七年级上册期末生物检测试题含答案.doc

七年级上册期末生物检测试题含答案
一、选择题
1．下列使用显微镜的操作中，操作错误的是（ ）
A．调节视野明暗可用反光镜和遮光器
B．转换物镜只能转动转换器
C．调好光的显微镜可以任意移动
D．下降镜筒时，眼睛一定要从侧面看着物镜
2．鲸鱼需要浮出水面进行呼吸，该过程体现的生命现象是（ ）
A．生物的生长发育 B．生物的遗传和变异
C．生物对刺激的反应 D．生物的新陈代谢
3．有些海葵附着在蟹壳上生活，海葵借助蟹的运动得以快速转移，可以得到氧气和食物，而蟹则借身上的“小花”掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。据此推测，海葵和蟹之间的种间关系是
A．竞争 B．共生 C．捕食 D．寄生
4．菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是（ ）
A．吸收 B．寄生 C．捕食 D．竞争
5．图是小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图，你判断下列说法有误的是(　　)

A．甲中控制物质进出细胞的结构是[1]，储存遗传信息的结构是[2]
B．乙细胞正在进行分裂，理由是[5]的形态发生了明显的变化
C．细胞分裂时所需要的能量是由[3]中的线粒体转化提供的
D．甲与乙都不能进行光合作用，原因是细胞中没有叶绿体
6．下图表示细胞的某两项生理活动，叙述正确的是（ ）

A．过程①是细胞体积增大的主要原因
B．在过程①中细胞中的遗传物质会减少
C．过程②的结果是形成不同的组织
D．1．2．3都属于植物的组织
7．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果。这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的（　　）
生物种类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量（毫克）
0.045
0.024
0.003
0.145
0.009
A．A→B→C→D→E
B．E→D→C→B→A
C．D→A→B→C→E
D．C→E→B→A→D
8．图是某生态系统示意图，下列相关说法错误的是（ ）

A．②→③→⑤构成一条食物链
B．生态系统中的能量最终来自于①
C．④体内富集毒素最多
D．生态系统是由生物部分和非生物部分组成
9．下图是是植物生长发育过程中的相关结构，下列描述正确的是（ ）

A．菜豆种子的胚由图甲中的1．2和3组成
B．图甲中最先突破种皮的是2
C．图乙中的A是由图甲中的1发育成的
D．图丙中的a是吸水的主要部位
10．如图甲是菜豆种子萌发过程示意图，乙是菜豆种子萌发过程中质量变化示意图，其中x为鲜重变化曲线，Y为有机物质量（干重）变化曲线。下列叙述正确的是（　　）

A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来
B．图甲中，种子萌发时胚乳中的营养物质逐渐转运给子叶
C．图乙中，x曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
D．种子萌发时，胚根发育成根，其中根尖生长最快的部位是分生区
11．对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（　　）
A．蕨类比苔藓更适应陆地环境
B．苔藓植物有根、茎、叶的分化
C．海带的叶是进行光合作用的器官
D．蕨类植物通过芽孢来繁殖后代
12．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》是诗人袁枚对苔藓植物（如地钱）的生动写照。下面解释你不认同的是（ ）

A．“白日不到处”——地钱生活在阴湿的环境
B．“青春恰自来”——正好到了地钱的繁殖季节
C．“苔花如米小”——地钱长出的孢蒴很小
D．“也学牡丹开”——“苔花”和牡丹花具有相同的结构
13．采集草履虫时，应从培养液表层采集，原因是（ ）
A．培养液表层的含氧量高
B．培养液表层的草履虫个头大
C．培养液表层的营养丰富
D．培养液表层的光线充足
14．下表所列实验的相关操作与所要达到的目的对应关系错误的是（ ）
选项
名称
操作
目的
A
观察草履虫
在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维
防止草履虫运动过快
B
观察人的口上皮细胞
在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
维持细胞的正常形态
C
验证光合作用能产生氧气
将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管口内
检验收集到的气体
是不是氧气
D
观察叶片的结构
用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮
便于观察到更多的气孔
A．A B．B C．C D．D
15．观察如图，下列说法错误的是

