。时欲推恩，贤谓一年不宜再赦。时日：“非赦也，宜行优老典。朝臣父母七十与诰敕，百姓八十给冠带，是老吾老以及人之老也。”贤称善，即奏行之。门达构贤，帝惑之，日：“去贤，行专用时矣。”或传其语，时矍然曰：“李公有经济才，何可去?”因力直之。且日：“贤去，时不得独留。”语闻，帝意乃解。五年得疾在告，逾三月，帝趣赴阁视事，免朝参。疏言：“光禄寺采办，各城门抽分，掊克不堪。而献珍珠宝石者，倍估增直，渔竭帑藏。乞革其弊，以惠小民。”帝优诏褒纳。畿辅、山东、河南旱，请免夏税盐钞，及太仆寺赔课马。京师米贵，请发仓储五十万石平粜。并从之。时以旧臣见倚重，遇事争执无所避。而是时帝怠于政，大臣希得见。万安同在阁，结中贵戚畹，上下壅隔，时颇怀忧。时立朝三十年，孜孜奉国，持正存大体，公退未尝以政语子弟。有所论荐，不使其人知。燕居无惰容，服御俭约，无声乐之奉，非其义不取，有古大臣风。 (节选自明史彭时传)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (3分)（ ）A而帝方向用李贤数召贤独对贤雅重时退必咨之时引义争可否或至失色贤初小忤久亦服其谅直曰彭公真君子也B而帝方向用李贤数召贤独对贤雅重时退必咨/时引义争可否或至失色贤初小忤久亦服其谅直曰彭公真君子也C而帝方向用李贤数召贤独对贤雅重时退必咨之时引义争可否或至失色贤初小忤久亦服其谅直曰彭公真君子也D而帝方向用李贤数召贤独对贤雅重时退必咨之时引义争可否或至失色贤初小忤久亦服其谅直曰彭公真君子也11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (3分)（ ）A监国是中国古代一种政治制度，多指皇帝外出时，由重要人物留守在宫廷处理国事。B明清时期作为宰辅的官员，以大学士的身份进入内阁参与国家机要事务称为人阁。C释褐是指脱去丧服，换上官服，即做官的意思，新进士及第授官亦称为释褐。D尊号是指加给皇帝或者皇后的称号，意在歌功颂德，赞美他们的文治武功等。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3分)（ ）A彭时富有才华，深受重用。他先是经过殿试考中了状元，后来他被破例提拔，参与国家机要事务，深受皇帝倚重。B彭时刚正耿直，力持正理。他时常引据大义，与李贤争论是非；当李贤被陷害时，他也能极力维护，打消了皇上罢免李贤的念头。C彭时关心百姓，体恤民生。他向皇上建议实行优待老人制度，并提出了减免税收、革除弊端等一系列施惠百姓的措施。D彭时心怀国政，奉公持正。他在朝三十年，精诚辅政，坚持原则，不向家人透露朝中政事；选拔推荐人才，不让当事人知道。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)或传其语，时矍然曰：“李公有经济才，何可去?”因力直之。(2)燕居无惰容，服御俭约，无声乐之奉，非其义不取，有古大臣风。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。宿武陵即事 孟浩然川暗夕阳尽，孤舟泊岸初。岭猿相叫啸，潭影似空虚。 就枕灭明烛，扣舷闻夜渔。鸡鸣问何处，人物是秦余。【注】孟浩然：早年有志用世，但仕途困顿。人物是秦余：引用桃花源记中的典故。（桃花源记：“自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。”）14下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）A“川暗夕阳尽”以景物的光影变幻，写出了诗人置身暮色中的迟暮之感。B“潭影似空虚”则表现诗人对夜色中深潭倒影天光的独特感受。C夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现出武陵之夜的壮阔美好。D颈联写诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠，耳畔传来渔夫的阵阵歌声。E整首诗情从景生，景中融情，诗意显得清空灵动，无迹可求。15这首诗表达了诗人什么样的心境？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（5分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）人们常说，活到老，学到老，荀子劝学中“ ”印证了这句话。（2）荀子在劝学中说，君子需要通过广泛的学习来提升自己的句子是“ ， ”（3）荀子在劝学中说：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“ ， ”的观点是相同的。第卷 表达题三、语言文字运用（20分）17下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（3分）（ ）各大门户网站在报道角度上费尽心思，另起炉灶，用各种轻松好玩的传播方式将“两会”信息传递给更多的年轻人。再回首，穿越岁月的重重幕帐，透过吉光片羽一样的古代名人家书，我们能看到其背后悲欣交集的人生历程和向上向善的谆谆教诲。图书市场上鱼龙混杂的出版物未遭到彻底打击，而出版社又有经营利润的压力，一般只能选择多出书，因而造成少儿图书质量下滑。有舆论认为，特朗普就任后的首次日美首脑会谈对安倍来说正如阪上走丸，因为特朗普此前不断就贸易和汇率问题对日本发表批评言论。对屡屡发生的坑蒙殴打游客事件，如不依法严肃处理，势必会迟滞旅游市场的发育和拓展，所以丽江旅游业须防养痈成患。A B C D18.下列句子，没有语病的一句是（3分）（ ）A法安天下，德润人心，坚持依法治国和以德治国相结合，是关系到中国特色社会主义事业能否得以长远发展的根本大计。B凭借低廉的劳动力成本，孟加拉的成衣业快速发展，吸引了大量知名时装品牌生产商的高度关注，孟加拉成为仅次于中国的世界第二大服装出口国。C目前，我国住房供应总量充足，但需求却难以平衡，高额的房价导致买不起房的城镇常住人口一直有种“无家可归”的感觉。D作为世界贸易组织重要成员，欧盟应该切实负责世贸组织法律义务，可是欧盟似乎并不打算信守承诺，试图延续原有做法。19.填人下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 (3分)( )略读不再需要教师的详细指导，并不等于说不需要教师的指导。略读指导与精读指导 不同，精读指导必须纤屑不遗，发挥净尽；略读指导 需提纲挈领，期其自得。 ，学生读文章书籍时 摸不到门径，马马虎虎读下去，结果所得很少。 ，纤屑不遗的方法在精读时已经训练过，现在让学生在略读时应用，这 是练习的好机会，其目的惟在学生习惯的养成，能够自由阅读。A各有却否则可能另一方面/B/则这样就与之相反也C完全更于是/其实真D确有/不然因此同时不20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）酒中有一种物质叫作氨基甲酸乙酯，该物质被国际癌症研究中心列为可能致癌的物质。因此， 。饮酒还是要控制量，不要贪杯。那么， ？世界卫生组织研究表明，一个体重为60公斤的成年人，每天喝4斤酒，是安全的。不过，值得注意的是， ，加热的温度将直接决定了安全饮用的范围。 21.某图书馆服务中心为读者提供书籍数字化服务，可以帮读者把纸质图书扫描并制成电子书。请你以服务中心工作人员的身份，根据以下图示，向前来咨询的读者说明整个服务流程。要求：内容完整，语言得体、简明、连贯，不超过85字。（6分） 四、写作（60分）22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)小区里，几个刚上一年级的小朋友，一边晒太阳，一边比赛背诵弟子规：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承”孩子们鼓起小脸认真背诵经典的样子很动人。当孩子们的父母来招呼孩子们回家吃饭时，不愿回家的孩子使出了各种办法与伎俩，有的与父母拉扯，有的大声呵斥父母，有的甚至在地上打滚 要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。8