A．该图表示植物细胞的分裂、分化过程
B．①到②的过程中染色体数目保持不变
C．③和④所示的细胞群属于不同的组织
D．④可以进一步分裂和分化产生新组织
16．如图是动物细胞所发生的一系列变化示意图，相关叙述错误的是（　　）

A．过程①表示细胞生长 B．过程②表示细胞分裂过程
C．③产生的新细胞染色体数目加倍 D．过程④表示细胞分化
17．下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图，正确的操作顺序（ ）

A．abcdefg B．gfedcba C．bdcaegf D．bcdafeg
18．下表中细胞结构与功能搭配错误的是（ ）
选项
细胞结构
主要功能
A
细胞膜
控制物质的进出
B
线粒体
进行呼吸作用，合成有机物
C
液泡
内含细胞液，溶解着多种物质
D
细胞核
是细胞生命活动的控制中心
A．A B．B C．C D．D
19．下图为细胞结构模式图，以下叙述正确的是（ ）

A．乙图是动物细胞，没有细胞壁和线粒体
B．洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是①⑥⑦
C．光合作用的场所是③
D．②内含生物遗传信息，是细胞的控制中心
20．下图是某同学用显微镜在实验观察到的动植物细胞图，据图判定下列说法错误的是（　　）

A．图甲是人体口腔上皮细胞 B．图甲所示细胞基本结构．细胞膜、细胞质、细胞核
C．图丙是蚕豆叶的表皮细胞 D．图乙与图甲所示细胞相比，乙类有细胞壁、液泡、线粒体
21．如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验中的部分步骤， 下列叙述正确的是（ ）

A．图①步骤结束后，小烧杯中的酒精变成绿色
B．图①步骤结束后，绿叶变成蓝色
C．图②步骤结束后，见光部分不变蓝色
D．图②步骤结束后，遮光部分变成蓝色
22．某生物兴趣小组进行了“绿叶在光下制造淀粉”的探究实验，方法步骤如下图所示。下列有关说法错误的是

A．①形成对照实验，变量是光照
B．③的处理是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
C．⑤中A里的液体是酒精，可以将叶绿体溶解其中
D．此实验正确的顺序是③→①→⑤→②→④
23．如图是绿色植物某结构的示意图，下列有关叙述正确的是（ ）

A．①是表皮细胞能进行光合作用 B．②是气孔细胞能控制气孔的开放和关闭
C．叶片呈现绿色的主要原因是②中含有叶绿体 D．③是叶片与外界环境进行气体交换的门户
24．在图叶片结构示意图中，进行光合作用的主要结构是（　　）

A．① B．② C．③ D．④
25．小明同学对如图生物(1葫芦藓，2肾蕨，3衣藻，4银杏)进行了观察和记录，其中错误的是

A．1是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶的分化
B．2是蕨类植物，根、茎、叶有输导组织，所以比苔藓植物高大
C．3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能通过光合作用释放氧气
D．4是裸子植物，种子外面无果皮包被
26．某同学对如图生物进行了观察和记录，其中错误的是（ ）

A．1是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶
B．2是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
C．3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体
D．4是裸子植物，种子外面无果皮包被
27．分别在早晨､傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取性状､大小基本相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果可能是（ ）
A．早晨摘取的叶片蓝色最深 B．傍晚摘取的叶片蓝色最深
C．深夜摘取的叶片蓝色最深 D．3片叶片蓝色深浅程度一样
28．下图表示玉米植株在阳光下，有4种物质进出叶片，物质1和物质2是气体，物质3主要通过蒸腾作用散失到大气中，物质2和物质4是光合作用的产物。其中人类生命活动不需要的以及能贮存在果实里并能提供能量的物质分别是（ ）

A．物质1，物质4 B．物质2，物质4
C．物质3，物质2 D．物质1，物质3
29．如图为某同学总结的光合作用公式．据图分析可知光合作用（　　）
二氧化碳+水+氧气
A．有光和无光时都能进行
B．把简单的有机物转变成复杂的有机物
C．原料是二氧化碳、水、光
D．把光能转变成化学能储存在有机物里
二、实验探究综合题
30．小明想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料，图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图，请回答

（1）在图甲中小明制作临时装片的正确步骤是_____（填字母）．a的操作方法可避免产生_____；在b图片中滴在载玻片中央的液体是_____。如果制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，b图片中滴在载玻片中央的液体是_____。
（2）临时装片制好后，应先置于_____（高、低）倍镜下观察。小明在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向_____移动。
（3）为了看到更大的物像，小明应转动图乙中的[_____]，选择放大倍数更_____的物镜。
（4）番茄果肉细胞与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是_____和_____。
31．下图表示某草原生态系统的部分食物网，据图回答．

（1）除图中所示组成成分外，该生态系统的组成还应有__________ 和__________ 。
（2）图中共有几条食物链__________ ，最长的一条食物链是．__________ 。食草昆虫和兔之间的关系是__________ 。如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质最多的是__________ 。
（3）该生态系统中草进行生命活动所需的能量最终来自__________ 。
（4）在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木繁茂，兔的数量并不会因此无限制地增加，这说明生态系统具有一定的__________ 能力。
32．如图是大豆植物的相关结构示意图，请据图回答．

（1）自然条件下图A形成图B，需要完成两个重要的生理活动是____________________。
（2）图C中的主要部分是[ ]___________。相比图C，玉米种子特有的结构是____________。
（3）图D中的①由图C中的[ ]___________萌发而来的。
（4）大豆豆荚中常有子粒空瘪的现象，主要原因是在大豆开花时期_____________引起的。
（5）图D中，叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的______________运输到植物的各处细胞，为细胞生命活动提供能量。
33．某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时，发现墙角潮湿的废旧花盆下面有许多鼠妇，当他们拿起花盆时，鼠妇会迅速爬走。据此，该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。实验装置、实验结果如下．

实验结果．
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮潮湿
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗潮湿
10只
9只
8只
10只
8只
 回答下列问题:
（1）该实验的变量是．__________。
（2）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？________   为什么？_____________________。
（3）若捕捉的鼠妇处于长期饥饿状态，它的运动能力会减弱，这是因为_____________作用弱，释放的能量少。
（4）该实验得到的结论是． ____________。
（5）实验结束后，应如何处理这些鼠妇？_____________。
34．玉米是我国的主要粮食作物之一，其产量占世界玉米产量的20%。我国著名育种专家李登海培育的紧凑型杂交玉米，大大提高了玉米的产量，在全国各地广泛种植。据图回答下列问题．

（1）我们常说的玉米种子是由玉米雌花的_____（填结构名称）发育成的。玉米种子中的淀粉主要是储存在如图一的_____（填序号）内，在玉米种子的切面上滴一滴碘液，可观察到_____。
（2）紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小，克服了平展型玉米植株间互相遮光的缺点，因而提高了玉米的_____效率。
（3）图二中的2表示玉米雌花花序。开花后要想结出图一所示的种子，还必须经过_____两个重要生理过程。
（4）图三表示玉米种子在萌发成幼苗的过程中种子干重的变化曲线，其中曲线bc段上升的原因是_____。
【参考答案】
一、选择题
C
解析．C
【分析】
显微镜的使用步骤．取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。
【详解】
A．调节视野明暗可用反光镜和遮光器。显微镜视野亮度的调节．光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，正确。
B．物镜安放在转换器上，转动转换器可以调换不同倍数的物镜，正确。
C．对光时有四转．一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野，调好光的显微镜不可以任意移动，错误。
D．下降镜筒时，眼睛要从侧面看着物镜，以免物镜压碎玻片标本，正确。
故选C。
2．D
【分析】
生物的特征有．1．生物的生活需要营养，2．生物能够进行呼吸，3．生物能排出体内产生的废物，4．生物能够对外界刺激作出反应，5．生物能够生长和繁殖，6．除病毒外，生物都是由细胞构成的，7
解析．D
【分析】
生物的特征有．1．生物的生活需要营养，2．生物能够进行呼吸，3．生物能排出体内产生的废物，4．生物能够对外界刺激作出反应，5．生物能够生长和繁殖，6．除病毒外，生物都是由细胞构成的，7．生物能适应一定的环境
【详解】
鲸鱼不是哺乳动物，用肺呼吸，需要浮出水面进行呼吸，该过程体现的生命现象是新陈代谢。D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3．B
【分析】
生物与生物之间的关系常见有．捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【详解】
竞争是指两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，A不符合题意；
海葵和寄居蟹，海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害；寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食。海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之间的关系属于不同种生物的互惠互利，共生关系。B符合题意。
捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的现象。C不符合题意。
两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生。D不符合题意。
故选B。
【点睛】
理解掌握生物和生物之间的种间关系是解答此题的关键。
4．B
【详解】
试题分析．寄生关系是指两种生物生活在在一起，对一种有利。对另一种（寄主）造成伤害的营养关系菟丝子和植物体之间的关系属于不同种生物之间的作用．由于光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行，菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，不含有叶绿素不能进行光合作用。菟丝子生长于大豆、柑橘等植物体上，遮挡光线，影响了大豆进行光合作用制造有机物，菟丝子主要靠吸收大豆体内的水分和营养物质来生存，对大豆造成伤害．因此，菟丝子与大豆的关系是寄生关系。
考点．生物和生物之间的关系
5．D
【详解】
由图可知．1细胞膜，2细胞核，3细胞质，4细胞壁，5染色体。和甲图相比，乙图除具有甲图含有的细胞膜、细胞质、细胞核外，还有细胞壁，因此，乙图表示植物细胞结构，甲图表示动物细胞结构。
细胞膜能控制物质的进出，细胞核中的DNA上有遗传信息。A正确。
细胞分裂时，染色体变化最明显。染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。B正确。
细胞质中有线粒体，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。C正确。
植物细胞一般含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。D错误。
6．C
【分析】
在生物体生长发育过程中，一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化．细胞分化的结果是形成组织。
【详解】
A、过程①细胞数目增多，细胞的形态结构没有发生变化，因此①过程表示细胞分裂，而不是体积增大，错误；B、细胞分裂过程中染色体数目不变，因此过程①细胞内染色体数目不变，错误；C、过程②细胞的形态、结构和功能发生变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞分化，结果是形成组织，正确；D、1是神经组织，2是上皮组织，3是结缔组织，都属于动物的组织，错误。
【点睛】
细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织
7．D
【分析】
在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。
【详解】
在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中有害物质的由少到多依次是C、0.003，E、0.009，B、0.024，A、0.045，D、0.145。因此最可能的食物链构成是C→E→B→A→D，选D。
【点睛】
解答此题的关键是知道在生态系统中的有害物质沿着食物链积累。
8．A
【分析】
（1）生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，多条食物链交织成网状构成食物网。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。
（3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
（4）据图可知．①太阳、②植物、③虫子、④食虫鸟、⑤细菌真菌。
【详解】
A．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分。所以图中只有一条食物链．②→③→④，A错误。
B．在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，因此这个生态系统中的能量最初来自于太阳，B正确。
C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。图中存在食物链．②→③→④，④的营养级别最高，体内毒素富集最多，C正确。
D．生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成，D正确。
故选A。
【点睛】
理解掌握食物链的正确书写及生态系统的自动调节能力是解题的关键。
9．D
【分析】
观图可知，甲图中1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是种皮；图乙中A是茎和叶、B是子叶，C是连接根和茎的部位、E是根、D是种皮；图丙中a是成熟区、b是伸长区、c是分生区、d是根冠。
【详解】
A.菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚由1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶组成，A错误。
B.种子萌发时，3胚根最新突破种皮，发育成根，B错误。
C.图乙中的 A 茎和叶是由图甲中的2胚芽发育成的，C错误。
D.图丙为根尖的结构，a成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。
故选．D。
【点睛】
理解掌握种子的结构及各部分的功能，种子萌发的过程，根尖的结构及各部分的功能是解题的关键。
10．C
【分析】
种子萌发的过程是．首先种子吸收水分。子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴。随后胚根突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
【详解】
A.图甲中菜豆种子吸水萌发，H是叶片，是由胚芽发育而来的，A错误。
B.菜豆属于双子叶植物，没有胚乳，营养物质储存在子叶中。所以图甲中种子萌发时，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，B错误。
C.种子萌发时，首先要吸收水分。图乙中， X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水，C正确。
D.种子萌发时，胚根发育成根，根尖的分生区有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上补充伸长区细胞数量。伸长区细胞迅速生长，是根生长最快的部位。因此，分生区和伸长区都是根生长的主要部位，其中生长最快的部位是伸长区，D错误。
故选C。
【点睛】
本考点主要考查种子萌发的过程，注意掌握。
11．A
【分析】
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
【详解】
苔藓植物无根，只有茎、叶的分化，且体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能为植株吸收和运输营养物质，一般长的比较高大，适应陆地的能力较强，A正确；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，B错误；海带是藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，C错误；蕨类植物通过孢子进行繁殖，是孢子植物，D错误。
【点睛】
关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征。
12．D
【分析】
苔藓植物是多细胞生物，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。
被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。
苔花属于苔藓植物，牡丹属于被子植物。
【详解】
苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，A正确；
“青春恰自来”是地钱的繁殖季节，B正确；
地钱属于苔藓植物，依靠孢子繁殖后代，“苔花如米小”形容地钱长出的孢子很小，C正确；苔花是属于苔藓植物，没有真正的根，只有茎和叶；牡丹属于被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子等六大器官，D错误。
【点睛】
熟记苔藓植物、被子植物的主要特征。
13．A
【分析】
水的表层与空气接触，因此在水的表层溶解的氧气多，中层、底层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在水的表层，所以水表层的草履虫密度最大，有利于采集。
【详解】
采集草履虫时，应该从培养液表层采集，因为草履虫的呼吸需要氧气，而培养液的表层含氧量高，因此表层聚集的草履虫较多，故A正确，BCD错误。
【点睛】
此题考查的知识点是草履虫的呼吸。解答时可以从草履虫的呼吸需要氧气方面来切入。
14．D
【分析】
草履虫是纤毛虫，它的体表布满纤毛。纤毛运动时不但可以使虫体在水中向前或向后游动，还可以使虫体以旋转方式高速游动。草履虫运动的旋转方向是一定的,或者只顺时针旋转、或者只逆时针旋转游动。
制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤．擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。（1）擦片．用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；（2）滴水．在载玻片中央滴一滴生理盐水；（3）取材．用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；（4）盖片．用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的液滴，然后缓缓地盖在液滴上，防止产生气泡；（5）染色．在盖玻片一侧滴1~2滴碘液；（6）在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
【详解】
A.草履虫的纤毛帮助其快速游动，所以为了便于观察草履虫，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维，防止草履虫运动过快，正确。
B.生理盐水与细胞液浓度一致，观察人的口上皮细胞时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，维持细胞的正常形态，防止吸水涨破，正确。
C.氧气具有助燃性，验证光合作用能产生氧气时，将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管口内，若复燃，则可证明检验收集到的气体是氧气，正确。
D.气孔主要分布于叶片下表皮，观察叶片的结构时，用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮，便于观察到更多的气孔，错误。
【点睛】
本题考查科学实验的操作步骤。
15．D
【分析】
（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
【详解】
A．①到②细胞分裂的过程，②到③④是细胞分化过程，A正确。
B．①→②细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，B正确。
C．③是保护组织，④是输导组织，③和④所示的细胞群属于不同的组织，C正确。
D．分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。④输导组织不能再进一步分裂和分化产生新组织，D错误。
故选D。
【点睛】
理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化。
16．C
【分析】
由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程表示细胞分裂非常快，④过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
【详解】
细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长，A正确；细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中②③过程表示细胞的分裂，B正确；③表示细胞分裂，细胞分裂时染色体先复制然后再平均分配到新细胞中，保持亲子代之间染色体数量相同，C错误；在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织。过程④表示细胞分化，D正确。
【点睛】
解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。
17．C
【解析】
【分析】
此题考查的是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表．擦→滴→撕→展→盖→染。
【详解】
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是．擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→盖片→染色。即用纱布擦净载玻片和盖玻片、用滴管在载玻片的中央滴一滴清水、用镊子撕一块洋葱表皮、用解剖针展平、用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡、用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸，是染色均匀。图示a将材料放到载玻片上的液滴中并展平、b擦载玻片、c撕取材料、d滴一滴清水、e盖盖玻片、f用吸水纸吸碘液染色、g滴一滴碘液。综上所述．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤，操作顺序正确的是bdcaegf。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作步骤，正确使用显微镜。
18．B
【分析】
植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，不同的结构具有不同的功能。
【详解】
细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，A正确；线粒体是能量转换器，是呼吸作用的场所，能将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，B错误；液泡储存糖分、色素等多种物质，C正确；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D正确。
【点睛】
掌握细胞的结构和功能是解题的关键。
19．D
【分析】
（1）植物细胞与动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
（2）图中①液泡，②细胞核，③线粒体，④细胞质，⑤细胞膜，⑥细胞壁，⑦叶绿体。
【详解】
A．乙图是动物细胞，没有细胞壁和叶绿体，A错误。
B．洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是①液泡、⑥细胞壁，无⑦叶绿体，B错误。
C．光合作用的场所是⑦叶绿体，③线粒体是呼吸作用的场所，C错误。
D．②细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心，D正确。
故选D。
【点睛】
掌握动植物细胞的结构及各部分的功能是解题的关键。
20．D
【分析】
本题考查常见显微镜图的细胞特点。
题图中甲是口腔上皮细胞，乙是洋葱鳞片叶表皮细胞，丙是叶片下表皮细胞。
【详解】
A．图甲细胞扁平、多边形的，形状不很规则，故其为口腔上皮细胞，A不符合题意。
B．图甲口腔上皮细胞是动物细胞，其基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核，B不符合题意。
C．图丙细胞透明，不含叶绿体，形状不规则，其中有大量气孔，气孔有一对保卫细胞构成，故其为蚕豆叶表皮细胞，C不符合题意。
D．图乙细胞近似长方形，排列紧密，故为洋葱鳞片叶表皮细胞，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（内有液泡、线粒体等结构，无叶绿体）和细胞核；图甲细胞的基本结构是细胞膜、细胞质（内有线粒体等结构）和细胞核，故乙类有细胞壁、液泡，而甲类没有，D符合题意。
故选D。
21．A
【分析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤．暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
【详解】
A．步骤①在脱色，叶绿素溶解在酒精中，小烧杯中的酒精变成绿色，正确。
B．步骤①在脱色，叶绿素溶解在酒精中，小烧杯中的酒精变成绿色，叶片由绿色变成黄白色，错误。
C．步骤②是滴加碘液染色，检验淀粉的有无，见光部分进行光合作用，合成淀粉，滴加碘液变蓝，错误。
D．步骤②是滴加碘液染色，检验淀粉的有无，遮光部分不进行光合作用，没有合成淀粉，滴加碘液不变蓝，错误。
故选A。
22．C
【分析】
①用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；
②用清水漂洗后的叶片，放到培养皿里，向叶片滴加碘液；
③把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；
④观察叶色发生的变化；
⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。
【详解】
A．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。①是指用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间。除了光照不同外，其他条件相同，则形成对照实验，实验变量是光照，A不符合题意。
B．③是指把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，B不符合题意。
C．⑤是指光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，叶绿素易溶解于酒精中，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，而非叶绿体，C符合题意。
D．实验操作步骤．把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；用酒精脱色；用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；稍停，用清水冲掉碘液后观察。因此正确的顺序是③→①→⑤→②→④，D不符合题意。
故选C。
【点睛】
解题的关键是掌握绿叶在光下制造淀粉的探究实验。
23．D
【分析】
叶片结构包括表皮（分上、下表皮）、叶肉（栅栏组织和海绵组织）、叶脉三部分，图中①表皮细胞，②保卫细胞，③气孔。
【详解】
A．①表皮细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用，A错误。
B．②保卫细胞能控制气孔的开放和关闭，B错误。
C．叶片呈现绿色的主要原因是叶肉（栅栏组织和海绵组织）中含有叶绿体，C错误。
D．③气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D正确。
故选D。
【点睛】
明确叶片的结构及各部分功能是解题的关键。
24．B
【分析】
分析图可知．①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮。
【详解】
叶肉细胞内含有大量的叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，并进行光合作用，所以叶肉是植物进行光合作用的主要场所，同时保卫细胞也含有少量的叶绿体可以进行光合作用。所以能进行光合作用的是②叶肉，保卫细胞。
故选B。
【点睛】
熟练掌握叶片的基本结构及其主要功能是解题的关键。
25．A
【分析】
图中1葫芦藓是苔藓植物、2蕨是蕨类植物、3衣藻是单细胞藻类、4银杏是裸子植物。
【详解】
1是葫芦藓，属于苔藓植物，植株矮小，有茎、叶，没有根，A错误；2是蕨，属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，并且出现了输导组织，所以比苔藓植物高大，B正确；3是衣藻，是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体，能通过光合作用释放氧气，C正确；4是银杏，能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物，D正确。
【点睛】
熟练掌握图中植物所属类群的主要特征，分析图中各植物的主要特点，进行正确的分类。
26．A
【分析】
图中，1苔藓植物，2蕨类，3衣藻是藻类植物，4银杏是裸子植物，据此解答。
【详解】
A.1是苔藓植物，植株矮小，有茎、叶，没有根，A错误。
B.2蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正确。
C.3衣藻，是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体，没有根、茎、叶的分化，C正确。
D.4银杏能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物，D正确。
【点睛】
考查各类植物的特征。
27．B
【分析】
白天进行光合作用可以制造有机物主要是淀粉，制造有机物的多少与光合作用的时间长短有关，夜间植物不能进行光合作用，要进行呼吸作用分解有机物，从而推出叶子内淀粉的多少。淀粉遇碘变蓝色，含碘多的蓝色最深。
【详解】
由于傍晚摘取的叶片光合作用时间最长，所以制造的淀粉最多，蓝色是最深的，观察选项，B正确。
故选B。
【点睛】
本题是考查光合作用的强弱与光照时间有关。
28．A
【分析】
本题考查的是植物光合作用的概念和导管和筛管的知识，首先明确植物的光合作用的概念。
【详解】
光合作用指的是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。所以物质1指的是二氧化碳，它是人类生命活动所不需要的，物质2是氧气。在光下，植物还进行蒸腾作用，向外释放水分，释放的水分需要源源不断的通过导管从根向上运输至植物的茎、叶等器官，所以物质3是水分；植物进行光合作用制造的有机物通过筛管从植物的茎叶等器官运输到植物的根部，所以物质4指的是有机物。被子植物是生物圈中最高等的植物类群，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。别的植物类群都没有花和果实这两大器官。人类生命活动不需要1二氧化碳，能贮存在果实里并能提供能量的物质是4有机物，A正确。
【点睛】
解答此题的关键是知道光合作用的概念, 呼吸作用的概念。
29．D
【详解】
试题分析．光合作用的条件是光，原料是二氧化碳和水，光合作用的实质是把无机物合成有机物。 光合作用的条件是光，原料是二氧化碳和水，光合作用的实质是把无机物合成有机物。
考点．光合作用
二、实验探究综合题
31．bdca 气泡 清水 生理盐水 低 右下方 ② 大（或高） 细胞壁 液泡
【详解】
制作番茄果肉细胞临时装片的顺序与制作洋葱表皮细胞临时
解析．bdca 气泡 清水 生理盐水 低 右下方 ② 大（